高二生物知识点生物的进化

高二生物知识点生物的进化 高二生物知识点：生物的进化 名词： 1、过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不 太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。 2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的 过程叫作自然选择。 3、种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是 生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过繁殖将自己 的基因传递给后代。 4、基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种 群的基因库，其中每个个体所含的基因只是基因库的一部 分。 5、基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。 6、物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态 结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生 出可育后代的一群生物个体。 7、隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件 下基因不能自由交流的现象。包括：a、地理隔离：由于高 山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不 能交配。(如:东北虎和华南虎)b、生殖隔离：种群间的个 体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。 语句： 1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖; 生存斗争;遗传变异;适者生存。 2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后 代超过环境承受能力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不 够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈 长的能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿 死了(适者生存)。 2、现代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生 物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选 择改变基因频率;隔离导致物种形成。 3、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、 自然选择。生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。 4、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因 重组使生物个体间出现可遗传的差异。 5、种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择 和种群的繁殖使有利变异基因不断积累，不利变异基因逐 代淘汰，使种群的基因频率发生了定向改变，导致生物朝 一定方向缓慢进化。因此，定向的自然选择决定了生物进 化的方向。(实例桦尺蠖在工业区体色变黑：a、从宏 观上看：19 世纪中期桦尺蠖的浅色性状与环境色彩相似， 属于保护色，较能适应环境而大量生存;黑色性状与环境色 彩差异很大，不能适应环境，易被捕食者捕食，因此，突 变产生后，后代的个体数受到限制。19 世纪中期到 20 世纪 中期，由于地衣死亡，桦尺蠖栖息的树干裸露并被烟熏黑， 使得黑色性状与环境色彩相似而大量生存，浅色性状与环 境色彩差异很大，易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为 适者生存，不适者被淘汰。B、从微观来看：19 世纪中期以 前，由于黑色基因(S)为不利变异基因，控制的性状不能适 应环境而受到限制，因此，当时种群中浅色基因(s)的频率 为 95%，黑色基因(S)的频率为 5%。到 20 世纪中期由于黑 色基因(S)控制的性状能适应环境而大量生存并繁殖后代， 浅色基因(s)控制的性状不能适应环境而大量被淘汰，使后 代数量大量减少。浅色基因(s)的频率下降为 5%，黑色基因 (S)的频率上升为 95%。结果是淘汰了不利变异的基因并保 留了有利变异基因，通过遗传逐渐积累。) 6、物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地 理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。(如，加拉帕戈 斯群岛上的 14 种地雀的形成过程，就是长期的地理隔离导 致生殖隔离的结果。) 7、现代生物进化理论的基本观点是：进化的基本单位 是种群，进化的实质是种群基因频率的改变。物种形成的 基本环节是：突变和基因重组 提供进化的原材料，自 然选择基因频率定向改变，决定进化的方向。隔离 物种形成的必要条件。 8、基因频率的计算方法：通过基因型计算基因频率。 例如，从某种种群中随机抽出 100 个个体测知基因型为 AA、Aa、aa 的个体分别为 30、60 和 10，A 基因频率= (230+60)2100=60%,a 基因频率=1-60%=40%。通过 基因型频率计算基因频率,一个等位基因的频率等于它的纯 合子频率与 1/2 杂合子频率之和。例如：AA 基因型频率为 30/100=，Aa 基因型频率为 60/100=;aa 基因型频率为 10/100=;