轻负优质先进学校评选办法

#市轻负优质先进学校评选办法为全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，进一步推动全市中小学认真贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见的通知有关规定，严格规范办学行为，切实提高教育教学质量效益，促进学校办学质态提升，促进中小学生全面健康发展，市教育局决定在全市中小学开展#市轻负优质先进学校评选活动，特制定#市轻负优质先进学校评选办法（试行）。一、评选对象及范围全市普通中小学（含公办、民办中小学校）。二、评选标准（一）办学行为规范。办学思想端正，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本的理念，深入实施素质教育，严格遵守国家政策法规，树立正确的教育观和质量观，严格执行省“五严 ”规定及省市相关规定，全面实施国家课程方案，严格规范招生、考试与测试工作，切实减轻学生过重课业负担。（二）教学管理高效。学校教学管理制度健全，制度执行规范高效。教学管理人员严格按照#市中小学校教学管理人员岗位职责履行职责，教学管理执行力强。#市中小学教学工作基本要求得到切实贯彻，有校本化落实举措。加强教学过程管理，强化对教师备课、上课、作业、辅导、训练、测试等环节的督促检查。学校有健全高效的教学质量监控机制，各类检测与考试的计划、命题、评阅、质量分析、反馈等工作规范有效。建立健全教师教学质量考核评价机制，促进教学效益不断提升。（三）课堂教学有效。牢固确立有效教学理念，贯彻落实#市中小学有效教学指导意见，有校本化有效课堂教学基本要求。教师集体备课、个人备课务实有效；课堂教学讲求效益，优质课比例高；作业设计、布置、批阅、反馈等工作扎实有效；课堂及阶段检测安排科学，针对性强，效果好。重视各学科教学工作，学科教学基础知识、基本能力目标达成度高，各类调研、抽样检测、学段终端考试及学业水平质量测试目标达成度高，质量增幅大。（四）学习方式优化。重视学风建设，校园学习氛围浓厚。学校形成校本化学习方式指导方案，有特色、有成效。大多数学生具有浓厚的学习兴趣，有较好的学习习惯，并能结合自身实际选择、优化适合自己的学习方式和方法。学生有较强的自主学习、主动学习意识，形成一定自我反思、自我管理的能力，能有计划分步骤地安排自己的学习，自觉地用规范和纪律约束自己的学习行为。（五）学生身心健康。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有 1 小时的体育活动时间。学生体质健康整体水平达到国家学生体质健康标准。积极开展心理健康教育，建有心理健康咨询室，配备专（兼）职心理健康教育教师，加强学生学习心理辅导，为学生提供有效的心理咨询服务。积极开展有益学生身心的活动，合理调适学习与生活，有效缓解学生学习心理压力。（六）有关限制性条件。申报期间有下列情况之一的，不得评为轻负优质先进学校：1、违反省“五严” 及相关规定或学校常规管理存在严重问题，受到省、市、县（市、区）教育行政部门通报批评及以上处罚的；2、学校教育教学质量严重滑坡，不能完成学校主要工作目标任务的。三、轻负优质先进学校的评选与管理（一）评选时间市教育局每年均组织#市轻负优质先进学校评选工作，在学校提出申请后一年内，通过多种途径和方法对学校开展过程性测评工作，对达到基本要求的学校进行实地考察，综合过程性测评及实地考察情况确定评选结果。（二）评选程序1学校自评。各学校根据评选标准，在进行自查自评的基础上，经县(市、区)教育局同意，向市教育局提交书面申报材料。2县(市、区 )初评、推荐。 各有关县(市、区) 教育局对照评选标准审核申报学校的基本情况，择优推荐报市教育局评选。市直各学校直接向市教育局申报。3.过程性测评。在接到学校申请一年内，市教育局组织相关部门和人员根据评选标准及评选细则有关要求，通过行政督查、专项视导、飞行检查、问卷调查等多种途径和方法开展过程性测评工作，形成过程性测评意见。4实地考察。对申报时间达到一年且过程性测评达到轻负优质先进学校基本要求的学校，市教育局组织专家组对学校进行实地考察，参照过程性测评意见?核查相关材料，对照评选标准及评选细则有关要求，逐条评分，形成实地考察意见。5市教育局审定。市教育局召开党委会议，审核过程性测评和实地考察意见，确定评选结果，并进行公示。6表彰授牌。对评选出的轻负优质先进学校，由市教育局授予“#市轻负优质先进学校 ”称号，并颁发牌匾。（三）评选与管理要求1高度重视轻负优质学校创建工作。