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12 劝学 中 “劝 ”为 “劝勉、鼓励 ”之意， “劝学 ”就是 劝勉世人努力学习 .3舆（ y） 槁暴（ go p）参省（ cnxng） 跂（ q） 跬（ ku） 驽（ n）锲（ qi） 镂（ lu） 正 音4古今异义（古 /今）1. 君子 博学 而日参省乎己2. 假 舆马者3. 蟹六 跪 而二螯（广泛的学习 /学识渊博）（凭借、借助 /不真）（脚 /跪下）知识点归纳54. 金 就砺则利5. 輮 以为 轮（金属 /金子）（把 做成 /认为）6名词作状语1.君子博学而 日 参省乎己2.上 食埃土， 下 饮黄泉词类活用名词作动词假舟楫者，非能 水 也7虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也青，取之于蓝蚓无爪牙之利判断句式介词结构后置定语后置特殊句式輮以（之）为轮骐骥一跃，不能（跃）十步省略句式8绝忽然抚尺一下，群响毕绝率妻子邑人来此绝境佛印绝类弥勒非能水也，而绝江河终止隔断非常渡9假借借助与 “真 ”相对乃悟前狼假寐君子生非异也，善假于物也以是人多以书假余10而君子博学 而 日参省乎己假舟楫者，非能水也， 而 绝江河积善成德， 而 神明自得吾尝终日 而 思矣递进连词 而且顺承连词 就转折连词 却修饰连词 地蟹六跪 而 二螯 并列连词 和 11青，取之 于 蓝而青 于 蓝从比在于颁白者不负戴于 道路矣12提出中心论点：学 不可以已13学习的意义作用提高自己改变自己 青青于蓝冰寒于水輮以为轮木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣14学习的意义作用弥 补不 足跂而望 不如登高登高而招顺风而呼假舆马假舟楫见者远闻者彰致 千里绝 江河善假于物15学习方法和态度积累坚持专心积土成 山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉正面设喻不积跬 步，无以至千里不积小流，无以成江海反面设喻学习要积累（对比）骐骥一 跃，不能十步驽马十驾，功在不舍锲而舍 之，朽木不折锲而不舍，金石可镂蚓无 爪牙之利 用心一也蟹六跪而二螯 用心躁也学习要坚持（对比）学习要专一（对比） 16小结：荀子是怎么 劝学 的 ？人要不断地学习学习的意义作用态度和方法提高自己、改变自己弥补不足、提高能力积累坚持专心特点：论证结构严谨、善
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