学前儿童生活保健制度课件

学前儿童生活保健制度学前儿童生活保健制度 第一课 学前儿童生活制度 o 合理的生活制度是根据儿童的年龄特点， 将儿童一日生活的主要内容的时间、顺序 、次数和间隔给予合理的安排。 一、制定合理生活制度的意义 o （一）保护儿童神经系统的正常发育 o （二）保护消化系统的正常功能 o （三）便于更好地安排教育教学活动 二、制定一日生活日程的依据 o （一）依据年龄特点 o （二）根据教育教学的要求 o （三）依据地区的特点和季节的变化 o （四）依据家长工作时间的需要 三、执行生活制度的注意事项 o （一）严格执行 o （二）保教结合 o （三）家园同步 o （四）个别照顾 o （五）培养良好卫生习惯 四、学前儿童一日生活各环节的 卫生要求 o （一）进餐 o 1.进餐前后不做剧烈运动 o 2.按时开饭，进餐时间不应少于 30分钟， 保证儿童吃饱每餐饭 o 3.精神愉快，安静就餐。注意定时定量， 避免形成不良饮食习惯。 o 4.培养良好的饮食卫生习惯 （二）睡眠 o 1.睡眠环境的要求。 o 2.睡前活动的要求。 o 3.教会儿童自己穿脱衣服 o 4.培养儿童正确的睡眠姿势 o 5.睡眠中随时巡视，了解儿童睡眠情况。 （三）盥洗 o 1.培养幼儿良好的盥洗习惯 o 2.教给儿童正确的洗手、洗脸的方法 o 3.盥洗用具的卫生要求 （四）如厕 o 1.初入园幼儿要教会 o 2.提醒幼儿大小便 o 3.培养儿童不随地大小便的文明习惯 o 4.保教人员观察了解儿童排便情况 （五）教育活动 o 1.活动的次数及时间要求 o 2.活动环境的要求 o 3.活动过程中的保育要求 （六）游戏和户外活动 o 注意事项： o 1.活动时应注意场地、环境、器材等的安 全卫生要求 o 2.活动内容的要求 o 3.外出活动前，要做好充分的准备。 第二课第二课 托幼园所的卫生保健制度托幼园所的卫生保健制度 一、体格检查制度一、体格检查制度 二、预防接种制度二、预防接种制度 三、隔离制度三、隔离制度 四、消毒制度四、消毒制度 五、环境卫生制度五、环境卫生制度 （一）（一） 幼儿的体格检查幼儿的体格检查 o 1.入园前的健康检查 o 2.入园后的定期健康检查 o 3.每日的健康观察 o （ 1）入园晨检 o 一摸 二看 三问 四查 o （ 2）全日观察 o 精神状况 食欲状况 大小便状况 睡眠状况 体温等 二、预防接种制度二、预防接种制度 （一）预防接种的意义（一）预防接种的意义 （二）预防接种的卫生要求（二）预防接种的卫生要求 1.接种前接种前 做好预防接种的登记工作做好预防接种的登记工作 做好预防接种前的通知工作做好预防接种前的通知工作 2.接种时要密切观察接种时要密切观察 3.接种后做好观察工作、注意保暖休息，做好预接种后做好观察工作、注意保暖休息，做好预 防接种卡的记录工作。防接种卡的记录工作。 三、隔离制度三、隔离制度 （一）（一） 对患儿应及时进行隔离对患儿应及时进行隔离 o 患儿或可疑病者进入 隔离室。 o 不同传染病分别隔离 。 o 隔离室的工作人员固 定。 o 隔离室的玩具、用具 单独使用，定期消毒 o （二）对接触班的隔离 o 将与急性传染病患儿所在的班和其他未接 触病人的儿童隔离。 o 接触班不收新生入园，不混班，不串班， 缩小传染范围。要对接触班进行彻底消毒 o （三）对家属及工作人员的要 求。 o 患了传染病要及时汇报 （一（一 ）物理消毒法）物理消毒法 o 物理消毒法主要包括： o 天然消毒法（通风换气、日晒消毒） o 煮沸消毒（ 1-2分钟， 15分钟） 四 .消毒制度 （二）（二） 化学消毒法化学消毒法 o 利用化学药品进行消毒的一种方法。 o 物品浸泡前要洗刷干净，然后再将物品全 部浸泡在消毒液中进行消毒。 （三）幼儿园的消毒（三）幼儿园的消毒 o 1.生活用品消毒 o （ 1）餐具消毒 o （ 2）饭桌和抹布消毒 o （ 3）被褥和床单消毒 o （ 4）厕所和便盆 o 2.文化用品消毒 o 玩具消毒，图书消毒 o 3.其他 五、环境卫生制