中学寄宿制学校经验交流材料.docx

中学寄宿制学校经验交流材料 XXX 中学作为全市规模最大的寄宿制初级中学，自 XX 年 9 月投入使用至今，一直以来受到玉门各界的广泛关注。 学校现有在校生 2662 人，其中住校生占绝大多数。校 内有学生公寓楼两栋，建筑面积 9464 平方米，有学生宿舍 217 间，生均 3.5 平方米。每间宿舍均配备有置物柜，安放 钢架双层床四张；每层有厕所及水房各两间；校内配备有 专门的茶炉房和浴室。餐厅一栋，建筑面积 2700 平方米， 有学生就餐位 1500 个。有后勤服务人员 43 人，后勤管理 维修 5 人，宿舍管理员 17 人，餐厅管理服务人员 16 人， 门卫 2 人，图书管理 1 人。 近两年来，始终坚持 XXX 中学“为学生的终生发展负 责，为教师的事业成功铺路”的宗旨，严格落实我校各项 住校生管理制度，通过两年多的不断追努力，我校在宿舍 管理上体现出“五化”常规管理精细化、配合教育常 态化、习惯养成规范化、安全保障体系化、饮食卫生安全 管理标准化的特点。把寄宿生管理与学校的正常教育相结 合，通过各种形式，开展积极向上、独具特色的宿舍文化 活动，感召、引导住宿学生弘扬文明风尚，培养综合能力， 相互砥砺意志，约束规范行为，达到了良好的教育效果， 不过也存在一些不足或困惑。现向各位领导汇报如下： 一、常规管理精细化 学校布局调整后，三个乡镇、四个团场的近两千名住 校生学生汇聚一堂，由于他们都来自农村，乡土气息浓厚， 地区差异大，个性差别大，地方习惯突显。特别是刚住校 的学僧，总体表现为“脏”，“乱”，“差”。具体为生 活环境差脏，饮食起居和内务乱，行为习惯差。面对这种 局面，学校领导高度重视，召集管理班子一周三会，研究 策略制定管理制度，决定高标准、严要求尽快扭转局面。 在宿舍管理中，坚持从学校的长远发展和学生的实际需要 出发，从认真抓学生的一日常规养成教育做起，对住校生 每天实行“三统一”，实行三级夜间查宿制度：即宿舍管 理员、班主任、管理教师三级检查，按年级分楼层建立住 宿生详细档案，“三级联动”查宿制度及逐级反馈制度， 做好相应记录，杜绝学生私自外出，严把出勤关和安全关。 深化宿舍“三比”评比制度，“三比”坚持做到“三个一” 宿舍每天一评比、每周一小结、学期一总评，并做到 及时公示，及时反馈，及时整改。争创达标宿舍、优秀宿 舍、文明宿舍。学校管理措施到位，生活班教师责任落实 到位，为寄宿生创造了一个“安全、守纪、整洁、有序、 美观、和谐”的生活环境。 二、配合教育常态化 在管理中采取了“六个结合”的措施：一是严肃教育 与耐心说服相结合。对严重违纪的学生进行挫折教育、是 非观念教育，对同学之间产生的小矛盾进行耐心诱导，不 厌其烦地说服他们和好如初；二是个别教育与普遍指导相 结合。对不守纪律、品行不良的学生，及时找他们谈话， 了解她们的思想动态，正确引导，对普遍存在的床铺不整 齐等问题，进行耐心的示范性指导。三是楼长与舍长的作 用相结合。选择品行良好，有责任心的学生当楼长、宿舍 长，协助生活教师负责一层楼的内务管理工作，定期不定 期召集舍长开会，总结各宿舍的卫生、纪律、安全等工作， 提出新的要求。四是宣传规章制度与做三中人相结合。认 真组织住校生学习学校的规章制度，并教育学生做一个合 格的三中学生，要有三中人的尚德、励志、博学精神风貌； 五是宿舍管理评分与树立典型相结合。每天的宿舍认真检 查评分，认真记载，对一周总评分 97 分以上的评为达标宿 舍，三次达标为优秀宿舍，三次优秀为文明宿舍，推动了 宿舍管理的良性发展；六是班主任配合与学校处理相结合。 平时对个别违纪学生进行耐心、细致的思想教育，情节严 重的主动和班主任联系，取得班主任的支持与配合，共同 教育。对严重违纪的学生及时上报总务处、政教处进行处 理，这“六个结合”，是从大处着眼，小处着手，既有全 局性，又有局部性，从不同角度和一定高度从事宿舍管理。 三、习惯养成教育规范化 生活教师的工作不仅是“看管”学生，更多的是要配 合学校常规教育，对学生进行安全、行为习惯、卫生习惯、 文明礼仪等养成教育。