生理心理学ppt课件

生理心理学 研究对象和任务 n 生理心理学是研究心理现象的生理机制， 即研究外界事物作用于大脑而产生心理现象 的物质过程的科学。 n 生理心理学的研究对象是心理活动的生理 机制，因此，研究并揭示心理现象产生过程 中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经 系统和它的高级部位 大脑的活动方式， 是生理心理学的主要任务。 生理心理学的学科性质 n 心理活动是脑的高级活动形式。揭示心理 活动的生理机制需要综合运用多学科的知识 ，如神经解剖学、神经生理学、神经药理学 、分子神经生理学等学科的知识和方法，尤 其是这些学科的最新研究成果和技术。 n 生理心理学是心理学、信息科学和神经科 学之间的边缘学科。 脑损伤法（一） n 横断损伤 ： 在外科手术条件下用刀在脑的 不同水平横断，使断脑之间的上下联系中断 。横断损伤一般在研究神经系统高级部位和 低级部位的功能及相互影响时采用。 n 吸出损伤 ： 用一根一头连有吸引泵的玻璃管 的另一端插入所要损伤的脑部位靠吸引泵 的力量将欲损毁的脑结构吸出。它也需要在 严格消毒情况下进行，一般在大面积损伤新 皮层、小脑、海马结构时采用。 脑损伤法（二） n 电解损伤 ： 将一枚电源相通的尖端裸露的绝 缘电极 (即正极 )插入欲损毁的脑结构内部，无 关电极 (即负极 )放在皮肤切口、直肠或暴露的 肌肉上，以微弱电流 (210 mA)、作用 15 20 s后，正电极周围 29mm 的球状范围即 被损坏，其中心是充满坏死组织的腔，边缘是 凝固、胶化的物质。这种方法用于比较局部的 损伤，如破坏脑深部结构等。 脑损伤法（三） n 冰冻方法： 利用冷冻探头安装在硬脑膜表 面，使其里边的皮层表面温度下降到 20度左 右即可引起脑皮层局部区域机能暂时性丧失 。因为温度下降到 20 左右时，脑细胞即停 止活动。 n 电刺激法 ： 即用无伤害性的电流刺激脑的 特定部位，观察心理行为的变化以确定该脑 部位的功能；或者记录其他脑部位的诱发电 位等，以推测两个或多个脑区之间是否存在 着直接或间接的联系。 脑损伤法的说明 n 横断损伤、吸出损伤、电解损伤，简单易行、效果 明显，但都会使神经细胞溃变而无法恢复 (不可逆损 伤 )，并且，由于手术出血或继发性的神经组织病变 从而引起更广泛的损伤，这就可能导致更严重的行为 障碍、掩盖由脑局部损伤所引起的特异性障碍。神经 化学损伤和冰冻方法既不损伤脑细胞也不容易发生 继发性的周围组织变性，就能达到暂时性的机能切除 。之后，皮层丧失的机能还可恢复 (可逆损伤 )。因此 ，它们不仅能用来研究皮层机能丧失所引起的行为变 化，还可用来观察追踪皮层机能的逆转过程，即机能 丧失到恢复的过程。 脑研究法（一） n 化学刺激法： 这种方法是在脑的局部区域注射 神经递质的激动剂等观察它们对心理行为的影响 ，也可用于鉴定神经递质受体种类及活动水平。 n 电记录法 ： 把生物细胞活动时伴随的微弱电流 放大后输入阴极射线示波器或墨水笔记录器、磁 带记录器等，便可把生物电活动记录下来。最常 见的是脑电记录，主要是脑的自发电活动记录和 平均诱发电位记录。它可用于研究感觉刺激引起 的脑电变化，与行为变化相关的脑电变化、神经 元的放电模式等。 脑研究法（二） n 生物化学分析法 ： 神经系统的活动与其内 部的生物化学过程是不可分割的，作为神经 系统活动外部表现的心理行为与脑内的生物 化学过程也必然存在着联系。