高中历史选修2第四单元第一课《英国君主立宪制的建立》教案

第四单元 构建资产阶级代议制的政治框架第 1 课 英国君主立宪制的建立教案【教学目标】 晓 窆功刑1、知识与能力 晓 窆功刑掌握“光荣革命” 、 权利法案和责任制内阁形成等基本史实。理解英国君主立宪制的基本原则、代议制立宪政体。运用阅读等途径探究权利法案的主要内容与君主立宪制的基本原则及其对英国历史及欧洲乃至世界的影响。 晓 窆功刑2、过程与方法 分析史料，培养学生论从史出，史论结合的思维方法。小组讨论，培养学生一分为二看待历史现象的思维方法。3、情感态度与价值观 晓 窆功刑近代社会民主制度取代专制制度是人类社会的进步，英国建立君主立宪制是国情所致，是历史的必然，树立民主与法制的意识。理解和尊重人类文化的统一性和多样性；进一步树立开放的世界意识。 晓 窆功刑【重点和难点】 晓 窆功刑重点：权利法案的主要内容难点：君主立宪制的基本原则【教学过程 晓 窆功 】 刑【导入新课】：我国自秦朝开创了专制主义中央集权制，一直延续到清朝都有君主。我们中国现在已没有君主，大家知道现在世界上哪些国家存在君主吗？第 1课 英国君主立宪制的建立 晓 窆功刑【新课探究】一、君主立宪制的概念大家看屏幕上的图片，打出幻灯片。这些保留君主国家，君主都已没有专制权力。当今社会是民主的社会。这些国家的君主作为国家元首，其权力都受到法律的制约，我们把这种政治体制称为君主立宪政体，它是近代资产阶级代议制的一种。概念：（资本主义国家）以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。二、英国君主立宪制建立的背景建专制制度阻碍资本主义发展，主张主权在民的民主思想的资产阶级最终推翻了斯图亚特封建王朝，通过一系列法案实现了资产阶级的民主思想，建立起了资产阶级的君主立宪制度。看幻灯片5-10总结权利法案颁布的背景？1215年英王约翰签署自由大宪章 ；1640年查理一世送上断头台；纪录片大国崛起中关于英国议会斗争的片段1、 大宪章和议会产生王权受到限制英格兰的威廉三世（William III，1650 年1702 年） ，即苏格兰的威廉二世、奥兰治的威廉亲王，奥兰治亲王、荷兰执政、英国国王。他是荷兰执政威廉二世与英国国王查理一世之女玛丽公主的儿子。1672 年，法国太阳王路易十四与英国联手攻入荷兰。7 月，威廉三世就任荷兰执政，并与神圣罗马帝国结盟将法国人击退。1677 年 11 月，为与英国结盟，与表妹、英国公主玛丽结婚。1688 年 11 月，英国发生光荣革命，自由议会邀请威廉三世登陆英国。1689 年1 月，英国议会宣布国王詹姆斯二世逊位，立詹姆士二世的女儿及女婿玛丽二世和威廉三世为国王，并通过“权利宣言” 。4 月，威廉三世与玛丽二世共同加冕为英国国王。10 月，议会通过“权利法案” ，英国逐渐树立立宪君主制和议会高于王权的政治原则。1694 年，威廉三世的妻子、共治者玛丽二世驾崩。1701 年，议会通过“嗣位法” ，规定了英国王位的传承顺序。1689 年，与神圣罗马帝国缔结“维也纳条约” ，并对法国宣战。1697 年，与法国签定“莱斯威克条约” ，与法国停战。1701 年，加入西班牙王位继承战争。1702 年，威廉三世驾崩。威廉三世是依靠姻亲当上英国国王的，他承认了“立宪君主制”和“议会高于王权” ，得到了英国议会的支持。当时的荷兰仅仅以贸易立国，而英国处于“工业革命”前夜，两国的国力此消彼长是很正常的事情。1688 年，议会发动宫廷政变赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世，邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉继承英国王位。这是一场不流血的政变，史称“光荣革命。2、资产阶级革命推翻了专制王权根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展 三、英国君主立宪制的建立光荣革命以后，资产阶级和新贵族开始吸取教训，利用他们在议会中的优势，不断扩大巩固他们的统治。具体表现就是颁布了一系列的限制国王大权的法案，而这其中影响最深远的便是1689年的权利法案 晓 窆功刑1、标志：1689 年权利法案的颁布目的：限制王权，确立议会主权权利法案的主要内容有哪些？学生阅读教材归纳：内容：以明确的法律条文，限制国王的权利 晓 窆功刑保证议会的立法权、财政权等权力 晓 窆功刑结果：议会权力超过; 统而不治;君主立宪制度的确立统治方式由人治转向法治意义：（学生阅读教材，分组讨论总结）限制了王权，保障了议会的权利，结束了英国都铎王朝以来的君主专制。使议会高于王权的原则和法律高于一切的原则得以确立。 英国的君主立宪政体，成为以后很多国家资产阶级效法的样板。【问题探究】英国“光荣革命”后是怎样确立君主立宪制的？ 它的影响和基本原则是什么？1688 年光荣革命奠定了基础，即实行这种制度；1689 年权利法案用法律把这个制度固定了下来；以后通过的三年法案和王位继承法都是对 权利法案的重要补充。讲三年法案只要联系权利法案中“议会必须定期召开 ”一款提示就行了。而讲王位继承法则要结合查尔斯斯图亚特的图和文字来说明它对王位继承的严格限制，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，未来的国王必须是英国国教信徒。教师要引导学生联系斯图亚特王朝信奉天主教相信“君权神圣” “君权神授 ”实行君主专制主义统治的史实，让学生进一步认识到：此时的英国就从根本上否定专制主义传统，彻底抛弃了长期支配英国政治生活的“君权神圣”与“君权神授”的理论，为资产阶级代议制民主政治的确立开辟了道路。四、英国君主立宪制的基本原则【学习探究】英国的君主立宪制是怎样建立的？1、建立君主立宪制（1）实行：1688 年光荣革命奠定基础。（2）法律固定：1689 年权利法案用法律把这个制度固定下来。（3）重要补充：三年法案和王位继承法都是权利法案的重要补充。2、基本原则1688 年英国议会中的政治反对派发动宫廷政变废除了詹姆士二世，推翻了复辟的斯图亚特王朝，却请来了信奉新教的玛丽和丈夫威廉共同继承王位。这是一次政治妥协，又是一次政治变革。限制王权、法律高于一切通过议会分权的办法来分割和架空君主的权力，使国王受到法律和议会的限制议会主权至上议会成为一个常设性最高立法机构，由它掌握立法、财政、司法、军事等最重要的国家权力3、是代议制立宪政体国王与议会共存国王失去至上权威议会成为占主导地位的国家权利4、意义从英国历史进程、英国资产阶级革命的目的、对社会政治经济的影响、对欧洲乃至世界贡献等方面加以理解归纳。提问：英国君主立宪制的历史意义有哪些？政治体制创新： 英国在本质上逐渐实现了向现代民主国家转变是对欧洲乃至世界做出的贡献【探究延伸】：一英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定 ,就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不 签字。 ” 请回答：(1)上述材料说明英王的什么地位？英王在国家政治生活中没有实权，处于“统而不治”的地位。(2)结合 17 世纪有关史实扼要说明英王地位的变化。资产阶级革命前，英王实行封建专制统治；革命推翻了封建专制的君主制；革命后议会通过权利法案 ，确立了君主立宪政体，英王处于“统而不治”的地位。【课堂小结】【本课测评】1