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Peter is riting 教案 2 湘少版Peterisriting 教案 2 湘少版Unitpeterisriting第一时教学目标词汇：能听懂、会说、会读新单词,eat,drin,pla,sleep句型：能用“isving”描述他人正在做某事。能用现在进行时表达他人正在做某事。能听懂、会说 PartA 部分的对话。教学重、难点、重点：能听懂、会说、会读新单词,eat,drin,pla,sleep,并能用“isving”描述他人正在做某事。2、难点：（1）eat,sleep 中长元音i:的发音。要让学生体会它与短元音I的区别，仔细听，认真模仿。（2）现在进行时态中动词词形的变化，以及 ing 与动词原形词尾的连续。三、教学准备用于拓展环节的动词或动词词组的卡片，新单词卡片（一面为图片，另一面是单词）Sin 的头饰两个，教学磁带（有条的学校可利用多媒体、与教材配套的 D-R） 。四、教学过程Step1 热身复习（ar-upRevisin）SingthesngFl,Fl,Fl,ButterflFreetalT:HellTdaIllintrdueafriendtuIhaveafriendtT:S,letssatSinSs:Sin,Sin,letspla!Gae:Sinsas规则：听老师的指令做动作并重复 Sin 所说的内容，但注意老师的指令前需要加上一句“Sinsas”,如果老师直接说指令而没有说 Sinsas 时，大家需端正坐好，不能做动作，否则将被淘汰出局。T:Areuread?S:esT:Sinsas,standupT:Sitdn,pleaseStep2 新呈现（Presentatin）plaplaing在上一个环节即 Sinsas 玩得热闹之时，教师突然一句“Stp!”让游戏暂停，接着发问：hatareeding?和学生一起回答：ereplaingT:Stp!hatareeding?S:ereplaingT:es,nereplaingagaeLetsritetgetherI-N-G,ing,ing,ing,plaingNerds进入情境：HavingapartT:NhereisSin?hatsheding?听声音，学单词：eat,drinsleep,ath出示生日蛋糕，点击按钮播放 Sin 大口大口吃东西的声音，教学：eat,Siniseating 鼓励学生一边做动作一边把单词放在句子中练习：eating,eating,Iaeatingiseating以同样的方式教学另外几个动词：点击声音按钮，播放 drin 的咕噜咕噜声，sleep 的鼾声，噼里啪啦炒菜的声音，逐个教学：drin-drining,sleep-sleeping,-i
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