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三年级下册小学语文期末复习计划 一、班级情况分析 三年级要求会写的字词较多，但是孩子们是前面学着 后面忘着。因此需要特别复习，重点是看、读、写。对字 词进行全面的梳理和巩固。 阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时，部分 学生由于读很马虎，再加之读题审题又不仔细，往往出现 较多的错误;因此，要反复提醒、训练学生，要在阅读理解 的基础上再开始答题。 习作情况。大部分学生能把内容表达清楚，但是部分 学生不会正确运用标点符号，或者是写作能力弱，不能写 具体。 二、培优补差措施 学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知 识的复习。 中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外 阅读训练。 优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能 力。 三、复习目标： 在完成本册书教学的基础上，组织学生回顾本学期的 学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重 点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感 的简短习作。 四、复习内容： 字词；句子、标点；课文重点内容；课内阅读；习作。 五、复习具体安排： 每课的生字、词语听写过关。 2重点的课文段落和古诗的背诵过关。 3每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。 4多音字的复习。 5近义词、反义词，一词多义等词语的运用。 6句的练习：造句、在句子中正确地运用标点。 7指导阅读一定数量的课外习作。 8做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应 度。 9.加强对学生书写规范的指导。 具体时间安排： 6.12-6.16 复习一至三单元； 6.19-6.23 复习四至五单元； 6.26-6.30 复习六、七、八单元； 6.22-期末考试 做模拟考试试卷 七、补充措施： 加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完 成相关学习任务。 2在班内形成一股你追我赶
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