利用学习游戏培养幼儿的生活自理能力

利用学习游戏培养幼儿的生活自理能力利用学习游戏培养幼儿的生活自理能力吉林省柳河县凉水河子镇中心校 崔锦顺【摘要】幼儿自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感和自信感，以及自己处理问题的能力，对今后的生活也产生了深远的意义。为了使幼儿们将来能成为祖国的建设栋梁，从小培养他们的生活自理能力是相当迫切和必要的。因此，我们必须注重对幼儿自理能力的培养，使幼儿们健康快乐的成长。【关键字】幼儿 自理能力 学习 游戏众所周知，当今社会中孩子们的地位在家庭中往往高于一切。一个孩子，有着庞大的家庭组织，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆等，所有的人都在尽力呵护着自家的孩子，吃的、穿的、玩的，一 呼百应。别人家的孩子有的我家孩子要有。家长对孩子提出的要求一味地满足。甚至习惯于当孩子的保姆、奴隶。对孩子的生活大包大揽、越俎代庖，有些家长认为这些都是小事，只要对孩子好，做牛做马也无怨无悔。在这样环境中成长的孩子自理能力可想而知。幼儿教育指导纲要（试行） 指出：有着健康教育的目标之一是：要帮助幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯，使他们“有基本的生活自理能力”。但是在保教工作开展过程中却很难做到这一点。追其原因，责任在于我们的家庭教育。有位教育家在呼吁：“过度地娇惯孩子将会导致孩子缺乏必要的自理能力” 。可惜的是，许多家长依然坚持自己的溺爱习惯。将孩子身为一个正常的独立个体所具备的独立自主能力剥夺。让人匪夷所思的是，这种剥夺还打着爱的旗号。家长并没有意识到他们的所作所为已经伤害到孩子，这是对孩子的不信任和不尊重，作为父母、老师我们必须尽早培养孩子的自理能力，让孩子尽早独立，更好地激发他们的潜能。下面，我结合多年的教育实践经验，谈谈自己在保教工作中怎样培养孩子的自理能力。1、有意识地让孩子产生自理意识大部分家长特别心疼孩子，总以为孩子干活非常辛苦，生怕孩子在干活的时候碰到磕到；有的家长缺少耐心，认为孩子做事太费时间，还不如自己帮他干。随着孩子年龄的增长，孩子们喜欢模仿大人，跟着大人们做事。比如：看大人们打扫卫生、洗衣服，他们也要跟着干，这就证明孩子心里已经萌发了想要独立的愿望，作为家长应该珍惜这可贵的时机，敢于放手让孩子去做他们想做的事。2、利用生活培养幼儿的自理能力生活活动是一日生活中不可缺少的环节，在幼儿园培养幼儿生活自理能力，必须重视生活活动中的培养。实践过程中，利用了一切生活活动的机会，如：小便、洗手、吃饭、睡觉等，经常鼓励他们自己穿脱衣服、洗手、睡觉、起床后自己叠被子，对个别能力差的进行个别的辅导。同时我们要管理与放手结合，增长孩子的个人能力，让孩子自己去判断。孩子的成长离不开大人的关心，但也不能完全依赖于大人。作为家长、老师在很多事情上我们应该做好孩子的参谋。一些重要的事情如学跳舞、画画、弹琴等，千万不要将自己的喜好或意愿强加在孩子身上。3、利用学习活动培养幼儿自理能力针对生活自理能力的培养，结合了学习活动的形式，如；有些孩子吃饭的时候总是把饭粒掉在桌上或者地上，这时给他们奖漏嘴巴的故事，让幼儿们体验故事情节的同时，了解不应该做漏嘴巴，从而督促幼儿改掉不良习惯，养成吃饭时不掉饭粒的良好生活习惯。在培养幼儿生活自理能力过程中，在适当的时候选择一些适合内容的学习活动，有效地促进了幼儿的发展。4、利用游戏活动培养幼儿自理能力利用学习游戏培养幼儿的生活自理能力吉林省柳河县凉水河子镇中心校 崔锦顺【摘要】幼儿自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感和自信感，以及自己处理问题的能力，对今后的生活也产生了深远的意义。为了使幼儿们将来能成为祖国的建设栋梁，从小培养他们的生活自理能力是相当迫切和必要的。因此，我们必须注重对幼儿自理能力的培养，使幼儿们健康快乐的成长。【关键字】幼儿 自理能力 学习 游戏众所周知，当今社会中孩子们的地位在家庭中往往高于一切。一个孩子，有着庞大的家庭组织，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆等，所有的人都在尽力呵护着自家的孩子，吃的、穿的、玩的，一 呼百应。别人家的孩子有的我家孩子要有。家长对孩子提出的要求一味地满足。甚至习惯于当孩子的保姆、奴隶。对孩子的生活大包大揽、越俎代庖，有些家长认为这些都是小事，只要对孩子好，做牛做马也无怨无悔。在这样环境中成长的孩子自理能力可想而知。幼儿教育指导纲要（试行） 指出：有着健康教育的目标之一是：要帮助幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯，使他们“有基本的生活自理能力”。但是在保教工作开展过程中却很难做到这一点。追其原因，责任在于我们的家庭教育。