电子电气工程学院物理学专业2010级本科学生试讲工作实施细则新

1电子电气工程学院物理学专业 2010 级本科学生试讲工作实施细则学生试讲是教材教法课程的一个重要内容，是将理论知识转化为教学能力的一个环节，是教育教学实习前的一次预演，是对学生的综合教学技能和实施教学的基本能力的考查，是对我们教学效果的重要检验，具有十分重要的意义，因此它历来为我院高度重视。在试讲指导工作中，我们充分考虑到学生的具体情况，针对不同基础、不同专长的学生，鼓励采取不同的教学手段和方法，最大限度地发挥学生的主观能动性和特长，以适应新的课程标准的要求。为了更好地落实教学部关于 2010 级本科教师教育类专业学生试讲工作的通知 ，确保试讲工作质量，将试讲工作抓紧抓好，特制定本方案。一、准备阶段（2012-2013 学年第 1 学期第 18 周至 2012-2013 学年第 2 学期第 1 周）(一) 选拔试讲指导教师按照教学部关于对试讲指导教师的要求，我们精心安排了有丰富的教学经验和试讲指导经验，责任心强的教师作为指导教师，他们是：程正富、龙晓霞、周亚非、赵红。(二) 召开试讲工作动员大会1、时间：2012 年 1 月 13 日下午 5:30 2、参加人员：学院试讲领导小组成员、试讲指导教师、物理学 2010 级本科 1 班学生 27 人。3、内容：1） 、强调试讲的重要意义，引起大家的高度重视。2） 、明确试讲要求。安排学生寒假做好现行初高中物理全套教材的准备，要求通读教材、熟悉教材，自我训练教学基本技能，包括粉笔字、普通话、徒手画以及进行多媒体教学所必需的相关技能。同时也要求指导教师在寒假要熟悉中学物理新课程标准、熟悉中学物理教材。3） 、宣布对中学教材知识体系掌握情况的考核办法及考核时间。考核办法：开卷，但只允许带中学物理教材。考核内容：中学物理的教材体系、知识结构、重难点知识2的分析和把握等。考核时间：下学期开学后两周内。4） 、宣布分组情况及指定组长，介绍指导教师（指导教师及学生分组情况见附件1） 。5） 、指导教师与学生的交流。二、基本技能训练阶段(2012-2013 学年第 2 学期第 2 周至第 4 周)指导教师要加强对学生教学基本技能的训练，特别是对教案编写、板书设计、组织教学设计、徒手画、普通话、说课、教师仪态仪表等进行强化训练。具体要求如下：(一) 学生在通读教材的基础上，自行选定某章节作为试讲内容，指导教师应组织每位学生对试讲内容进行教材分析、并探讨教案的编写，以此达到让每位学生充分掌握分析教材、编写教案的方法和技巧。学生编写的教案应交指导教师审阅、批改、签字。(二) 指导教师应组织每位学生结合教案对课堂的板书、徒手画、普通话、组织教学、说课、教师仪态仪表等方面逐项进行精心的指导与反复训练。(三) 在本阶段结束前，院试讲工作领导小组要对每个学生的基本技能进行考核，没有达到相应要求者不得进入下阶段的试讲工作，并限期达到相应标准。三、试讲阶段（2012-2013 学年第 2 学期第 5 周至第 10 周）本阶段指导教师组织每位学生在小组内用纯板书的形式和板书与多媒体相结合的形式分别公开试讲练习 3 次以上，并让小组内的其他学生进行点评。让每位学生都能规范地分别采取纯板书和板书与多媒体相结合的教学形式上好一堂课，都能对一堂课进行比较准确、规范的点评。本阶段试讲具体要求如下：(一) 试讲学生必须全部使用普通话。(二) 在教师指导下学生试讲三轮，第一、二轮为在教师指定的章节中选取其中的一个，每小组内不得有重复内容，第三轮为自选课题，原则上要求有实验内容或是利用多媒体上课。(三) 每个学生试讲必须按下列顺序进行：备课暨编写教案（包括说课教案） 、导师审查、小组预讲（包括说课） 、预讲合格者在小组内公开说课及进行课堂教学、点评。第一轮合格者才能进入下一轮试讲。