一年级段家长会发言稿.docx

一年级段家长会发言稿 各位家长： 非常感谢大家能在百忙之中来参加今天的家长会。在 座的各位家长，你们一定也和我们一样，非常重视孩子的 教育，也非常珍视这次的家长会。 接下来的议程分三部分，第一项，由我来给大家介绍 孩子在校的基本情况，以及家校需要配合的方面；第二项， 由数学老师给大家介绍孩子的数学学习情况；第三项是评 选家长委员会。 一、介绍学生各方面情况 1、大部分学生适应小学生活，两个多月的时间就达到 了常规要求，如晨读能自觉，不出来游玩；课前准备做得 好，上课时能积极发言，能静心倾听，随便插话的也不多， 但也有部分孩子自控力差，喜欢低头玩东西，和同学说悄 悄话，注意力特别不集中，需要老师经常提醒；孩子们的 素质不错，画画的基本功很扎实，后面黑板报的插图就是 小孩子们画的。课后排队整齐有序，大部分学生很文明， 吵嘴、打架的现象很少。 （由此可以看出孩子们有着良好的 家庭教育） 2、在语文基础知识方面，孩子们的差异实在是太大， 一部分孩子的拼音学习非常熟练，能快速直呼音节，一部 分孩子却还只会认读，拼读缓慢；一部分孩子识字量很大， 已认识 5001000 多个字，读书看报基本没有问题，有个 别孩子识字量却寥寥无几，连“上、下”也不认识。 二、家校需要配合的方面： 1、督促孩子反复拼读拼音。 拼音教学是我们本学期的教学重点，虽然已经完成， 但巩固拼音一直会延续到学期结束。从孩子们的拼读来看， “ian”的读法、平翘舌音和前后鼻音的读法，是难点。回 家后要鼓励孩子多拼读生字的音节，多拼读音节总表， （已 贴在语文书的最后一页）通过反复练读，让孩子达到直呼 音节的程度。 2、督促孩子认真完成作业，仔细检查，家长要查阅。 （1）督促孩子按预习四步曲认真预习课文。 我们已经进入识字和课文的学习，孩子们应该要学会 预习。为了有针对性地培养预习习惯，我们已经制定了预 习四步曲，都贴在每位孩子语文书的第一页。 1、读：先把全文拼一拼读一读，读准字音，再连起来 把课文读通顺。 （3 次左右） 2、找：对照生字条，在文中找到生字，并圈出。 3、写：把生字拼音抄写到生字条上。 4、描：把“我会写”中的笔顺描一次，写一个字。 请各位家长督促孩子严格按照四步曲去预习课文，这 样孩子第二天来校学习新课就会更加自信，更加有效。 （2）复习两步曲 认读当天所教生字卡片 12 次；读字卡难度比较大， 但孩子们的识字量会大大增加。 有感情地朗读或背诵课文。 （3）每日必做 每天课外阅读 15 分钟以上，必须坚持不懈； 每天诵读日有所诵 ，根据教学进度熟读成诵。 经典文学安排在中午诵读。 （4）每日选做 口头日记或让孩子写几句话。 做作业时，家长最好给孩子提供固定的学习场所，养 成自觉、独立、认真做作业的习惯。希望家长在忙碌之余 抽空查看孩子的作业，即使是在家教那里，我们也应该对 孩子的作业进行查看。如果孩子有口头表达的，请家长代 笔写下，稍作修改，发到班级博客上，供大家阅读学习。 可能有些家长会不理解，孩子学习还是家长学习呢？我相 信，虽然这一段时间你很辛苦，但是孩子认真做作业的习 惯一旦养成，你就轻松了。 3、督促孩子书写姿势要正确，书写要整洁、美观。 （1）注意孩子们的写字姿势。教师示范正确与不正确 的握笔方法。 当老师来到一个学生的旁边，他就会坐得端正，握得 正确；没关注他时，他就我行我素了，想怎么握就怎么握。 我觉得，孩子的坐姿、握笔特别需要一对一的监督。家长 要关注，及时提醒，做到坐姿不对不写字，握笔方法不对 不写字。只有这样坚持不懈地严格要求，悉心指导，相信 他们的坐姿、握笔方法都能纠正过来。 提起写字，我还想给大家讲一下写字笔顺。课堂上有 教到笔顺，但有部分同学会一时掌握不了，请家长要留意 孩子的书写笔顺。其实汉字笔顺是有规律的：先横后竖， 先撇后捺，从左到右，从上到下，先中间后两边。课后 “我会写”里面都有笔顺描红的。 