第12课健康与环境 ppt课件

第 12课 健康与环境 考点扫描 考 试 内容 考 试 要求 1.传 染病 知道常 见 的 传 染病的特点 a 列 举 常 见 的 传 染病 a 说 明 传 染病的 传 播三 环节 及其 预 防措 施 b 2.防毒与急救 知道 环 境毒物和防毒的措施 a 列 举 触 电 、蛇虫咬 伤 等急救的基本方 法 a 3.化学物 质对 人体的危害 知道防范常 见 化学物 质对 人体的危害 ( 如一氧化碳、甲 醇、尼古丁、毒品等 ) a 知识结构 要点梳理 一、传染病 1传染病：由 引起的，能够在人与人之间或人与 动物之间传播的疾病。 特点： 、 、 。 2流行三环节 (1) ：能够传播病原体的人或动物。包括病人、 病原体携带者、受感染动物。 (2) ：离开传染源后到达健康人所经过的途径 (空气、饮用水、食物、接触等 )。 (3) 。 病原体 传染性 流行性 免疫性 传染源 传播途径 易感人群 3预防的三个措施 (1) ：对传染病人要尽可能早发现、早诊断 、 早治疗、早隔离。 (2) ：加强包含卫生、水源和粪便的管 理，对生活用具进行必要的消毒，消灭媒介动物和设 置防虫设备等。 (3) ：避免接触，预防接种，锻炼身体。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 4常见的传染病 传 染病 类 型 病例 途径 道 传 染病 肺 结 核、流感、腮腺炎、麻疹、 百日咳、 SARS 等 、 等 道 传 染病 肝炎、菌痢、 伤 寒、蛔虫等 、 等 传 染病 疟 疾、流行性乙 脑 、 丝 虫等 等 传 染病 狂犬病、破 伤风、沙眼、血吸虫 病等 、体表黏膜 接触等 疾病 艾滋病、梅毒、 淋病等 等 呼吸 飞沫空气 消化 饮水 食物 血液 吸血昆虫 体表 皮肤 性传播 性接触 注：炭疽、乙肝等病属多途径感染疾病。 练一练 1 (1)切断传播途径能有效预防传染病，下列几种措施中属于 切断传播途径的是 ( ) A不吃腐败变质的食物 B加强体育锻炼 C注射流感疫苗 D消灭苍蝇、蟑螂、老鼠等有害动物 解析 : 食用腐败变质的食物容易造成中毒，加强体育锻炼和 注射疫苗是保护易感人群，苍蝇、蟑螂、老鼠等动物会传 播传染性疾病。 D (2)近年以来，流行性疾病经常考验我们的神经，当流行病疫情爆 发的时候，世界卫生组织专家常把研制疫苗作为一项重要的防 控手段。从传染病的预防措施看，给普通人注射疫苗属于 ( ) A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D消灭病原体 解析 : 普通人注射疫苗，是为了提高普通人对传染病的抵抗能 力，所以是保护易感人群。 (3)当某种传染病爆发时，如果不加以控制，就会出现大批的人群 患病，这说明了传染病具有什么特点 ( ) A传染性 B流行性 C免疫性 D地域性 解析 : 流行性是指传染病在人群中广泛传播，出现大批病人。 C B 二、防毒与急救 1环境毒物：环境中的某些物质 (食物中的有毒物质、农药、医 用药物、工农业毒物、生化武器毒剂等 )经接触或进入人体 后，影响人体正常的 ，引起 变，这些物质称为 环境毒物。 2中毒：由环境毒物引起的疾病称为 。 3触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法：抢救生命是急救的第一要 素，所以首先要排除 因素。如触电者要使其脱离电源； 若呼吸微弱或心跳停止时，则需进行 呼吸和 按 压。人工呼吸的频率是 16 20次 /分，胸外心脏按压的频率是 80 100次 /分。若被毒蛇咬伤，应在伤口的 端 5 10厘米 处结扎 ,防止静脉血液回流、蛇毒扩散，并应及时送医院抢救。 4急救常识：死亡的标志 死亡 ( 显示平波 )。 