初中地理八年级上册第二章一节《地势和地形》

1新课标人教版初中地理八年级上册第二章一节地势和地形精品教案课题 地势和地形 备课时间课型 复 习 课 主 备 人指导思想1、掌握我国地势的特点及其影响。2、掌握我国主要的山脉、地形区的名称及分布。3、了解我国的地形、地势对生产、生活的影响。教材分析地势和地形是人教版地理八年级上册第二单元第一节的内容。本节内容从地势特点和地形种类两个方面来研究中国地形特征的。教材中的三个小标题“地势呈阶梯状分布”“地形复杂多样”“山区面积广大”是符合学生由形象到抽象的认知规律的。教学目标1、举例说明我国多种多样的地形及其对生产生活的影响。2、运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点。3、掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。教学重点难点教学重点：地势的三级阶梯分布及其影响。教学难点：主要地形区、山脉的名称分布。教学用具多媒体课件、同步、贴纸等教 学 过 程教 学 环 节 及 师 生 活 动 学 法 指 导（一）导入新课：师：同学们，这节课我们来复习第二章第一节地势和地形，这是学习目标，请课代表起来朗读一下。生：略师出示课件“学习目标”部分，让课代表朗读，使学生大体明确本节课的学习任务。师：同学们，打开中国地形图，可以看到的画面色彩斑斓，它展示了中国地形的高低起伏，那么中国的地形有何特点和影响呢？由中国地形图来引入复习课程，生动活泼。2教 学 环 节 及 师 生 活 动 学法指导（二）复习任务一：先学生自主复习 5 分钟，完成学案相关的基本内容，后小组合作 5 分钟，解决疑难，统一答案。然后学生展示。师：哪位同学到讲台上给大家介绍一下中国的三级阶梯及其分界线呢？生：略师：有需要补充的吗？生：略师：俗话说人往高处走，水往低处流，我国西高东低的地势会对我国的河流流向有什么样的影响呢？生：略师：我国的地势对气候、交通以及水能蕴藏等方面造成影响，下面我们实行小组对抗。某某同学你想提问其他组哪位同学关于地势对哪方面的影响呢？生：略（三个问题）师：在阶梯的交界处往往蕴藏有丰富的水能资源，我国在阶梯的交界处都建有重要的水利枢纽，如黄河流域龙羊峡、长江流域的二滩等建在我国的一二阶梯交界处，在二三阶梯交界处黄河有三门峡、小浪底，长江建有三峡和葛洲坝，充分利用水能资源。（三）即时巩固师：2 分钟时间完成学案即时巩固部分，检测一下自己的掌握情况。生：略师：谁来展示一下答案生：略师：沿北纬 32地形剖面图，清晰的展示出我国地势三级阶梯，请看动画演示。生：略师：北纬 32纬线都穿越了我国的哪些地理事物呢？生：略师：有需要补充的吗？生：略（四）复习任务二先学生自主复习 5 分钟时间，后小组交流 5 分钟，解决疑难，统一答案。然后学生展示复习成果。师：同学们，先欣赏几幅美丽的山脉图片。生：略师：这些雄伟壮丽的山脉是如何分布的呢？请一个小组到讲台上来介绍一下。生：略师：这个小组介绍的很全面，大家掌声鼓励一下。生：略师：中国的山脉众多，名山更是不少，像安徽黄山、江西庐山、四川峨眉山，还有因封建帝王加封而闻名遐迩的中华五岳。东岳泰山，历代有 72 位帝王曾登临过此山，它是秦始皇唯一登临的一处山脉，被誉为五岳独尊。先自主复习，可以充分掌握基础知识，小组合作能很好的相互补充各自遗漏的知识点。在此处适当的联系一下以前复习的黄河流域和长江流域的水利工程。教师简单介绍一下中华五岳，开拓学生们的知识面，激发他们学习地理的兴趣。3教 学 环 节 及 师 生 活 动 学法指导西岳华山，以险峻闻名。古语说的好“自古华山一条路，登临犹如上天梯”，关于华山还有一段美丽的神话传说沉香劈山救母，华山西峰至今还留有斧劈石。北岳恒山以镶嵌在峭壁中的悬空寺而出名。中岳嵩山，是少林禅宗的发祥地。南岳恒山，是五岳中景色最漂亮的，被誉为“五岳独秀”。这些山脉纵横交错，构成了我国的骨架。山脉和山脉间镶嵌着四大高原、四大盆地、三大平原。接下来我们实行小组抢答，分 1、2、3、4 个小组，每抢答对一道题就得到一颗星星，比一比，哪组同学得到的星星最多。请一位同学当裁判，负责画星星，注意听题：（1） 谁来介绍一下四大高原的名称和位置呢？（2） 四大高原的地势分别有什么特点？（3） 谁来介绍四大盆地的名称和位置？（4） 四大盆地分别有哪些美誉呢？（5） 谁来介绍四大平原呢？生：略师：我们来看一下得分情况。同学都表现的很棒，某组略胜一筹，其他组平分秋色，好，掌声鼓励一下。生：略 师：哪位同学来展示最后一题。生：略师：我们在开发利用山区的时候，要特别注意生态环境的建设，预防和避免山地灾害的发生。崩塌、滑坡、泥石流的防治方法，有兴趣的同学可以课下查阅资料，在这里就不详细介绍了。（五）拓展延伸师：2 分钟时间完成拓展延伸，这是 2009 年潍坊中考题，同学们可以体验一下中考的味道。生：师：谁来展示一下他的答案。（六）当堂达标测试以最快的速度完成当堂达标测试，检测一下自己的掌握情况。师：谁来读一下答案生：略师：非常好同学们这节课复习的态度积极端正，复习的效果显著，都值得表扬。这节课就到这里，下课。抢答环节注意要均衡提问题目，适当补充。拓展延伸要选取有代表性的题目。板书设计 第一节 地势和地形一、地势呈阶梯状分布二、地形复杂多样三、山区面积广大教学反思 在这一