中学xx—xx学年度第二学期学生处工作计划.docx

中学 XXXX 学年度第二学期学生处工 作计划 指导思想 以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指针， 贯彻省市教育工作会议提出的新要求，以“培养具备强烈 的规则意识、良好的公民道德素养、乐观向上的人生态度 的 xx 人”为目标，以“八礼四仪”为核心的礼仪教育、常 规管理和“三风建设”为抓手，开展爱国主义教育、行为 养成教育、安全法制教育、心理健康教育等专题系列教育， 努力建设优质的班主任队伍，不断优化学生的成长环境， 携手打造具有影响力的德育精品活动，全方位开创我校德 育工作的新局面。 主要工作 .以“八礼四仪”礼仪教育为重点，培养学生具有良好 的行为习惯和文明素养。 2.以班主任队伍建设为关键，提高班主任队伍的专业 水平。 3.以丰富多彩的活动为载体，进一步陶冶学生的情操， 增强学生创新精神、实践能力，使青少年拥有善良的人性、 美好的内心和优雅的举止，关注学生的全面发展，为学生 终身发展奠定基础。 具体工作 一、注重学习培训，建立具有创新精神和管理能力的 德育工作队伍 组织班主任学习党的十八届四中、五中全会精神和省 市教育工作会议内容，开展中国特色社会主义和社会主义 核心价值观教育，坚定信念，提高认识。深刻认识加强青 少年思想道德教育工作的重要意义，认真研究新形势下青 少年思想道德教育工作特点，牢固树立“育人为本，德育 为先” 、 “德育就是质量”的思想，激发班主任的追求卓越 的意识。 定期组织学生处同志前往兄弟学校（xx 中学等）学习 取经，开扩视野，汲取先进的德育管理理念，结合 xx 实际 情况，进一步提高团队管理水平和创新能力。 加强师德规范考核，公正平等对待每一个学生，建立 “爱心、用心、精细、特色”的班集体管理模式，不断提 升班主任老师的个人魅力。 加强班会课程、升旗课程等校本德育课程建设。每周 的升旗仪式、校会或者班会都要校本化，保证班会课有内 容、有课案、有形式、有记录，让班会课真正落到实处。 创新班主任的培训形式，为适应新课程的要求，更新 教育观念，提升班主任的教科研能力和水平，本学期将与 教科处紧密合作，依托 xx 大学继续教育学院加强对班主任 依法治教、班集体建设、班队会指导、班主任的自我保护、 班主任职业道德、班主任职业素养等方面进行培训，进行 班主任工作坊交流并评比。提高德育工作的针对性和实效 性。 继续开展班主任“青蓝工程”建设，通过班主任师徒 结对，做好传帮带，努力培养班主任队伍的新鲜血液，加 大对副班主任的培养和考核力度，推进班主任梯队建设。 加大考核力度为抓手，进一步明确班主任管理职责， 强化班主任工作的规范程序。每月进行班务点评、期中期 末组织，班风学风、班主任工作问卷调查，检查班主任班 务工作平时和阶段的考核，结合文明班级的创建活动，优 秀班主任的评选活动，努力创设争先创优的氛围。 二、强化常规管理，完善学生为主体的德育管理体系 .继续巩固文明礼仪养成教育的成果。围绕“八礼四仪” ，将文明礼仪知识培训到位。组织学生学习学生处制定的 中学生守则 、 xx 中学学生一日常规等。从进校门戴 胸卡、问好、停放自行车、晨读、听课、广播操、午餐午 休、值日、放学都有严格的规范。教育学生从点滴做起， 并通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。 学生处将建立严格的学生值日制度，学生处通过专项整治、 突击抽查等加强对学生行为规范的督查力度，继续坚持日 检查，周总结，月点评制度，逐步使学生执行日常规范成 为一种自觉行为。 2.以学生为主体，推进学生自主管理、朋辈教育。德 育工作过程中尽可能创造条件让学生自我发展、自主管理、 自身完善。在对学生的文明举止和行为训练中，体现了 “以学生为主体” ，升旗仪式、广播操列队、重大活动全部 由学生主持、评点；让学生学会“勤勉求知、宽容相处、 诚信做人” ，组织文明礼仪监督团、文明监督岗、志愿者， 放手让学生自我管理、自我教育、自我体验，激发学生自 律意识。对行为规范存在严重问题的学生开展了集中教育, 让学校管理骨干与之建立定期帮扶联系,督促整改。 侧重于整治学校周边交通秩序，通过青年志愿者、 “交 通安全助理员” 、青少年文明岗、家长志愿者等实施执勤、 纠偏，配合交警二大队维护交通秩序，培养学生们的相互 管理和自我管理能力，充分体现“以学生为主体” 。实施 “我错我改，志愿服务”体验活动，通过参加志愿执勤活 动，熟悉了交通法规，同时提高了自律意识。 3完善评价机制，多渠道激励学生。