有位教育家在呼吁：“过度地娇惯孩子将会导致孩子缺乏必要的自理能力” 。可惜的是，许多家长依然坚持自己的溺爱习惯。将孩子身为一个正常的独立个体所具备的独立自主能力剥夺。让人匪夷所思的是，这种剥夺还打着爱的旗号。家长并没有意识到他们的所作所为已经伤害到孩子，这是对孩子的不信任和不尊重，作为父母、老师我们必须尽早培养孩子的自理能力，让孩子尽早独立，更好地激发他们的潜能。下面，我结合多年的教育实践经验，谈谈自己在保教工作中怎样培养孩子的自理能力。1、有意识地让孩子产生自理意识大部分家长特别心疼孩子，总以为孩子干活非常辛苦，生怕孩子在干活的时候碰到磕到；有的家长缺少耐心，认为孩子做事太费时间，还不如自己帮他干。随着孩子年龄的增长，孩子们喜欢模仿大人，跟着大人们做事。比如：看大人们打扫卫生、洗衣服，他们也要跟着干，这就证明孩子心里已经萌发了想要独立的愿望，作为家长应该珍惜这可贵的时机，敢于放手让孩子去做他们想做的事。2、利用生活培养幼儿的自理能力生活活动是一日生活中不可缺少的环节，在幼儿园培养幼儿生活自理能力，必须重视生活活动中的培养。实践过程中，利用了一切生活活动的机会，如：小便、洗手、吃饭、睡觉等，经常鼓励他们自己穿脱衣服、洗手、睡觉、起床后自己叠被子，对个别能力差的进行个别的辅导。同时我们要管理与放手结合，增长孩子的个人能力，让孩子自己去判断。孩子的成长离不开大人的关心，但也不能完全依赖于大人。作为家长、老师在很多事情上我们应该做好孩子的参谋。一些重要的事情如学跳舞、画画、弹琴等，千万不要将自己的喜好或意愿强加在孩子身上。3、利用学习活动培养幼儿自理能力针对生活自理能力的培养，结合了学习活动的形式，如；有些孩子吃饭的时候总是把饭粒掉在桌上或者地上，这时给他们奖漏嘴巴的故事，让幼儿们体验故事情节的同时，了解不应该做漏嘴巴，从而督促幼儿改掉不良习惯，养成吃饭时不掉饭粒的良好生活习惯。在培养幼儿生活自理能力过程中，在适当的时候选择一些适合内容的学习活动，有效地促进了幼儿的发展。4、利用游戏活动培养幼儿自理能力利用学习游戏培养幼儿的生活自理能力吉林省柳河县凉水河子镇中心校 崔锦顺【摘要】幼儿自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感和自信感，以及自己处理问题的能力，对今后的生活也产生了深远的意义。为了使幼儿们将来能成为祖国的建设栋梁，从小培养他们的生活自理能力是相当迫切和必要的。因此，我们必须注重对幼儿自理能力的培养，使幼儿们健康快乐的成长。【关键字】幼儿 自理能力 学习 游戏众所周知，当今社会中孩子们的地位在家庭中往往高于一切。一个孩子，有着庞大的家庭组织，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆等，所有的人都在尽力呵护着自家的孩子，吃的、穿的、玩的，一 呼百应。别人家的孩子有的我家孩子要有。家长对孩子提出的要求一味地满足。甚至习惯于当孩子的保姆、奴隶。对孩子的生活大包大揽、越俎代庖，有些家长认为这些都是小事，只要对孩子好，做牛做马也无怨无悔。在这样环境中成长的孩子自理能力可想而知。幼儿教育指导纲要（试行） 指出：有着健康教育的目标之一是：要帮助幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯，使他们“有基本的生活自理能力”。但是在保教工作开展过程中却很难做到这一点。追其原因，责任在于我们的家庭教育。有位教育家在呼吁：“过度地娇惯孩子将会导致孩子缺乏必要的自理能力” 。可惜的是，许多家长依然坚持自己的溺爱习惯。将孩子身为一个正常的独立个体所具备的独立自主能力剥夺。让人匪夷所思的是，这种剥夺还打着爱的旗号。家长并没有意识到他们的所作所为已经伤害到孩子，这是对孩子的不信任和不尊重，作为父母、老师我们必须尽早培养孩子的自理能力，让孩子尽早独立，更好地激发他们的潜能。下面，我结合多年的教育实践经验，谈谈自己在保教工作中怎样培养孩子的自理能力。1、有意识地让孩子产生自理意识大部分家长特别心疼孩子，总以为孩子干活非常辛苦，生怕孩子在干活的时候碰到磕到；有的家长缺少耐心，认为孩子做事太费时间，还不如自己帮他干。随着孩子年龄的增长，孩子们喜欢模仿大人，跟着大人们做事。比如：看大人们打扫卫生、洗衣服，他们也要跟着干，这就证明孩子心里已经萌发了想要独立的愿望，作为家长应该珍惜这可贵的时机，敢于放手让孩子去做他们想做的事。2、利用生活培养幼儿的自理能力生活活动是一日生活中不可缺少的环节，在幼儿园培养幼儿生活自理能力，必须重视生活活动中的培养。实践过程中，利用了一切生活活动的机会，如：小便、洗手、吃饭、睡觉等，经常鼓励他们自己穿脱衣服、洗手、睡觉、起床后自己叠被子，对个别能力差的进行个别的辅导。同时我们要管理与放手结合，增长孩子的个人能力，让孩子自己去判断。孩子的成长离不开大人的关心，但也不能完全依赖于大人。作为家长、老师在很多事情上我们应该做好孩子的参谋。一些重要的事情如学跳舞、画画、弹琴等，千万不要将自己的喜好或