如日常物品摆放坚持抓好“五个一” 床下脸盆一条线、牙刷、牙杯一条线、毛巾摆放一条 线、阳台鞋子、清洁工具摆放一条线、被子、枕头一条线。 个人卫生方面抓“六勤”勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、 勤理发、勤洗鞋袜、勤晒衣物。 四、安全保障体系化 “安全责任重于泰山”这也是全体住校生同学健康成 长和快乐学习的前提和保障。为加强安全保障，一是制定 完善各项制度。学校根据不同时期制定、完善了住宿生 管理条例、宿舍安全、纪律、卫生百分赛评比细则、 “共青团文明宿舍”创建方案、宿舍规范化布置十 点要求等，引导住宿生按照“严于自律、互相督促、人 人有责、共同努力”的原则，共同创造一个安全、有序、 和谐的生活环境。 同时落实值日值班配套制度。以楼层为单位，每天由 一名楼层管理老师带队、全体班主任及 2 名学校班子成员 协助，在晚间查宿、早间催操、午间午休管理三个时间段 下到各个楼层学生宿舍，指导、督促、加强宿舍管理，及 时处理突发事件、排查安全隐患、协调管理工作、评价卫 生工作和宿舍文化建设工作等，并做好相应记录。有问题 和隐患及时解决，从根本上杜绝学生私自外出，严把出勤 关和安全关。 五、饮食卫生安全管理标准化 为强化食堂监管、确保食品安全重点从以下及方面开 展了工作。 一是建立完善了食堂管理制度，组织食堂人员学习了 中华人民共和国教育部颁发的学校卫生工作条例、 学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，强化了食堂 卫生管理，审办了学校食堂卫生许可证，营业执照，做到 了有证营业，强化了卫生监管，提高工作人员食品安全意 识。 二是加强食品安全监管、落实食品安全制度。从学生 入住至今，我们一直严格要求伙管组管理人员认真落实食 堂管理的各项制度，坚持一日常规管理和不定时不定点检 查，及时督促食堂工作人员落实工作职责，对照各类管理 制度检查自己的行为和活动，严格考核监督，对不按制度 要求操作的经营部门或个人，进行停业整改，确保食堂运 行安全。 三是培养学生良好的就餐习惯，学校现有就餐师生 XX 余人，通过学校各项制度的贯彻落实，学生的就餐习惯有 了较大转变。形成了就餐排队，安全就餐、文明就餐、节 约粮食的良好风气。 四是加强食堂饭菜质量安全管理。为了使学生吃上可 口的饭菜，我们经常调查市场价格，制定了学生就餐价 格标准，坚决拒绝不符合质量要求的蔬菜、肉类等进入 学校食堂，严把进货渠道关口，严格按照中华人民共和 国食品安全法做好食堂各项工作。所有窗口全部按照制 定的价格标准售饭，根据学生情况制定了每周食谱，尽量 满足大多数师生的口味，对饭菜的安全进行跟踪检查。加 强饭菜留样、进货索证登记管理，引入食堂内部竞争机制， 实行食堂安全管理周考核、月总结制，加大了工作流程的 过程安全监管，饭菜的安全质量不断提升，确保了寄宿生 正常的生活秩序。 五是全面贯彻国家寄宿生补助政策，使国家的惠民政 策落实到位，学校加强了寄宿生补助政策落实管理，建立 健全了寄宿生补助档案资料。食堂管理组克服了充卡量大、 时间紧、任务重的重重困难，集中精力为学生服务，按时 按量足额发放寄宿生生活补助，使每个寄宿生体验到了国 家对他们的关怀。 六是加强员工培训、提高操作能力，总务处加强了对 食堂职工的培训。安排每周星期五早晨为培训学习时间， 强化职工技能和能力的提高。特别对学校饮食安全管理制 度进行了认真的学习考试，加强了食堂操作人员工作流程 的培训，炊事员烹饪技能的培训和预防食物中毒方法培训。 经过培训使食堂从业人员的安全意识和实际操作水平有了 较大的提高。 本着对学生高度负责的态度，两年来我们下大力气抓 寄宿生的养成教育、规范学生的学习和生活习惯，并探索 出了一些适合我校寄宿生特点的管理方法，但我们的工作 中还存在一些问题或隐忧。 一是因住校生多，管理人员有限，管理难度大，安全 压力大。 二是放假时学生流量大，个别司机在路上截学生超载 现象还时有发生。 住校生午、晚就寝秩序还不尽人意，工作还需要加大 力度，后勤人员紧缺，还需要我们今后扎实的做好各项工 作，避免各类事故的发生。没有校医室，夜间学生