我觉得我们班孩子对写字是蛮有悟性的，我想建议家 长让孩子去学一学书法，相信孩子们很快就会入门。 5、努力做到亲子阅读，养成良好的阅读习惯。 通过一段时间了解，班里有许多孩子不会阅读，更不 用谈喜欢不喜欢。阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从 小培养一种阅读习惯，对他会终身受益。如何让孩子学会 阅读？低段孩子最简单、最有效的方法就是父母每天陪孩 子阅读。请我们家长一定要抽空陪孩子进行亲子阅读，尤 其是那些识字量不够的孩子，非常需要家长陪同他们一起 阅读。低年级可以读一些浅显的童话故事、寓言故事、绘 本等。家长委员会成立后，班中得添置一些课外书，供孩 子们阅读。 6、督促孩子养成良好的作息时间。 现我们规定孩子早上要 7:00 起床，晚上要 8:30 睡觉， 养成早睡早起的习惯，以保证白天学习的精神状态。早上 起床，戴好红领巾和校徽再来学校。 （用好“五好孩子”在 行动，孩子们就能养成良好的作息习惯。 ） 7、鼓励孩子参与班级管理，形成班级主人翁意识。 关于队干部的培养，我们采用的“人人有事干，事事 有人管”的体制。 在班级管理中只设立学习小帮手和班务小管家两类岗 位，一部分班干部固定，一部分班干部单双周轮流，每位 孩子都有明确的任务。至于值日班长，我们是采用轮流制 的，主要目的是让每一个孩子都能有机会参与班级管理， 当一回班级小主人。其实对于孩子们来说，任何岗位都一 样，都能锻炼能力，都能培养责任心，请家长不要觉得学 习小助手就是班干部，替老师管理讲台桌就不是班干部了。 在这里非常感谢各位家长，开学至今，基本没有人干预我 们的班级管理工作。 8、鼓励孩子积极参加学校和班级的评比活动，激发兴 趣。 为了激发孩子们的学习兴趣，养成良好的学习习惯， 我们学校设立了很多的评比活动：文明之星和好学之星的 评比、科技节作品评比，接下来学校里还将有体育节（个 人项目是原地拍皮球一分钟，集体项目是眼操比赛） ，还有 元旦小歌手比赛。 学习方面，下阶段的评比活动更丰富，如识字达标、 写字比赛、朗读比赛等。希望家长多关注孩子的表现，多 鼓励他们积极参与，多表扬他们的进步，切实激发他们的 学习兴趣。 9、请家长摆正心态，正确看待分数。 请各位家长要正确看待分数。如果你对孩子抱的期望 很高，那么你就会特别看重孩子的分数，这一点我们能理 解。不过当孩子把试卷带回家的时候，你不要只看分数， 要查找原因，是因为卷子难，还是孩子不够细心落题，或 者是不懂呢。关键是要找出原因，对症下药，帮助孩子查 漏补缺，而不是光看分数。 应该说家庭教育非常重要，家庭教育占 70%,学校教育 只占 30%，家庭教育不是一味的疼爱，更是约束；家庭教育 不是一味的责备，更是引领。非常感谢家长朋友们在百忙 之中抽出时间来参加家长会。因为孩子，我们的心靠得更 近；因为孩子，我们的手握得更紧。谢谢大家，希望以后 我们能更密切的联系，更好的教育我们的孩子。 最后把几段话送给家长，希望能给你有所启发： 教育只能协助而不能替代孩子的发展，如同阳光、水 分、空气，虽然不可或缺，但也只能协助而不能替代一颗 种子的发芽。 温一中校长王振中 教育要让孩子做梦，帮助孩子追梦，但不要太关注是 否圆梦。 陈钱林校长 如何培养孩子的优雅品质？1.赞美孩子的思想，而非 外表；2.陪伴孩子阅读，而非自己上网；3.在公共场所以 身作则，对人说话轻声细语，而非高声吆喝；4.对孩子说 话时看着眼睛，常说“请，谢谢，对不起” ；5.和孩子聊天 时，不说别人坏话，而是常问孩子：“你发现这个人的优 点是什么？” 心理学家张怡筠 三、班级家长委员会评选 1、班主任作家长委员的要求说明： （1） 有大爱精神，家长委员不是官职，而是全心全意为班 级服务的。 （2） 要有实干精神，或有一定的组织领导能力，或有足够 的时间辅助老师、组员搞好班级活动。 （3）要团结合作，尊重学校，尊重老师，尊重家长。