在初三年级家长会的讲话

在初三（在初三（ 1）班）班家长会家长会家长朋友大家好，为家长朋友大家好，为了孩子的教育，再此了孩子的教育，再此我对大家我对大家 2年多对我年多对我们工作的支持与认可们工作的支持与认可表示真心的感谢！表示真心的感谢！一、组长向家长汇报组员表现情况一、组长向家长汇报组员表现情况孩子在学校的表现组长是最孩子在学校的表现组长是最清楚的，请大家认真听组长清楚的，请大家认真听组长的汇报，并且仔细询问您的的汇报，并且仔细询问您的孩子最近的表现。孩子最近的表现。二、生地会考成绩分析二、生地会考成绩分析l 前旗六中前旗六中l 23.0%l 26.9%l 14.5%学校 A+ A B+我校 31.8% 32.6% 13.6%临河四中 26.4% 28.1% 14.6%临河五中 15.6% 31.0% 15.8%五原五中 18.6% 23.5% 15.6%五原三中 19.7% 23.3% 15.9%初三（ 1）班 26.0% 38.4% 12.3%二、生地会考成绩分析二、生地会考成绩分析磴口诚仁中学磴口诚仁中学 551人，满分人数人，满分人数为为 17人，这些足以说明我们的孩人，这些足以说明我们的孩子是很优秀的，或者说完全是可以子是很优秀的，或者说完全是可以很优秀的！初三了，我们所有家长很优秀的！初三了，我们所有家长和老师应该形成合力，为孩子的优和老师应该形成合力，为孩子的优秀出把力！秀出把力！二、生地会考成绩分析二、生地会考成绩分析生地会考生地会考 A+分数为分数为 79分，我们班的分，我们班的王紫薇、龚文姝、陈达衢、唐嘉伟王紫薇、龚文姝、陈达衢、唐嘉伟77分，靳淮源、王红冰、杨静铭分，靳淮源、王红冰、杨静铭76分，生地会考成绩为分，生地会考成绩为 A。所以说。所以说孩子只要努力，哪怕只增加孩子只要努力，哪怕只增加 1、 2分分很有可能就跨越一个等级！很有可能就跨越一个等级！三、期中考试成绩分析三、期中考试成绩分析三、期中考试成绩分析三、期中考试成绩分析1、前、前 200名的学生：重点抓名的学生：重点抓 “缺缺 ”姓名 权重高尚裕 政治 A 数学 A 7.8杨磊 数学 A 语文 A 7.8乔通富 政治 A 数学 A 7.8张欣悦 数学 B+ 语文 A 7.7潘儒林 政治 A 数学 A 物理 A 语文 A 7.6贾雨普 政治 A 数学 A 化学 A 历史 B+ 7.5雷家鸣 化学 A 英语 A 历史 B+ 语文 A 7.5三、期中考试成绩分析三、期中考试成绩分析2、 200名以后的学生：名以后的学生：重点培重点培 “优优 ”抓抓 “缺缺 ”姓名 政治 数学 物理化学英语历史语文生地总分 权重苏鑫愿 B+ C B+ A B A A A 462 6.4王紫薇 B B+ B B+ B+ C+ B+ A 468 6.1侯欢 C D C C+ C D D B+ 223 4.1孙银江 D C C C C D D C+ 242 3.8三、期中考试成绩分析三、期中考试成绩分析进步大的学生有：进步大的学生有：贾雨普贾雨普 72名，龚文姝名，龚文姝 80名，名，王馨源王馨源 71名，刘思宁名，刘思宁 70名，名，吴吴 凡凡 70名，刘名，刘 洋洋 90名，名，刘翼华刘翼华 92名。名。三、期中考试成绩分析三、期中考试成绩分析刷新纪录的学生有：刷新纪录的学生有：杨静铭、吴帆、陈屿、杨静铭、吴帆、陈屿、刘思宁、孙银江刘思宁、孙银江四、我们的教师团队四、我们的教师团队l 我们班的老师都很辛苦，也很勤奋。他们我们班的老师都很辛苦，也很勤奋。他们认真上好每一节课；认真批改每一本作业认真上好每一节课；认真批改每一本作业；他们牺牲课余时间跟学生谈话，有时候；他们牺牲课余时间跟学生谈话，有时候还会请家长一起探讨孩子的教育问题；他还会请家长一起探讨孩子的教育问题；他们会牺牲课余时间，活动课还来教室指导们会牺牲课余时间，活动课还来教室指导同学们学习。遇到学生渴求知识的目光，同学们学习。遇到学生渴求知识的目光，更是抖擞精神、激情飞扬。期望家长和孩更是抖擞精神、激情飞扬。期望家长和孩子认可我们的老师，多支持我们的老师，子认可我们的老师，多支持我们的老师，因为他们对大家的孩子的付出远远超出了因为他们对大家的孩子的付出远远超出了对自己的孩子！对自己的孩子！五、给家长的一些建议五、给家长的一些建议l 现在的不少学生仿佛还是一部没有发动的现在的不少学生仿佛还是一部没有发动的名牌汽车，老师在前面拼命拽，家长在后名牌汽车，老师在前面拼命拽，家长在后面拼命推。但发动机不点燃，汽车就快不面拼命推。