各地教育行政部门和广大中小学校要充分认识轻负优质先进学校创建工作的重要意义，精心组织部署，强化过程指导，完善创建机制，营造创建氛围，力求做到组织健全、方案落实、措施有力、校校参与，努力将每一所学校创建成为学生喜欢、家长放心、社会满意的轻负优质先进学校。2建立轻负优质先进学校监控、摘牌机制。市县两级教育行政部门要加强对轻负优质先进学校的监控，强化督查，督促学校发扬成绩和优势，严格规范办学行为，稳步提高教育教学质量。要建立严格的摘牌机制，对已命名为“# 市轻负优质先进学校” 的中小学校，发生本评选办法“评选标准” 所列“ 限制性条件”情况的，将坚决予以摘牌。3积极推动轻负优质先进学校创建活动的深入开展。各地教育行政部门和业务指导部门要认真研究评选办法，分类指导学校创建工作，积极参与评选活动，为属地学校创建工作搭建平台。各地也可参照市里的评选办法和标准，开展县（市、区）轻负优质先进学校的评选表彰工作，以形成全市上下共创轻负优质先进学校的良好局面。附件 2：#市轻负优质先进学校评选细则（试行）序号 评选标准 评 选 细 则 评选方式B1全面贯彻党的教育方针，校长、教师办学思想端正，牢固确立规范办学意识 教师问卷 学生问卷B2积极配合教育行政部门工作，按时做好作息时间表和课表的上网、上墙、上报工作 平时记载 查阅资料B3严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程 平时记载 查阅资料B4严格执行学生在校时间规定，确保学生休息、睡眠时间 平时记载 查阅资料B5严格晚自习管理，组织好住校生晚自习，科学指导非住校生上好晚自习 平时记载 查阅资料B6严格控制家庭作业量，有校本化作业管理规范，提高作业有效性 平时记载 查阅资料B7不违规组织节假日补课，有校本化学生节假日学习要求，有指导与监控措施 平时记载 查阅资料B8严格控制考试次数与频率，有校本化学习质量检测手段，有科学的考评与反馈机制 平时记载 查阅资料B9义务教育学校不设快慢班，高中学校不违规在中考前组织招生、考试、录取等工作 平时记载 查阅资料A1办学行为规范B10认真做好规范办学行为工作，社会满意度高，举报少 平时记载 家长问卷B11学校教学管理制度健全，制度执行规范高效 专项视导 查阅资料A2教学管理高效 B12教学管理人员按照#市中小学校教学管理人员岗位职责履行职责，执行力强 专项视导 查阅资料B13贯彻落实#市中小学教学工作基本要求、#市中小学有效教学指导意见，有校本化落实举措专项视导 查阅资料B14加强对教师备课、上课、作业、辅导、训练、测试等环节的督促检查,效果明显 专项视导 查阅资料B15学校各类检测与考试的计划、命题、评阅、质量分析、反馈等工作规范有效 专项视导 查阅资料B16有过程性、终端性教学质量考核评价制度，纳入教师工作绩效主要内容 专项视导 查阅资料B17学校教学管理工作师生满意度高 问卷调查B18学校有特色化轻负优质工作举措，形成典型经验，在较大范围内得到推介或推广的，给予加分查阅资料B19积极开展校本教研，加强课堂教学研究，研究效率高，成效明显 专项视导 查阅资料B20教师集体备课、个人备课务实有效，有效备课案比例高 专项视导 查阅资料B21教师课堂教学讲求效率，优质课比例高，不合格课比例小 专项视导 查阅资料B22作业设计、布置、批阅、反馈等工作扎实有效，有效作业率高 专项视导 查阅资料A3课堂教学有效B23课堂及阶段检测安排科学，针对性强，效果好，有效检测率高 专项视导 查阅资料B24学科教学基础知识、基本能力目标达成度高 专项视导 查阅资料B25各类调研、抽样检测及学业水平质量测试目标达成度高 专项视导 查阅资料B26毕业年级终端考试目标达成度高，质量增幅大 专项视导 查阅资料B27学校教学质量家长、学生满意度高 问卷调查B28培育和选树轻负优质教师典型，教师教学工作方式在较大范围内得到推介或推广，对学校质量提升作出较大贡献的，给予加分查阅资料B29具有良好的学风，校园学习氛围浓厚 专项视导 查阅资料B30学校形成校本化学习方式指导方案，有特色、有成效 专项视导 查阅资料B31具有较浓厚学习兴趣学生比例高 专项视导 问卷调查B32具有较好学习习惯学生比例高 专项视导 问卷调查B33能结合自身实际选择、优化适合自己的学习方式和方法学生比例高 专项视导 问卷调查B34有较强的自主学习、主动学习意识学生比例高 专项视导 问卷调查A4学习方式优化B35能有计划分步骤地安排自己的学习学生比例高， 专项视导 问卷调查B36能自觉地用规范和纪律约束自己的学习行为学生比例高 专项视导 问卷调查B37积极开展阳光体育运动，保证学生每天有 1小时的体