初一语文家长会课件

初一 2班语文期中总结汇报主要内容1、初一语文整体教学目标2、语文期中考试情况汇报3、孩子们的语文学习现状4、学习语文的建议关注 1： 初一语文整体教学目标1、提高兴趣2、落实基础3、适当增强阅读和写作能力中学阶段的语文学习有两大特点1、学习的内容加深、拓宽，知识量大，综合性强；2、学习方式的调整（由记忆型 向理解型转化：懂、能、会）“ 三步曲三步曲 ” 到到 “ 六环节六环节 ”1、小学 “ 三步曲 ” ： 上课、作业、 复习迎考。2、中学的 “ 六环节 ” ：预习 、听课、 课后复习 、练习或作业、 阶段复习 、检测或考试。“ 六习惯 ” 决定语文素养和文化品位第一，要养成认真 书写 的习惯第二，培养课外 阅读 的兴趣 第三，养成勤于 观察思考 的习惯 第四，培养 朗读 背诵文章的习惯 第五，培养 积累 资料的习惯第六，培养勤 练笔 的习惯关注 2： 语文期中考试情况汇报总平均分： 93.281、基础知识平均分： 27.12、课内阅读平均分： 25.93、课外阅读平均分： 9.94、作文平均分： 30.2同学们做得好的地方1.大部分基础扎实，基本掌握课本的知识点，绝大部分认真听课、做笔记；2.绝对大部分能认真审题，按要求回答；3.全班认真对待，努力备考。同学们做得不足的地方1.个别同学卷面不够清晰，没按正确方式修改；2.选择题不善用排除法；3.文言文翻译还存在不按直译、漏译的问题；复习和答题时不够细心。4.课内外阅读失分较大（没掌握内容和答题技巧，答题不具体不完整）。5.作文细节描写、感情不够。语文期中考试前十名1、李珏 1072、 刘少睿 105.53、温清 1044、王一舒 1035、叶一渝 102.56、徐玥 1027、梁宇皓 101.58、冯咏琳 101.59、李婧雯 10110、陈佳华 100.5上课积极发言的同学刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、贾沐烨、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、吴曜同完成作业质量较高的同学李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭蔡雅荻、郭海婧、陈书琪积极进取的同学林杰梁、龙昊林、陈韦豪梁一良、王睿智、刘伟煌、吴曜同关注 3： 孩子们的孩子们的 语文学习现状语文学习现状1、兴趣尚足2、基础落实稍嫌不够3、阅读和写作能力较弱上课积极发言的同学刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、贾沐烨、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、吴曜同完成作业质量较高的同学李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭蔡雅荻、郭海婧、陈书琪积极进取的同学林杰梁、龙昊林、陈韦豪梁一良、王睿智、刘伟煌、吴曜同思考 1： 如何提高孩子的语文成绩？如何提高孩子的语文成绩？1、基础一定要落实2、必须要有一定量的课外阅读3、语文练习有自己的学科特殊性，不要盲目练习4、写作训练非常必要提高：帮助孩子落实基础帮助孩子落实基础请家长协助的具体内容：1、 字词（每篇课文的旁批、注释部分）音形义的归纳整理，检查落实。2、古诗词的相关文学常识、背诵默写，基本理解的到位。3、所学古文的文言知识如：实词、虚词、句式、翻译等方面的落实。4、课外阅读：要有一定量的文学作品阅读，相信您是可以陪孩子一起阅读、交流的；5、周末督促孩子每天有半小时以上的大声朗读，坚持半年必有收获。3