但发动机不点燃，汽车就快不了。学生自身的动力问题不解决，再优越了。学生自身的动力问题不解决，再优越的条件，再高明的老师，再先进的方法也的条件，再高明的老师，再先进的方法也管不了用。让我们共同努力，让孩子管不了用。让我们共同努力，让孩子 聪明聪明起来！起来！1、调整期望值、调整期望值l 在准确的自我认知的基础上，与孩子一起制定在准确的自我认知的基础上，与孩子一起制定合理的期望目标。合理的期望目标。l “跳一跳，够得到！跳一跳，够得到！ ”l 懂、会、对、快（知识层面）懂、会、对、快（知识层面）l 准确、规范、快捷、灵活（技能层面）准确、规范、快捷、灵活（技能层面）l 我有目标，心中不慌；我有计划，心中不怕！我有目标，心中不慌；我有计划，心中不怕！2、经常为孩子作实况分析、经常为孩子作实况分析l 带着孩子一起分析他（她）现在面临的新带着孩子一起分析他（她）现在面临的新环境、新变化，以及下一步可以做的调整环境、新变化，以及下一步可以做的调整。l “不是孩子变差了，而是环境改变了。不是孩子变差了，而是环境改变了。 ”您您能清醒地做分析吗？能清醒地做分析吗？3.培养并保护孩子的自信心和自尊心培养并保护孩子的自信心和自尊心l （ 1） 适度的期望值，正确对待分数适度的期望值，正确对待分数正确估计、正确要求，切勿要求过高。正确估计、正确要求，切勿要求过高。l 过高的指标和期望，是孩子努力了也达不到的过高的指标和期望，是孩子努力了也达不到的，只能造成孩子一次次失败，产生更大的精神，只能造成孩子一次次失败，产生更大的精神压力和自卑心理，还会压力和自卑心理，还会 “破罐破摔破罐破摔 ”。l 合理的期望和目标能使孩子在一次次的成功中合理的期望和目标能使孩子在一次次的成功中，体会学习乐趣，产生进一步学习的动力。 ，体会学习乐趣，产生进一步学习的动力。 l 要始终对孩子寄予期望，并给予具体帮助，使要始终对孩子寄予期望，并给予具体帮助，使他有了自信和自尊，从而产生了他有了自信和自尊，从而产生了 “我要学我要学 ”的兴的兴趣和内在动力。趣和内在动力。3.培养并保护孩子的自信心和自尊心。培养并保护孩子的自信心和自尊心。l （ 2）通过）通过 “竖比竖比 ”看到孩子进步看到孩子进步l 保护孩子的自尊心和上进心。保护孩子的自尊心和上进心。 家长拿自己孩子的不家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比是最要不得的，越足，去同别人家孩子的长处相比是最要不得的，越比越让孩子比越让孩子 “无处藏身无处藏身 ”，越比越让他，越比越让他 “敌视敌视 ”优秀生优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了，也更厌恶学习，结果是使教育进入了 “恶性循环恶性循环 ”，这又是家长在，这又是家长在 “好心办错事好心办错事 ”。 l 寻找孩子的闪光点。寻找孩子的闪光点。 拿孩子的拿孩子的 “今天今天 ”同他的同他的 “以前以前 ”相比，细心地发现他的进步，相比，细心地发现他的进步，l 进入教育的进入教育的 “良性循环良性循环 ”。 真正建立孩子的自尊与真正建立孩子的自尊与自信，才能有真正有自强不息的精神自信，才能有真正有自强不息的精神 。3.培养并保护孩子的自信心和自尊心。培养并保护孩子的自信心和自尊心。l （ 3）培养孩子学习的毅力和承受挫折的能力）培养孩子学习的毅力和承受挫折的能力l “有胜有败有胜有败 ”、 “有好有差有好有差 ”，有，有 “对手对手 ”，会遇到，会遇到 “挫折挫折 ”和和 “不顺心的事不顺心的事 ”，l 冷静对待，不但不要溺爱、护着孩子，要困难冷静对待，不但不要溺爱、护着孩子，要困难和挫折看作是教育和锻炼孩子难得的好机会。和挫折看作是教育和锻炼孩子难得的好机会。l 要让孩子知道，要让孩子知道， “成与败成与败 ”、 “输与赢输与赢 ”是人生常有是人生常有的事，不必的事，不必 “斤斤计较斤斤计较 ”。素质分评定介绍素质分评定介绍日常考核情况：日常考核情况：项目课堂表现迟到值日说话被老师点名仪容仪表上课睡觉作业吸烟打架手机小组周考核加减分标准回答问题+1/次小迟到 -1/次-2/次-7/次-1/次-3/次-2/本-10/次-20/次-5/次+3、 2、 1/人抽查-3/次大迟到-2/次收费介绍收费介绍项目教辅电影费作业本试卷学案合计总计收费157.0510 20 学校承担187.05190结余顶下次收费感谢大家在百忙之中参感谢大家在百忙之中参加家长会，有事没