医学ppt课件大全植物生物学

植 物 生 物 学 主讲教师 : 张 海 洋 参考教材 学 时 安 排 第一章 绪 论 2学时 第二章 植物细胞与组织 8学时 第三章 植物体的形态结构、 发育与生理功能 22学时 第四章 植物生长发育的调控 2学时 第五章 植物多样性 12学时 第六章 植物与人类 2学时 小 计 48学时 实验课 （ 9个 *3学时） 27学时 合 计 75学时 第一章 绪 论 内 容 提 要 一、植物学与植物生物学 二、植物在生物分界中的地位（生物界的划 分） 三、植物在自然界和人类生活中的作用 四、植物科学在自然科学和国民经济发展中 意义 五、学习植物生物学的目的及任务 六、学习植物生物学的方法 第一章 绪 论 一、植物学与植物生物学 1、 植物学 ：是研究植物体形态、结构、生殖、 分 类、分布的科学。 2植物生物学 ：研究植物形态结构、分类、生命 活动规律，遗传变异与进化、植物与环境关系的 科学 。 从而对植物体、植物界和植物科学有一整 体的了解。 3、 植物学与植物生物学：植物生物学研究的内容 包括植物的 生命活动规律，遗传变异与进化、与 环境关系的内容。 二、植物在生物界中的地位 随着人们对生物学研究的不断深 入，对生物界的划分越来越细。由 2 界发展到 6界（ 8界）。同时，也出现 不同的观点 界 二 三 四 五 六 八 时间 1753 1866 1938 1969 1977 1989 代表 Linne Heackel Copeland Whittaker 陈世骧 Smith (瑞 ) (德 ) （英） （美） （中） （） 植物界 植物界 植物界 植物界 植物界 植物界 原生生物界 原生生物界 原生生物界 原生生物界 原生生物界 原核生物界 原核生物界 真菌界 真菌界 真菌界 真菌界 真细菌界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 病毒界 （古细菌界） 古细菌界 古真核生物界 藻类界 三、植物在自然界和人类 生活中的作用 （一）植物在自然界中的作用 1、植物光合作用和矿化作用 2、植物在自然界物质循环中的作用 3、植物对环境保护的作用 4、植物对水土保持的作用 （一）植物在自然界中的作用 1 . 植物的光合作用和矿化作用 光合作用 （ Photosynthesis） 过程与条件： CO2+H2O CH2O+ O2 有机物合成； 宇宙作用 光能转化成化学能； 释放 O2 矿化作用（ Mineralization） 过程与条件： 死的有机物 无机物 作用：无机物为绿色植物利用；使自然 界物质循环往复永无止境。 细菌、真菌等 （一）植物在自然界中的作用 植 物 光 合 作 用 和 矿 化 作 用 v 光能转化成化学能 v 无机物转化为有机物 (碳水化合物 ) 2. 植物在自然界物质循环中的作用 碳循环（ Carbon Cycle） 植物 在自 然界 物质 循环 中的 作用 碳循环 光合作用 呼吸作用 燃烧 沉积物腐殖质 氮循环（ Nitrogen cycle） 植物 在自 然界 物质 循环 中的 作用 氮循环 3、 植物在环境保护的作用 对大气的净化： 叶片吸收大气中有毒物质 降低和吸收粉尘 对水域的净化 分解和转化某些有毒物质 水生植物能吸收和富集水中有毒物质 监测作用 4、植物对水土保持的作用 维持生态平衡 水土流失、生物物种平衡 调节气候 调节水分平衡，温度、 氧气与二氧化碳平衡 防止水、旱、风、沙的灾害 （二）植物在人类生活中的作用 衣：棉花、亚麻 食：粮食、蔬菜、水果 住：房屋、家具、 行：桥梁， 药：中草药，红豆杉（紫杉醇），白兰根（ 腮腺炎），翻白草（糖尿病），仙鹤草（乳腺 癌）。 园林绿化：花卉、草坪 食：粮食、蔬菜、水果 住：房屋、家具、 药：中草药 （ 三）植物界的发生与发展 植物界的发生 生命的起源：无机物 有机物 原始生命体 细 胞结构 ; 生命的演化：单细胞 多细胞；水生 陆生 ; 低等植物 高等植物 30多亿年演化历程， 50多万种植物。 经历了：非生物到生物；简单到复杂； 水生到陆生； 低级向高级。 发展过程分三个时期 ： 1. 描述植物学时期 2. 实验植物学时期 3. 现代植物学时期 植物学发展史 1. 描述植物学时期 时间 : 17世纪前 内容 : 以认识和描述植物为主，积累植物 学的基本资料和发展栽培植物，对 农业栽培植物的发展起了重要作用。 方法 : 以描述和比较为主 重要事件 A.