(四) 导师听课时，组内成员必须全部出席。(五) 试讲中所需实验仪器，应提前向系中教实验管理员周虹君老师借取，试讲完毕再归还。在试讲中提倡自制教具，对实验方法和设备有所创新的同学其成绩可作适当上调，3同时还鼓励同学们采用现代教学手段，利用计算机进行教学，对制作课件较好的同学成绩也可作适当上调。(六) 每位同学试讲完毕，要求组内其他同学对该堂课进行点评。为保证学生试讲工作质量，每位学生如实填写重庆文理学院学生试讲指导情况记录表。(七) 指导教师应对学生的试讲教学、点评进行有针对性的评价并做好记载，作为试讲综合成绩评定的重要依据。指导教师按重庆文理学院学生试讲质量标准体系客观公正地评定学生课堂教学成绩，严把质量关。四、验收阶段（2012-2013 学年第 2 学期第 11 周至 15 周）1、学院验收阶段（第 11 周至第 13 周）（1）试讲工作小组应组织每个学生进行公开试讲验收，按百分制评定成绩、成绩和试讲总结于 5 月 24 日前报教学实践科。对通过验收的学生提出明确的改进措施，对不合格学生限期整改。（2）各学院将重庆文理学院学生试讲指导记录表收齐存档，作为期末试讲工作质量考评依据。2、学校验收阶段(第 14 周)试讲验收名单，从各学院上报的试讲合格及以上成绩的学生中抽取 5%-10%的学生，参加试讲验收。3、复验（第 15 周）试讲验收不合格的学生，由二级学院安排学科教法老师采取针对性训练，训练合格由该生所在学院组织复验，并将结果及相关验收材料报教学实践科。学校根据具体情况进行抽查验收，复验合格可以参加教育实习。电子电气工程学院物理学试讲工作组2012 年 12 月 28 日附件 1.学生分组情况附件 2.重庆文理学院学生试讲质量标准体系附件 3.重庆文理学院学生试讲指导情况记录表附件 4.2010 级本科试讲指导教师基本情况表4附件 1 物理学专业 2010 级本科班学生分组及指导教师安排表班级 各组导师及组长 学生名单第一组导师：龙晓霞组长：张莉萍张莉萍 韦娟 张亚玲 李培峰 陆庆强 赵福来 唐鑫 黄介清 彭明祥第二组导师：周亚非组长：白静白静 杨超 钟晓琳 杨鑫 曹晓虹 李长军 周霞 王春海 梁云华第三组导师：赵红组长：蒋艳蒋艳 陈小东 朱勤琴 谭涛 杨江 吴海波 廖利 李建平 颜钰纯5附件 2. 重庆文理学院学生试讲质量标准体系学生姓名： 学号： 试讲课程：评价等级评价指标 质量标准权重优90-100良80-89中70-79及格60-69不及格60得分教学目标1、符合课程标准和学生实际的程度；目标明确，可操作性强。 0.12、对教学内容、方法、手段、教学步骤的设计合理，教案规范。 0.1教学设计与准备 3、教学准备充分，对教学内容熟悉。 0.14、普通话标准、流畅；语言表达清楚，具有逻辑性。 0.15、板书简要、工整、脉络清楚；能较好地制作图表、模型、CAI 课件、教具等。0.1教师基本技能6、仪表端庄、举止大方、教态自然。 0.05教学内容7、教学重点突出，难点突破，教学各环节安排恰当。 0.158、结合教学内容与学科特点，教学方法选用得当；能较好地运用启发式教学。0.1教学方法 9、能较好地利用图表、模型、CAI 课件、教具等必要的教学辅助手段。 0.1教学效果10、气氛活跃，师生互动，教学目标达成度高。 0.1合 计 1.0评 语：指导教师签名：年 月 日注：适用条件：指导教师、系（院） 、校对学生试讲进行成绩评定、验收评分。6附件 3.重庆文理学院学生试讲指导情况记录表学院 专业 学号 姓名学生试讲章节内容要点学生试讲时间、地点教师指导内容要点指导老师签名学生试讲章节内容要点学生试讲时间、地点教师指导内容要点指导老师签名指导情况记录学生试讲章节内容要点学生试讲时间、地点教师指导内容要点指导老师签名注：本表由试讲