采取了定量与定 性考核相结合的学生和班级考评机制，重点抓训练、抓督 查、抓整改，帮助在创建优良班集体活动中暂时落后的班 级查问题、争上游。 通过班级“xx 市三好学生” “xx 市优秀学生干部” “xx 市优秀班集体” 、xx“每月一星”等评选，彰显激励性功能。 学生处通过定量与定性考核相结合的学生和班级考评 机制，进一步巩固和扩大校风、班风建设取得的成果，使 学生常规成为对外展示的精品。 4关爱特殊学生群体。深入细致地做好三类学生（各 班级行为规范不到位的学生、心理有障碍的学生、家庭经 济困难）的帮教和转化工作，健全三类学生的档案。学生 处规范不到位的学生进行跟踪检查，定期汇报、诫勉谈话 等，防患于未然；对心理有障碍的学生配备心理辅导老师， 定期聊天谈心疏导；对于家庭经济困难学生给予助学补助， 上门慰问。 三、突破时空限制，提供学生广阔的活动舞台 学生活动逐步向着多元化、高层次、系列化推进，精 心设计、打造一批适应学生发展和我校实际的精品活动。 通过制定完整、详实的活动计划，保证各项活动的高水平、 高质量、高收获。 爱国主义教育 坚持每周升旗仪式，通过“国旗下讲话” ，进行主题教 育。国旗下讲话主要围绕爱国主义教育，日常行为规范教 育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和 社会责任感教育等内容展开，使之系列化、常态化，形成 校本课程，并将“诚恕教育”的理念贯穿于活动之中，通 过对民族传统的深入挖掘，对民族记忆的追溯，提升学生 的民族热情和爱国情结。 2社会实践活动 进一步梳理校内外教育资源，加强馆校共建活动。通 过请进来、走出去等方式，优化学生实践活动的内容、形 式、渠道、资源。组织初一、初二年级与博物苑、科技馆、 烈士陵园等共建活动、展示活动，让每一次活动都使学生 有所收获。组织假期社区服务、社会实践活动，让学生接 触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历， 开拓自己的视野。 3学生社团活动 本学期在原有社团基础上，提升社团活动理论层次， 使之课程化。逐步引进外来培训力量，聘请退休教师、校 友和学者专家，提高社团的水平、影响力。组织社团走向 社区，走向社会，走向舞台。在三月学雷锋活动中，开展 广场、敬老院送温暖、展示活动。 4远足活动 4 月份初一年级进行远足活动。活动前，各班设计本班 活动方案，精心准备。通过活动培养了学生吃苦耐劳的精 髓和坚韧的意志品质，同时，也将此活动作为各班自我形 象展示的窗口。 5科技节活动 5 月份精心组织举办 XX 年校园科技节。校园科技节活 动包含“科技知识竞赛” 、 “科普展览” 、 “学生科技论坛” 、 “小发明、小制作、小论文比赛” 、 “科普讲座” 、 “航模表 演”等一系列丰富多彩的活动。积极争取 xx 科协的帮助， 邀请物理、化学、生物、地理学科骨干老师参与，发动学 生积极投入。科技节期间，要求各项活动方案详实，安排 紧凑，有序推进。 6青春仪式活动 6 月初二年级“青春仪式”活动，通过对少先队美好生 活的回忆，感受来自老师、父母的无私关爱，通过离队仪 式，结合社团活动展示、文艺演出等活动载体，指导少年 们珍惜青春年华，迈好青春第一步，树立远大理想，把握 黄金时刻。该活动已经成为我校的传统特色活动之一，使 共产主义的信念扎根于更多的青少年学生的心中，更好的 发挥优秀团员的先锋模范作用。 7毕业典礼 根据初三年级毕业班的特点，着重开展心理健康教育、 感恩教育、励志教育。精心组织毕业典礼。6 月份初三学生 将举行隆重的毕业典礼， “感恩母校、感恩老师” ，通过师 生共同回顾中学三年的成长过程，体会老师的关爱、学校 的培养，珍藏美好的记忆。同时激发今后奋发努力，为母 校争光添彩。师生同台共歌舞，演绎毕业离别情。 8.走廊图书室 打破空间限制，充分利用好课间时间，培养学生阅读 习惯。制定设计管理制度，由学生（学生会）自主选择、 管理、维护、更换书籍，学期末做好“好书我推荐”读书 评比等活动。 四、打造德育品牌，丰富校园文化内涵 以德育课题申报为抓手，推进两个市级德育课题，积 极申报省级课题，继续开展德育研究，打造独一无二的 “诚恕”德育品牌，丰富校园文化内涵。如“校门安全我 来管” 、 “初中“自育自立”德育模式与实践探究” 、 “初 中生资助制度对促进教育公平的实践探究”等 五、开展安全教育，构建和谐安全的校园 学生处树立“学校安全无小事”的理念，始终树立 “安全第一，预防为主”的思想，把安全教育与争创“和 谐校园”活动结合起来。 落实 xx 市教育局、xx 市公安消防支队文件精神，加强 学校消防安全管理，增强学校师生员工消防安全意识以及 逃生自救能力，开学初将举行“生命通道体验活动”疏散 逃生演练的活动。 