公元前 371 286，希腊 Aristote的学生 Theophrastus发表了 植物的历史 （ Historia Plantanum）和 植物本原 （ De Causis Plantanum ），记载了 500多种植物。 B.16世纪末：意大利，西沙尔比诺，提出以植物 生殖 器官 为分类基础。 C.1665年，英国物理学家虎克（ Hooke）创制了第一架 有研究价值的显微镜，发现了 细胞 。 D.1690年，英国的雷给物种下了定义，依据 花和营养 器官 的性状分类。 2. 实验植物学时期 时间： 18世纪到 20世纪初 方法： 以实验方法为主，了解植物生命活动过程 内容： 已形成植物形态学、植物分类学和植物生 理等分支学科。 重要事件 A 18世纪，林奈，自然系统 B 19世纪，德国， Schleiden和 Schwann，细胞学说 C 1859年达尔文（ Darwin）的 物种起源 问世，创 立了进化论 D 孟德尔（ Mendel）的豌豆杂交实验，揭示了植物遗 传的基本规律；美国的摩尔根（ Morgan）于 1926 年发表 基因论 ，遗传理论体系形成。 3. 现代植物学时期 时间： 20世纪初至今 分子生物学时期：应用先进技术，从 分子水平 研究植物生命现象。 重要事件 A 1953年， DNA双螺旋结构模型 B 1972年，分子克隆技术诞生 C 植物发育基因的克隆与功能鉴定 D 离体培养与发育 E 双子叶模式植物拟南芥全基因组测序 F 单子叶模式植物水稻全基因组测序 我国的植物学研究 2000年前，诗经： 200多种植物 公元 6世纪，北魏贾思勰： 齐民要术 明代徐光启： 农政全书 （ 1639年） 明朝李时珍： 本草纲目 清朝吴启睿： 植物名实图考 清朝李善兰： 植物学 1999年： 中国植物志 袁隆平：杂交水稻之父 水稻全基因组测序 四、植物科学在自然科学和国民经 济发展中的意义 （一）植物科学在自然科学发展中的意义 1、研究对象 植物形态结构；植物分类；植物的生命活 动和发育规律；植物与环境的关系。 2、植物学分支学科（ 按研究的内容 ） 植物形态学（ Plant Morphology） 植物分类学（ Plant Taxonomy） 植物生理学（ Plant Physiology） 植物生态学（ Plant Ecology） 地植物学（ Geobotany） 植物细胞学（ Plant Cytology） 植物分子生物学（ Plant Molecular Biology） 植物基因组学（ Plant Genomics） 植物学分支学科（按 类群 ） 藻类学 真菌学 地衣学 苔藓学 蕨类学 种子植物学 植物学分支学科（按 对象和方法 ） 经济植物学 药用植物学 古植物学 植物病理学 植物地理学 放射植物学 3、当代植物学发展趋势 (1) 两极分化及融合：微观世界；宏观领域 (2) 植物学科中的各分支学科彼此交叉渗透， 界限逐渐淡化 (3) 与其它学科的交叉渗透进一步加强 (4) 基因组学和蛋白质组学用于植物学研究； 生物技术向植物学各领域渗透 在系统研究方面，应用计算机为手段的模拟方 面的研究。 (二 ) 植物学与国民经济的关系： 人与植物 植物与动物 工农业与植物 社会问题与植物 研究植物与环境的相互关系和作用，发展生 态学，保护生物多样性，改善人类环境，使人类社 会和国民经济持续发展 。 五、学习植物生物学的目的及任务 1任务 1） .掌握植物生物学所学的内容 基本概念、基本理论和基本方法；形态结构 、功能、发育规律。 2） .认识植物 ,利用 ;改造 ,再利用 认识植物 : 西红柿 观赏 误食 蔬菜 咖啡 羊食用 兴奋 提出生物碱 咖啡 改造植物：水稻低产 高产； 品质差 品质优； 花卉劣 优 。 利用植物：紫杉醇 抗癌：决明子 饮品。 2、目的 1） .后继课的需要：植物生物学是本专业的一 门重要专业基础课。 2） .继续深造的需要： 3） .将来就业和工作的学要 . 1要求 植物生物学是一门专业基础课，学习 时要有扎实地基本知识和基本理论。 具体要求如下： 1） .必须熟悉教材内容，掌握学科的基 本知识和基本理论。 六、学习植物生物学的方法 2） .必须注意辨证思维，把握知识的内在联系 ，即几个关系。 形态结构与生理功能的关系； 形态结构与生态环境的关系； 共性与个性的关系； 个体发育与系统发育的关系； 多样性保护与资源利用的关系 3） .了解新成就、新动向、新发展。植物科学 是在不断发展之中。每年都有新的成就和发 展。（网络、杂志和电视等） 4） .理论联系实际，如实验和见习、实习等 。 2方法 1）