第七章 高考试题类编·正确运用常见的修辞方法-

第七章 高考试题类编正确运用常见 的修辞方法 正确运用常见的修辞方法 1、 （1987）以“梨花院落溶溶月”为上句，下 面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选 出最恰当的一项 A、絮池塘淡淡风 B、榆荚临窗片片雪 c、水芙蕖点点雨 D、丁香初绽悠悠云 2、 （1988）下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写 的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。填入空白处 的正确选项是 溪清风拂面，月落繁星满天。数只船横浦口， 声笛起山前。A、满几 B、满一 c、涨几 D、涨一 3、 （1991“三南” ）下列各句中比喻不恰当的一项 是 A、他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在 棉花上似的深一脚、浅一脚。 B、小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向 前猛冲，脚步像踩在棉花上般的飞快。 c、一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐 隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D、他突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂 起，张着大口。她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。 4、 （1993）对下列古诗句中红字的词语的一项是 A、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合， 青山郭外斜。 “合” 、 “斜”是拟人写法，把绿树、青山写得 有人的感情。 B、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。 用“知” 、 “潜”把春雨人格化，写成有知觉、 有灵性的东西。 c、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 “气蒸” 、 “波撼”是夸张的写法，突出了洞庭 湖的雄伟气势。 D、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛 何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。5、1994 年）下列句子在修辞运用上与其他三句的一句是 A、这几天跟过节一样热闹。 B、那里的蔬菜跟水果一样贵。 c、他的脸色跟纸一样白。 D、这里的老鼠跟猫一样大。 参考答案： 、A 2、D 3、B 4、A 5、B 正确运用常见的修辞方法 1、 （1987）以“梨花院落溶溶月”为上句，下 面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选 出最恰当的一项 A、絮池塘淡淡风 B、榆荚临窗片片雪 c、水芙蕖点点雨 D、丁香初绽悠悠云 2、 （1988）下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写 的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。填入空白处 的正确选项是 溪清风拂面，月落繁星满天。数只船横浦口， 声笛起山前。A、满几 B、满一 c、涨几 D、涨一 3、 （1991“三南” ）下列各句中比喻不恰当的一项 是 A、他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在 棉花上似的深一脚、浅一脚。 B、小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向 前猛冲，脚步像踩在棉花上般的飞快。 c、一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐 隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D、他突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂 起，张着大口。她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。 4、 （1993）对下列古诗句中红字的词语的一项是 A、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合， 青山郭外斜。 “合” 、 “斜”是拟人写法，把绿树、青山写得 有人的感情。 B、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。 用“知” 、 “潜”把春雨人格化，写成有知觉、 有灵性的东西。 c、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 “气蒸” 、 “波撼”是夸张的写法，突出了洞庭 湖的雄伟气势。 D、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛 何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。5、1994 年）下列句子在修辞运用上与其他三句的一句是 A、这几天跟过节一样热闹。 B、那里的蔬菜跟水果一样贵。 c、他的脸色跟纸一样白。 D、这里的老鼠跟猫一样大。 参考答案： 、A 2、D 3、B 4、A 5、B 正确运用常见的修辞方法 1、 （1987）以“梨花院落溶溶月”为上句，下 面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选 出最恰当的一项 A、絮池塘淡淡风 B、榆荚临窗片片雪 c、水芙蕖点点雨 D、丁香初绽悠悠云 2、 （1988）下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写 的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。填入空白处 的正确选项是 溪清风拂面，月落繁星满天。数只船横浦口， 声笛起山前。A、满几 B、满一 c、涨几 D、涨一 3、 （1991“三南” ）下列各句中比喻不恰当的一项 是 A、他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在 棉花上似的深一脚、浅一脚。 B、小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向 前猛冲，脚步像踩在棉花上般的飞快。 c、一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐 隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D、他突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂 起，张着大口。她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。 4、 （1993）对下列古诗句中红字的词语的一项是 A、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合， 青山郭外斜。 “合” 、 “斜”是拟人写法，把绿树、青山写得 有人的感情。 B、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。 用“知” 、 “潜”把春雨人格化，写成有知觉、 有灵性的东西。 c、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 “气蒸” 、 “波撼”是夸张的写法，突出了洞庭 湖的雄伟气势。 D、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛 何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “笛何须怨杨柳”用了