致六年级毕业学生家长的一封信_1

致六年级毕业学生家长的一封信 致六年级毕业学生家长一封信 尊敬的学生家长： 你好！ 首先祝你工作顺利，身体健康，阖家欢乐！ 近年来，我镇部分学生家长因种种原因，总想 把孩子送到 xx 中学读书。但每学期开学也总有部 分学生从 xx 中学转回来。事实证明：进 xx 中学读 书的同学总体上是弊多利少。现为你分析如下。 一、经济方面 进 xx 中学读书的学生每年各种费用花费近万 元；而在我校读书的学生可享受免学费、免课本费 待遇，仅需交教辅资料费，一年不足 600 元，且住 宿生每年享有 700 多元的生活补贴费。贫困生还享 有政府相关资助。 二、师资方面 xx 中学教师由学校在社会上招聘，有些教师 学历资格不合格，有些是退休的教师，有些教师是 临时兼职的，所以其师资不稳定，无保障；而我校 教师全部是国家统一分配的、学历资格全部是合格 的正式教师。 三、管理方面 xx 中学是全封闭管理，但正是这种管理扼杀 了青少年学生活泼上进的天性，对学生的身心健康 成长造成了极大压力，凡转回我校的学生都证明了 这一点。xx 中学每年确有部分学生经僵化的学习， 中考取得了较好成绩，但他们进入高中后已无潜力 可挖、后劲不足，惧怕学习、毫无学习兴趣。而我 校实行半封闭管理，既通过纪律约束学生，让他们 养成良好的生活和学习习惯，又给学生一定的自由 活动的时间和空间，让他们在快乐中健康成长，愉 快地学习。这是人性化管理，完全符合青少年成长 规律的。 四、亲情方面 进入 xx 中学的学生被校园完全封闭起来，每 天都是三点一线的生活，每月才能回家一次。这就 使学生在长时间学习过程中缺乏家庭的天伦之乐， 缺乏父母的关爱，从而对枯燥的学习产生反感。这 在情感上是不符合学生自身发展需求的。在我校上 学，每天可以回到家中（住宿生每周） ，可以尽享 家庭的温暖，尽享伟大的父爱与母爱。 五、学业检测方面 xx 中学的招生考试和阶段考试具有很大的欺 骗性，他们试卷无质量，为低分学生随意加分，以 蒙弊家长，以取得家长信任。 总之，对初中生来说，需社会、家庭、学校三 方共同努力，才能使之健康成长，进而成才。那种 把孩子轻易交给学校，父母不闻不问或很少过问的 方法是错误的。请各位家长三思。 我们热忱欢迎你把孩子送到 xx 中学来。 此致 敬礼 xx 中学 致六年级毕业学生家长一封信 尊敬的学生家长： 你好！ 首先祝你工作顺利，身体健康，阖家欢乐！ 近年来，我镇部分学生家长因种种原因，总想 把孩子送到 xx 中学读书。但每学期开学也总有部 分学生从 xx 中学转回来。事实证明：进 xx 中学读 书的同学总体上是弊多利少。现为你分析如下。 一、经济方面 进 xx 中学读书的学生每年各种费用花费近万 元；而在我校读书的学生可享受免学费、免课本费 待遇，仅需交教辅资料费，一年不足 600 元，且住 宿生每年享有 700 多元的生活补贴费。贫困生还享 有政府相关资助。 二、师资方面 xx 中学教师由学校在社会上招聘，有些教师 学历资格不合格，有些是退休的教师，有些教师是 临时兼职的，所以其师资不稳定，无保障；而我校 教师全部是国家统一分配的、学历资格全部是合格 的正式教师。 三、管理方面 xx 中学是全封闭管理，但正是这种管理扼杀 了青少年学生活泼上进的天性，对学生的身心健康 成长造成了极大压力，凡转回我校的学生都证明了 这一点。xx 中学每年确有部分学生经僵化的学习， 中考取得了较好成绩，但他们进入高中后已无潜力 可挖、后劲不足，惧怕学习、毫无学习兴趣。而我 校实行半封闭管理，既通过纪律约束学生，让他们 养成良好的生活和学习习惯，又给学生一定的自由 活动的时间和空间，让他们在快乐中健康成长，愉 快地学习。这是人性化管理，完全符合青少年成长 规律的。 四、亲情方面 进入 xx 中学的学生被校园完全封闭起来，每 天都是三点一线的生活，每月才能回家一次。这就 使学生在长时间学习过程中缺乏家庭的天伦之乐， 缺乏父母的关爱，从而对枯燥的学习产生反感。这 在情感上是不符合学生自身发展需求的。在我校上 学，每天可以回到家中（住宿生每周） ，可以尽享 家庭的温暖，尽享伟大的父爱与母爱。 五、学业检测方面 xx 中学的招生考试和阶段考试具有很大的欺 骗性，他们试卷无质量，为低分学生随意加分，以 蒙弊家长，以取得家长信任。 总之，对初中生来说，需社会、家庭、学校三 方共同努力，才能使之健康成长，进而成才。那种 把孩子轻易交给学校，父母不闻不问或很少过问的 方法是错误的。请各位家长三思。 我们热忱欢迎你把孩子送到 xx 中学来。 此致 敬礼 xx 中学 致六年级毕业学生家长一封信 尊敬的学生家长： 你好！ 首先祝你工作顺利，身体健康，阖家欢乐！ 近年来，我镇部分学生家长因种种原因，总想 把孩子送到 xx 中学读书。但每学期开学也总有部 分学生从 xx 中学转回来。事实证明：进 xx 中学读 书的同学总体上是弊多利少。现为你分析如下。 一、经济方面 进 xx 中学读书的学生每年各种费用花费近万 元；而在我校读书的学生可享受免学费、免课本费 待遇，仅需交教辅资料费，一年不足 600 元，且住 宿生每年享有 700 多元的生活补贴费。贫困生还享 有政府相关资助。 二、师资方面 xx 中学教师由学校在社会上招聘，有些教师 学历资格不合格，有些是退休的教师，有些教师是 临时兼职的，所以其师资不稳定，无保障；而我校 教师全部是国家统一分配的、学历资格全部是合格 的正式教师。 三、管理方面 xx 中学是全封闭管理，但正是这种管理扼杀 了青少年学生活泼上进的天性，对学生的身心健康 成长造成了极大压力，凡转回我校的学生都证明了 这一点。xx 中学每年确有部分学生经僵化的学习， 中考取得了较好成绩，但他们进入高中后已无潜力 可挖、后劲不足，惧怕学习、毫无学习兴趣。而我 校实行半封闭管理，既通过纪律约束学生，让他们 养成良好的生活和学习习惯，又给学生一定的自由 活动的时间和空间，让他们在快乐中健康成长，愉 快地学习。这是人性化管理，完全符合青少年成长 规律的。 四、亲情方面 进入 xx 中学的学生被校园完全封闭起来，每 天都是三点一线的生活，每月才能回家一次。这就 使学生在长时间学习过程中缺乏家庭的天伦之乐， 缺乏父母的关爱，从而对枯燥的学习产生反感。这 在情感上是不符合学生自身发展需求的。在我校上 学，每天可以回到家中（住宿生每周） ，可以尽享 家庭的温暖，尽享伟大的父爱与母爱。 五、学业检测方面 xx 中学的招生考试和阶段考试具有很大的欺 骗性，他们试卷无质