生理功能 病 中毒 致死 人工 胸外心脏 近心 脑 脑电图 练一练 2 (1)当某人在室内煤气中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸时，对 他实施急救的首要措施是 ( ) A加棉被保暖 B将其迅速移到通风处 C立即口服青霉素 D拨打 120，等待医生救助 解析 : 急救的首要措施是排除致死因素，因此将中毒病人转 移到通风地方，可以远离一氧化碳这个致死因素。 B (2)下列不属于环境毒物的是 ( ) A烟尘 B光化学烟雾 C二氧化硫 D低浓度的二氧化碳气体 解析 : 空气中就含有低浓度的二氧化碳，它是不会影响人体 健康的。 D 三、化学物质对人体的危害 1香烟的燃烧产物中有：一氧化碳、烟碱 (尼古丁 )、焦油。 一氧化碳会减慢血液中氧的运输速度，诱发冠心病；高浓度的 一氧化碳中毒会致死。 焦油会诱发癌症。 烟碱 (尼古丁 )会诱发心脏病，让吸烟者上瘾。 2甲醇中毒病因和途径：主要是误服甲醇或吸入甲醇蒸汽。 危害：反复接触中等浓度甲醇可致暂时或永久性视力障碍和失 明。急性中毒后果严重，往往造成死亡。 3毒品： (1)毒品具有很强的成瘾性； (2)吸毒会使人的免疫系统遭受损害，极易发生严重的传染性 疾病，如艾滋病； (3)吸毒会损坏神经系统、分泌系统、生殖系统等。 练一练 3. 下列物质中，对人体无毒的是 ( ) A氯化钠 B亚硝酸钠 C甲醇 D一氧化碳 A 热点聚焦 深度剖析 热点一 传染病的特点 要点提示 : 由病原体引起的，能够在人与人间或 人与动物之间传播的疾病。具传染性、免疫性 、 流行性等特点。 典例分析 1 下列属于病原体的是 ( ) A甲肝病人 B甲肝病人的粪便 C甲肝病人使用的物品 D甲肝病毒 解析 : 本题考查对病原体含义的理解，并区分病原体、传染 源和传播途径。病原体是指引起传染病的寄生虫和微生物 ，微生物包括细菌、真菌和病毒。体内有病原体生长、繁 殖并可将病原体排出的人或动物称为传染源。综上所述， 分析本题各个答案，甲肝病人是传染源，甲肝病人的粪便 、甲肝病人使用的物品中含有甲肝病毒，可传染给他人， 成为甲肝病的传播途径。 答案 : D 对点训练 1下列疾病中具有传染性的是 ( ) A高血压 B肿瘤 C肺结核 D色盲 解析 : 传染病具有传染性，肺结核是由肺结核杆菌引起的 呼吸道传染病，因此具有传染性。 答案 : C 2与流感患者在同一个较小的房间内长时间对话，如果不 注意通风，你也很可能患流感。这是因为传染病具有 ( ) A流行性 B免疫性 C传染性 D地域性 答案 : C 热点二 传染病的传播三环节及其预防措施 要点提示 : 传染病流行三环节是：传染源、传播 途径、易感人群。切断其中一个环节，传染病 就不能流行。 典例分析 2 大灾之后往往有大疫，为防治灾区传染病的蔓 延，人们需要对饮用水消毒，清扫卫生死角，大面积喷洒 消毒药水等。这在传染病的防治中属于 ( ) A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D提高自身免疫力 解析 : 由题可知，人们需要对饮用水消毒，清扫卫生死角， 大面积喷洒消毒药水等，是为了防止带有病原体的水体、 土壤、空气等病原体散播到人群中，而水体、土壤、空气 等既非传染病源又非易感人群，而是属于传播途径，人们 所采用的措施就是为了切断传播途径。 答案 : B 对点训练 3水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。以发 热及成批出现周身红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特点。