初一家长会课件

LOGO欢迎您的到来！CompanyLOGO1、请各位家长找到孩子的位子，并查看桌上的语文试卷、银行缴费单、素质评价表。2、学校是无烟单位，请家长不要抽烟3、 试卷是孩子的档案，学校将保存，会后请不要将试卷带走4、 请保持会场安静。温馨提示：本期成绩分析： 存在问题： 1、审题粗心，读题目缺乏耐心，不够细心2、不能准确把握文段的主要信息，整合信息的能力、推断文意的阅读理解能力有待加强。3、阅读与作文能力：语言表达 没有谁是天生的天才，能力是总是需要培养的。我们经常把语文和素养联系在一起，谈吐是判断一个人是否有文化最直观的方法，也就是会说，语文作为最基础的学科培养学生的表达能力是很重要的。人面对的是整个社会，不但在家里爱说，面对陌生人也要敢说。写作 写一篇文章能很清楚地看出一个人肚子里有多少墨水。只有书写真情实感才能感人阅读 教育部规定五年级的孩子阅读量为 145万字，语文书 3万多字。 如何才能培养孩子良好的阅读习惯 ？ 1、培养每天阅读的习惯。 例如，孩子每天临睡前留出半小时时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。 2、养成默读的习惯：必须做到姿势端正 。 3、培养读书动笔的习惯。 做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。 4、培养带工具书阅读的习惯。 推荐亲子共读： 读者 意林 青年文摘 每个人都有惰性，孩子，就更不可能例外贪玩好动是孩子的天性，我们谁也不能扼杀他，我们不能把孩子成绩不理想归结为孩子贪玩，真正优秀的孩子是会玩又会学习的，我们要培养的不是书呆子是能学会用的人才。家长需要做的是帮助他们养成学习的习惯，提高学习的效率。年级越高作业也相对较难，我们从来不要求家长要检查孩子作业的对错，但是我们一直规定监督 ： （从平时习惯培养）孩子的作业每天签字，也就是说家长应该知晓孩子在学了什么，做什么作业，这也是抄家庭作业的目的，方便家长检查。 交流 爱好交流：任何事都可以通过交流来解决，所有的也只有交流才能解决。代沟源于交流太少，如果你觉得不知道孩子在想什么，那么这是个危险信号，你们越来越远了。拼命工作是为了过得更好，也就是为了孩子的明天不走得这么辛苦，天下父母心，但是钱是挣不完的抽一点时间陪孩子，孩子会觉得的更快乐，并且能取得更大的经济效益，一举两得。每个人看待事物的角度不一样，老师肯定做不到让每个人都满意，老师和家长的立场都是为了孩子好，不同的意见可以通过沟通来解决。如何加 强 父母与子女交流？ 沟通出问题 父母要先反思 这种情况普遍存在，一般来说，家长都会认为问题出在孩子身上，其实，有的问题恰恰是父母的说话方式和倾听态度出现了问题。 在孩子年幼的世界里，父母有着绝对的影响力，而多数父母往往认为这时的孩子思想简单、单纯，所以说话不注意方式，更多的时候是站在长辈的高度，而不是朋友的平等高度上去和孩子说话，并且不允许孩子持有不同的想法，有的甚至会靠所谓的 父母权威 去强制孩子顺从自己，更不用说去倾听孩子的心声了。 但随着孩子逐渐长大，有了自己的思想和主见。父母和孩子沟通的方式就变得越来越重要了。如果想和孩子顺畅地沟通，了解孩子的想法，期望他们顺从而不是对抗，靠过去意义上的 “ 权威 ” 已经远远不够了。那么，怎么说才能不伤害孩子，孩子才会听呢？ 很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说 “快点快点，要不就上学迟到了 ”；第二句是 “早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住 ”，第三句是 “过马路要小心，看着点车 ”，第四句是 “到了学校你千万努力”，第五句是 “中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点 ”；第六句 “放学回家先写作业，别着急看电视 ”。 善于倾听孩子的内心世界。因为，通过倾听孩子诉说，可以及时发现孩子成长过程中遇到的学习和心理上的各种问题，引导、帮助孩子独立解决问题，使问题消失在萌芽状态或使问题所产生的影响降到最小，从而 培养孩子 乐观的性格和健全的人格，有效地促进孩子的学业进步和健康成长。 沟通的问题要具化 。家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如 “ 你可得努力学习 ”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣 爱 好 首先，孩子的兴趣和爱好可以使他们热爱生活，适应环境。 孩子的兴趣和爱好可以成为他们的一种向上的精神支柱。在这种支柱的支配下，他们会感到生活充实和觉得人世间的美好， 会产生一系列积极的情绪体验，继而促进他们热爱生活，珍惜时光。他们会在兴趣和爱好的驱动下， 去寻找兴趣知音，结成朋友，相互帮助，并对生活的环境感到满意和适应。 其次，孩子的兴趣和爱好，可以使他们克服各种各样的困难和险境，培养出顽强毅力， 并沿着 既定的目标奋勇前进。 再次，孩子的兴趣和爱好，可以开发他们的智力，可以促使他产生积极的情绪， 并给他们无穷的力量，对学习中遇到的难题，他们能认真思索、钻研，直至攻破； 孩子的兴趣和爱好还可以逐渐培养他们的观察力、思维力、想象力、注意力和意志力，而在这样的力量的支配下， 会使他们并发出无穷的智慧，促其成才。 第四，孩子的兴趣和爱好，可以成为他们人生的一项事业。 因此，他们既能获得事业的成功，又能用自己的专长服务于社会，成为社会一个有用之人。一棵苹果树，终于结果了。 第一年，它结了 10个苹果， 9个被拿走，自己得到 1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了 5个苹果， 4个被拿走，自己得到 1个。 “哈哈，去年我得到了 10，今年得到 20！翻了一番。 ”这棵苹果树心理平衡了。 但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了 100个果子，被拿走 90个，自己得到 10个。 很可能，它被拿走 99