加强与辖区街办、派出所、交警的联系，发挥法制副 校长的作用，邀请法制副校长、法制辅导员来学校做安全 专题报告，并且对学生进行法纪教育，预防青少年违法犯 罪。各班利用班会课、黑板报等多种形式，加强对学生的 法制教育。 加强了对传染病、常见病的监测，并且及时进行处置。 医务室每天下午 3 时前，网络直报当天学生缺课情况给疾 控中心。做好了学校卫生、食堂卫生检查督促工作。 加强与虹桥街道、派出所、交警二队的沟通，重大活 动与共建单位一起参与，相互沟通赢得支持，确保活动的 安全有序。学校也协助交警二大队加强校园周边地区的交 通管理，发动家长遵守交通规则，确保校门前的交通畅通。 加大学校向社会开放的力度，定期召开家长委员会， 继续办好网上家长学校。不断创新工作方法，增强工作的 主动性、针对性和实效性，坚持学校教育、家庭教育、社 会教育三者有机结合，互相补充，协调发展。积极构建家 庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育， 依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校 园，努力促进家长教育理念与教育方法转变，促进学生素 质的全面提高。 发挥我校四星级心理咨询中心的优势，推进我校心理 咨询工作的长效建设，扩大我校心理咨询工作的影响力。 重视心理咨询骨干队伍建设。鼓励、支持教师参加心理咨 询专题培训，对全体德育工作者开展心理教育常识普及培 训。班主任和任课教师要经常对本班学生的心理状况进行 分析、交流，及时发现学生存在的心理问题，采取多种途 径开展有针对性的心理健康教育。尤其要关注单亲家庭和 有较严重心理问题的学生，对他们要给予更多的关心。打 造我校心理健康教育的品牌，着力推进我校心理健康教育 在市内外的影响力。 六、增强处室工作人员管理、服务育人意识 继续实行“扁平化”管理制度，处室工作人员要增强 管理意识，无论是管理干部，还是工作人员要明确自己的 职责。 医务室要做好师生员工的日常保健工作，建立好学生 健康档案，做好师生体检的各项组织工作，参与学校卫生 创建和计划生育工作，参与学校的卫生常规管理工作，关 心本校红十字会工作。 心理咨询室要继续做好学生的心理健康档案，要按时 开放、热情接待，保护学生的隐私。 学生处工作人员要增强服务意识，热情接待学生和家 长的来访和来电咨询，能办的要及时办，不能办的要讲清 原因，使学生处成为展示学校良好形象的窗口之一。 附：周计划安排 第 1 周（2 月 22 日2 月 26 日） 总结寒假工作，制定新学期计划 2升旗仪式开学典礼 3班会：规范守则记心中，文明礼仪见行动 4活动：“一年之计在于春”班主任制定班级工 作计划，学生制定个人学期计划 5导护老师培训、学生岗负责人培训 6.走廊图书室管理制度的制定 第 2 周（2 月 29 日3 月 4 日） .升旗仪式爱心校园，你我共筑 2.班会：分享带来共赢 3活动：组织 XX 年校园义卖活动募集爱心基金 4.班主任培训工作推进 5.走廊图书室管理的落实与实施 6.学生仪容仪表大检查 第 3 周（3 月 7 日3 月 11 日） .升旗仪式环保教育 2.班会：我的校园，我的家 3.活动：校园爱心园地申领及挂牌仪式 4.家长学校活动 第 4 周（3 月 14 日3 月 18 日） .升旗仪式扬起理想的风帆 2.班会：理想教育及学习经验交流 第 5 周（3 月 21 日3 月 25 日） .升旗仪式文明，从细节开始 2年级校会：月度点评 3活动：初一年级馆校共建活动 4初一年级主题班会评比 5评选 3 月“关爱之星” 第 6 周（3 月 28 日4 月 1 日） .升旗仪式牢记安全，幸福生活（全国第 20 个 “安全教育日”活动） 2校会:“生命通道体验活动”疏散逃生演练 第 7 周（4 月 4 日4 月 8 日） 升旗仪式健康成长，快乐学习（“世界卫生日” 教育活动） 2班会：传染病的防治 3活动：初一年级远足活动 第 8 周（4 月 11 日4 月 15 日） 升旗仪式期中考试动员 2班会：在坚守中超越自我远足活动总结 第 9 周（4 月 18 日4 月 22 日） 升旗仪式让诚信成为一种习惯 2班会：期中考试考风考纪教育 3活动：评选 4 月“实践之星” 第 10 周（4 月 25 日4 月 29 日） 1期中考试 2校、班会：期中总结、月度点评 3.学风班风调研 4.家长委员会会议 5.走廊图书室管理阶段小结 第 11 周（5 月 2 日5 月 6 日） 1升旗仪式新团员代表：我骄傲，我加入了共青 团（“五四青年节”活动） 2班会：科技节动员及报名