职业学院关于“十二五”期间勤工助学工作情况总结.doc

职业学院关于“十二五”期间勤工助学工作情况总结*职业学院关于“十二五”期间勤工助学工作情况总结省助学中心： 我院秉承以学生为本的原则，高度重视勤工助学活动的组织和开展。在学院领导的关怀鼓励和相关负责老师及学生的共同努力下，我院勤工助学相关工作正逐步走上正轨。现将近两年来我院勤工助学组织和开展情况作出总结：一、岗位的构成和选拔。我院学院深入学习*省普通高等学校勤工助学管理暂行办法的精神并结合学院自身特色，对勤工助学岗位进行合理的分配。截至 2015 年，我院共设 8 个学生勤工助学岗位 ，5 个勤工助学临时岗位 ，包括教务教研部、继续教育部、学校办公室、团青之家、团委办公室、青协财务部，学生工作部助理等职务。我院按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，在每个学期初进行勤工助学岗位的选拔工作。招聘信息通过学院网站、各年级会议、书面通知等多渠道传播，学生根据自身情况自愿提交书面申请，各年级辅导员结合困难认*果、平时操行表现等因素给出参考建议，原则上优先考虑安排经济困难、有特长、表现良好、学习成绩优秀的学生参加，以体现鼓励经济困难学生努力学习、提高自立能力最终由专门负责学院勤工助学的老师组织面试确定用工名单。整个选拔过程信息完全透明公开，让真正有工作能力的同学脱颖而出 ，保证了用工学生素质的同时也展开良性竞争，使学院勤工助学工作能够健康持续的发展。二、日常工作的开展。我院在勤工助学日常工作的开展中努力做到完备岗前培训 ，严格用工考勤与考核，规范用工方式和档案的管理，严肃用工报酬维护。现分别总结如下：1.岗前培训。我院对一经聘用的勤工助学学生执行先培训后上岗制度，培训由专门负责勤工助学的老师负责开展，具体方式为集中培训与单独培训相结合。在集中培训中做好对用工学生的动员和相关材料的学习，明确各岗位的分工与联系。在试用一段时间后根据各用工岗位老师反馈的情况进行单独培训，争取在最短的时间内让学生适应进而胜任相关工作。2.用工考勤与考核。我院按学校用工规定，控制学生的工作时间原则上每周不超过 8 小时，每月不超过 40 小时 ，既要满足学生的工时需求，又要保证学生不因参加勤工助学而影响学习。在用工时间内严格对学生的考勤，实行签到签退和请销假制度，对无故旷工等情况，勤工助学部门会约谈相关学生进行教育。在学期末的考评中表现优秀的学生将考虑在下学期的勤工助学岗位留任。对考核中表现欠佳的学生将在用工结束后不予留任，严重者将在用工期间予以解聘并进行岗位的重新面试选拔。3.用工方式 。我院学生勤工助学岗位共分为六大类，教务教研部、继续教育部、学校办公室、团青之家、学工部办公室、青协财务部，每个岗位都有不可替代的作用。教务教研部勤工助学学生主要负责协助学院教务员完成各年级教务资料的整理汇总，材料的送报，教务信息的传达等工作，主要由高年级对学院教#务工作有一定了解的同学担任；继续教育部的工作主要是协助老师整理学生的资料和卫生的清洁；学工部办公室学生干部负责在团委办公室值班 ，帮助老师完成通知下达 ，资料整理等工作。学校办公室负责资料的整理与收集会议室的安排和清洁；青协财务部负责每个月的志愿活动和整理，报纸和卫生的清理。在具体的工作中，我院坚持将学生安全放在第一位，要求各用人岗位严格遵守学校相关用工规定，禁止让学生从事危害生命健康或有潜在健康隐患，以及超过学生身体承受能力、有碍学生健康的劳动。4.用工报酬维护。本着对学生工作的尊重与负责的态度，根据考核记录，我学院按照相关网站通知于当月底或次月初认真核实和维护当月学生勤工助学报酬，核对无误后打印书面*职业学院勤工助学补助表，签字盖章后报送勤工助学中心审核。报酬的维护工作由负责学院勤工助学工作的老师和一名学生代表进行，接受全院师生的监督，确保公平公正，及时准确。三、肯定成绩道不足，虚心进取，继往开来，与时俱进勤工助学工作在领导、老师和同学的共同参与和努力下经过这几年的发展，在不断进步日趋成熟各项工作都取得了成效但仍然存在众多不足：1.相关制度不够完善 ，学院各部门沟通协调不够，分工不够明确，导致学院各部门勤工助学岗位不能统一安排。2. 勤工助学岗位渠道还需进一步拓宽。我院家庭经济困难学生所占比重较大，目前所开发的勤工助学岗位不可能满足所以家庭经济困难学生的需求。而且 ，我院的勤工助学岗位局限在学院内。所以，在以后的工作中，还需要进一步拓宽勤工助学渠道，积极开发学院以外甚至是校外的一些勤工助学岗位。3.由于学院宣传栏不多 ，和学院同学的交流平台受到限制，同学们有疑问也很难得到及时的解决，应该建立一个互相交流合作的平台，比如勤工部的微信公众号等，学院官方平台的宣传等。四、今后工作的发展思路1、继续加强制度建设工作，加强各部门之间内部协调工作，使勤工助学工作协调统一有序发展。2、制定相关制度，进一步治理校园商业宣传与赞助活动管理 规范校内