因此通过生 物化学分析方法可以探讨脑内生化物质与心 理行为的关系。例如，在建立条件反射过程 中可以测定脑内某种物质含量的变化，即以 行为作为自变量，研究它对脑内物质含量的 影响。 脑研究法（三） n 脑成像技术 ： 是在实验上无创伤地探测 脑内进行高级神经活动的技术，分脑结构成 像和脑功能成像两大类。计算机断层显像技 术 (CT)和核磁共振技术 (MRI)都可以测量人 脑内部结构的三维图像，属于脑结构成像。 正电子发射断层扫描技术 ( PET)能够对脑 进行探测，获得脑进行高级功能活动时的动 态三维图像属于脑功能成像。 脑研究法（四） n CT技术： 将人的头部安置在一个大的内装有 x 射线管的圆圈形仪器中；头的另一边正对着 x射 线管有一个 x射线检测器，可以测定通过人脑的 x 射线量。 x射线管和检测器均可在圆圈内移动，使 得脑的一个平面能透视多次，如开始时 X射线管和 检测器的连线可通过脑的正中线，透射一次后向 左或向右移动几度后再透射。把从各个角度上对 这一平面透射的结果输入计算机处理，便得到整 个平面的图像，然后上下移动圆圈扫描脑的另一 平面。由于正常脑组织和病变的脑组织对 X射线的 吸收量是不同的，因而从图像上可以发现脑瘤、 血栓等脑组织溃变的区域，从而为研究脑局部损 伤与心理、行为障碍的关系提供了有效的手段。 脑研究法（五） n PET技术 ： 脑细胞活动时要消耗一定的葡 萄糖，这样，人体内注射经过加速器处理后 的能放射正电子的葡萄糖，利用电子计算机 控制的三维摄影机描绘，可获得放射性物质 在脑内的分布图，据此可以确定认知过程中 ，脑皮层的哪些区域葡萄糖代谢比较活跃。 利用这种方法研究发现，人辨别音符时用左 脑，而记住曲子时用右脑。 分子遗传学技术（一） n 动物和人的心理行为是遗传和环境相互作用的 结果。基因携带了所有机体能表达的蛋白质的氨 基酸序列的信息，通过复制传递这些信息，给下 一代提供自身的复制品，并在细胞内表达而产生 特异的蛋白质，从而决定细胞的结构、功能及其 他生物学特性。 n 某种行为可能明显地受到遗传的控制，但并不 知道哪些基因参与这种行为的控制，或者知道有 哪些基因参与，但这些基因并没有被克隆。在此 情况下，必须用正向遗传学方法即从表型到基 因的手段来研究这种行为的遗传学基础。 分子遗传学技术（二） n 20世纪 90年代兴起的反向遗传学，不仅可 以通过制造定向、定位突变改变细胞的基因 型，还可以改变小鼠等哺乳动物的基因型从 而培育出转基因动物，由于这种动物的基因 组合有已知的突变基因或外源性基因，为研 究某些正常基因或者突变神经肽基因在整体 动物中的行为，尤其是在学习记忆等涉及多 种神经细胞的复杂生理过程中的作用，提供 了极为有利的条件。 心理生理学 n 主要研究心理活动特别是情绪对生理活动 、尤其是对植物性神经及其支配的内脏器官的 影响，范围相对较窄，多用动物做实验研究， 很少用人作被试；主要采用多道生理记录仪记 录身体反应的 6种主要指标 心率、血压、 血容量、肌电、脑电、皮肤电和 5种次要指标 呼吸、瞳孔、体温、唾液分泌以及胃肠运 动。 在研究对象上和生理心理学相同，都是 探讨心脑关系的。 神经心理学 n 主要采用心理测验和认知实验分 析技术，对脑器质性病变患者进行 研究，探讨脑和心理的关系。 神经行为学 n 主要研究动物生态行为规律与 脑功能的关系。它所研究的动物种 类和行为模式比生理心理学广阔。 