其病毒可 通过接触 (手、毛巾、玩具等 )传播和空气 (飞沫 )传播。下列各 项预防水痘的措施中属于控制传染源的是 ( ) A经常开窗通风，保持空气流通 B勤洗手，勤晒衣物和被褥等 C发现孩子有发烧、皮疹等症状，尽快到医院就诊 D必要时相关幼儿园可采取暂时停课等措施，防止感染面扩 大 解析 : 传染源指的是能够传播病原体的人或动物，包括病人、病 原体携带者、受感染动物。发烧的孩子是病人，也是传染源， 因此对孩子采取措施，属于控制传染源。 答案 : C 热点三 急救 要点提示 : 急救时第一位工作是抢救生命，首先 是排除致死因素。 典例分析 3 下列抢救措施正确的是 ( ) A对误服农药者应立即送医院 B对触电者应立即用手把他与电源分开 C对气体中毒者应立即进行人工呼吸 D对溺水者应立即用救生器材把他拉上岸 解析 : 对误服农药者应立即用手或筷子等刺激其咽部催吐， 让胃里的农药吐出来，减轻中毒症状。对触电者应立即让 触电者脱离 “ 电 ” 这个致死因素，但不能直接用手把他与 电源分开，这样会导致救助者自身触电。对气体中毒者应 立即转移到空气新鲜且通风的地方。对溺水者应立即用救 生器材把他拉上岸，排除溺水这个致死因素。 答案 : D 对点训练 4下列生活中防毒与急救的措施正确的是 ( ) A被毒蛇咬伤时应在远心端结扎 B闻到煤气味时，先开窗通风 C大量失血病人要立即进行人工呼吸 D发现有人触电，立即用手拉触电者 解析 : 被毒蛇咬伤时应在近心端结扎，防止毒液流回心脏 ，导致毒液扩散。闻到煤气味时，先开窗通风，降低室内 有毒气体浓度。大量失血病人需要输血，而非人工呼吸。 发现有人触电，不能用手拉触电者，否则救人者也会触电 。 答案 : B 实验探究 典例分析 4 为了研究农药对生物生长的影响，某同学设计 了如下实验：先在 3只烧杯内倒入池水，放入不同生物养 3天。再向 A、 B烧杯中各滴加 3毫升 5%的农药，如下图所示 ，其中鱼藤酮是一类利用植物产生的毒物制成的天然农药 ， C烧杯不加农药。隔天观察烧杯里生物的生活情况，记 录其变化。 (1)该同学的实验方案有不对之处，请指出一点，并提出具体修改 意见。 (2)在该方案中，起对照作用的是 烧杯。 (3)农村用鱼藤酮投放养鱼池来捕捞鱼食用，你认为这样做对吗？ 为什么？ 解析 : 该实验为了研究农药对生物生长的影响，在 3个烧杯中应该 放入相同的生物，因为不同的生物对农药的抗药能力不同，用 不同的生物，不利于比较得出正确的结论。在本实验中，不放 农药的 C烧杯可以作为对照组。鱼藤酮投放养鱼池来捕捞鱼食 用，是不对的，因为投放的鱼藤酮会影响、破坏整个鱼塘生态 系统，同时捕捞的鱼有毒，会造成食物中毒。 答案 : (1)在 3个烧杯中没有放入相同的生物。应该放入相同的生 物 (2)C (3)不对的，因为投放的鱼藤酮会影响、破坏整个 鱼塘生态系统，同时捕捞的鱼有毒，会造成食物中毒。 对点训练 5某中学九年级 (1)班的学生展开一项调查，他们随机调 查了本校九年级 10个班级共 100名学生在去年不同季节 流感的发病情况。调查结果如下表所示： 调查 人数 患病 人数 患病 时间 春 季 夏 季 秋 季 冬 季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总 人 数 100 30 13 3 3 11 请回答下列问题： (1)该项调查的主要目的是 _。 (2)去年春季，该校男生中流感的发病率为： _ _。 (3)分析表中的数据，你认为去年该校九年级学生流感发病有何 规律？ _ _ (4)流感在人群中流行必须具备的条是 。 答案 : (1)研究流感的发病率和季节之间是否存在关系 (2)15.4% (3)春冬季节发病率较高，夏秋季节发病率相对较低，女生 和男生的发病率大致相当 (4)传染源