认知神经科学 n 研究认知过程的脑机制。它在 20世纪 90年代迅速兴起。其中，认知心理生理 学、认知神经心理学、认知神经生物学 分别以正常人、脑损伤患者、高等哺乳 动物为主要研究对象，构成了当代生理 心理学的主要发展趋势，并将继续在 2l 世纪占据领先地位。 纳米神经生物学 n 在纳米级微观水平上研究蛋白质 变构的动力过程或膜动力过程与心 理活动的关系及其干预手段。这一 学科在 2l世纪会大有作为。 脑研究的历史回顾 一、自然哲学理论（教材 3页） 二、脑机能定位理论（教材 3页） 三、经典神经生理学理论（教材 4页 ) 四、细胞神经生理学理论（教材 5页） 五、化学通路学说（教材 6页） 六、当代神经科学的崛起（教材 6页） 周围神经系统（一） n 脑神经 是指由脑部发出的 12对神经。它 们是：嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神 经、三叉神经、外展神经、面神经、位听神 经、舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神 经。迷走神经分布于大部分内脏器官，参与 调整它们的活动。 n 脊神经 是指由脊髓发出的 31对神经。其中 颈神经 8对，胸神经 12对，腰神经 5对，骶神 经 5对，尾神经 1对。分布 于躯干和四肢，参 与这些部位的感觉和运动。 周围神经系统（二） n 内脏神经指分布于心肌、平滑肌和腺体的神 经。它们在大脑皮层、下丘脑、延髓、脊髓等 中枢神经的调节下，支配内脏器官的活动，又 可分为交感神经和副交感神经。当机体处于应 激状态或进行比较强烈的运动时交感神经的兴 奋优势，它使机体产生心跳加快加强、血管收 缩、血压上升、支气管的平滑肌舒张、血糖升 高、汗腺分泌、立毛肌收缩等生理反应，为机 体的消耗提供能量。反之，副交感神经的兴奋 占优势时机体会有相反的反应。 中枢神经系统 n 中枢神经系统包括脊髓和脑，脑包 括大脑、间脑、脑干和小脑，脑干自 上而下又分为中脑、脑桥和延髓。年 轻男性的脑平均约重 1380克，年轻女 性则为 1280克。脊髓位于椎管内。 脊 髓 n 位于椎管内，是中枢神经系统的低级部位， 上端接延髓，下端止于终丝。形态上呈长柱状 。与脑相比是分化较少，功能较低级的部分， 保留着明显的节段性。内部中央有一条很细的 中央管，围绕中央管周围则是 H形的灰质，在 灰质的外面由白质组成。脊髓与 31对脊神经相 连，后者分布到躯干和四肢，脊髓是周围神经 系统和脑之间上、下行传导路径的中继站和许 多简单反射活动的中枢。 小 脑 n 小脑在大脑的后下方、位于脑干的背侧，占 据颅后窝，上面借小脑幕勺与大脑半球枕叶相邻 。外形分为中间狭窄的小脑蚓和两侧宽大的小脑 半球。小脑表面由许多的沟裂，将小脑分为绒球 小结叶、小脑前叶和小脑后叶。小脑的表面覆盖 小脑皮层、深面是髓质和小脑神经核。小脑与大 脑皮层、皮层下神经核团、脊髓有广泛联系，丰 要功能是维持身体的平衡、肌肉张力和对身体运 动起协调作用。 间 脑 n 间脑位于大脑半球下部，包括（背侧、下、 上、后、底）丘脑。间脑和端脑都由前脑发育 而来，在人类由于大脑皮层的高度扩展间脑 被挤至大脑半球的内下方并大部分被覆盖。间 脑主要部分是背侧丘脑和下丘脑。背侧丘脑是 皮层下的感觉中枢或各种感觉的驿站，由不同 的功能核团所组成，除嗅觉外，其他感觉都在 背侧丘脑中转换后再发出纤维到大脑。下丘脑 是自