关于规范办学行为整改情况的汇报.docx

关于规范办学行为整改情况的汇报 今年 4 月 17 日，我校接受了山西省人民政府教育督导 室领导组对我校课程设置和课程实施情况的专项督查，领 导组虽然肯定了我们的成绩，如：学校能够开足开全课程， 能够执行省市统一规定的在校作息时间，但也存在着不容 忽视的问题，如：重视考试科目轻视考察科目，对考察学 科的教师配备不太合理。为了进一步端正办学思想，规范 办学行为。今年 4 月份以后，我们对督导出的一些问题， 进行了反思和全面细致的整改工作，现将整改情况汇报如 下： 一、基本情况 xx 庄小学位于市区泽州南路阳光巷 7 号，是一所办事 处所在地的两轨制小学，现有 12 个教学班，39 名教师， 508 名学生。 二、主要做法 1、加强理论学习，认识再提高 为了做好我校规范办学行为的整改工作，我们组织全 体教师认真学习了基础教育课程改革纲要 ，xx 市教育局 xx 市义务教育课程设置及课时安排（试行） 的通知，xx 市城区教育局关于进一步规范中小学办学行为的七项规 定 、xx 市城区教育局关于我区中小学作息时间，音体美 及养成教育地方课程设置规定的说明等规范性文件，广 大教师进一步树立了全面发展的素质教育的育人理念，明 确了课程设置体现了国家意志，任何学校和个人不得随意 增减，对于一切无正当理由开不全课程，开不足课时的学 校，要以教学严重事故论处。 2、加强队伍建设，措施更得力 第一、合理调配教师，使任课教师更趋于专职化。 根据课程设置的要求，我们在保证语文，数学专职教 师代课的基础上，对于英语、科学、品德与生活（品德与 社会） ，音乐、体育信息技术等学科也实现了专职化。学校 现配备教师情况如下：语文教师 12 名，数学教师 7 名，英 语教师 3 名，科学教师 4 名，体育教师 4 名，音乐教师 2 名，信息技术教师 1 名，品德与生活（品德与社会）教师 3 名，图书、仪器、实验室管理员 1 名，美术、养成教育、 研究性学习、社区人文、安全、三字经有现任教师兼代。 第二、加强教学研究，减轻学生负担 为了减轻学生课外作业量，我们除采取口头劝阻、书 面通知以及制度管理外，还尝试了“345”高效课堂教学模 式和的研究，向课堂 40 分钟要质量，学生在课内基本完成 了本堂课作业，家庭作业大部分是开放性作业，如：预习、 阅读等。另外，我校还开展了信息技术与课程整合教学活 动。 学校以“诵读美文，传承文明”为宗旨，摘录了中华 古代文化的瑰宝三字经儒家的经典片段作为校本 课程，让孩子们在享受其语言之美的同时，接受中国蒙学 和诗词文化的熏陶，为孩子们人生发展奠定人文根基。 例如：张素梅老师在讲三字经中黄香孝父 孔 融让梨时，充分利用学校多媒体教学资源将这两个故事 再现在同学们面前，激发了学生的兴趣，让学生体会到孝 敬父母、尊重兄长是中华民族的传统美德。 开发和使用社区人文的校本课程。让学生通过查 书、采访、参观等活动方式，了解家乡的地理位置、地貌 特征、风土人情、风俗习惯以及革命传统、经济社会的发 展，从而感受家乡的灿烂文化，提高了学生的文化品位和 审美情趣，培养了学生热爱自己家乡的思想感情，激发了 学生建设美好家乡的强烈愿望。 例如：王丽俊老师在讲社区人文中生态旅游洞 头村时，利用多媒体手段，采用导游的方式使学生领略 洞头的美景，感受了党和政府对山区农村的关怀，激发了 学生热爱自己的家乡，热爱祖国的情怀。 为了减轻学生课业负担，学校开展了“345”优质高效 课堂教学模式研究，我们采取学生自主学习 20 分钟，教师 课堂点拨 10 分钟，学生课堂练习 10 分钟的课堂时间安排， 学生作业基本上能够在课内完成。 例如：程红云老师在讲北大荒的秋天一课时，采 用了“345“高效课堂教学模式”根据课文特点，充分利用 多媒体创设情境，指导学生诵读课文，通过充分的诵读， 让学生体会文中所描绘的景象和表达的情感，并由此欣赏 和品味作者那种简练和多姿多彩的表达方式。 例如：张青老师在讲交通安全之一认识交通标 志一课时，采用了情景教学模式，通过师生互议，将安 全知识归纳成顺口溜： 红灯停，绿灯行，黄灯黄灯要看清，一慢二看三通 过，交通规则记我心。 交通安全很重要，交通规则要记牢，行人应走人行 道，不在路上耍和闹。 这样学生易懂易记，当学生明确了交通规则后，张青 老师还设计一个“认识交通标志”的游戏，以达到学以致 用的目的。 3、加强家校联系 政策落实更到位 为了进一步落实规范办学的有关规定，促进学生全面 发展，保障学生身心健康成长，我们坚持了“五严格”要 求，进一步落实了区教育局的七项规定。 第一，严格控制学生在校时间。每周上课 5 天。学生 每日在校参加教育教学活动的时间，不超过 6 小时，每节 课上课时间为 40 分钟。严格执行节假日放假通知，不占用 学生课余、双休日和节假日时间，不准安排学生集体补课 或上新课。保证学生每天不少于 9 小时的睡眠时间。 （1）严格控制学生到校时间。为了保证学生充足的睡 眠时间和学习时间，我校严格执行 xx 市城区教育局中小学 冬（春） 、夏（秋）作息时间表。并通过家长会、 告家长 书等方式告知家长。 （2）严格控制学生放学时间。严格按照放学时间放学， 放学时间一到，学校督促学生离校回家，不得组织任何形 式的集体自习及补差活动。 （3）严格控制补差时间。补差要在课内，在平时。禁 止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文 化补习。 第二、进一步严格控制学生作业总量。 （1）严格控制作业时间。小学一、二年级作业当堂完 成，不留课外作业；中年级书面家庭作业量每天不超过 30 分钟；高年级书面家庭作业量每天不超过 45 分钟。双休日 及节假日不得加大作业量。 （2）切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求， 精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难 度过大的作业，鼓励各班分层布置作业，不准用增加课业 负担的方式惩罚学生。 严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必 讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答 案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热 情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。 （4）规范作业管理。班主任要加强对各科作业布置的 协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生 家长的配合下，按时完成所布置的作业。 第三、进一步严格执行课程计划。 为了严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教 学活动，我校向教办党支部作了“五要五不准”承诺：要 坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程 设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教 学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把 握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按 规定的考试要求，不准随意增加考试次数。 第四、进一步加强考试管理，积极推进评价制度改革 严格控制各学段的考试方式、科目和次数，改革教育 评价制度。每学期在期末进行一次学科考试。我校从不按 考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制。 我校结合课程改革，建立、健全学生综合素质评价体系， 不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试 成绩给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通 知学生和家长，不以任何形式张榜公布。体现以学生发展 为本，改变仅凭考试成绩给教师、学生下结论的做法，注 重过程评价，提倡弹性评价。 第五、进一步严格控制教辅用书征订 我校组织广大教师认真学习了 xx 市城区教育局关于进 一步重申中小学教学用书管理有关要求的通知。并通过家 长会、 告家长书等方式告知家长，实施了“阳光工程” 杜绝了乱订教辅用书现象。 三、主要成绩 XX 年 5 月，我校师生参加了 xx 市教育局、xx 市城区 教育局组织的第十四届学生艺术节比赛活动，刘 x 荣获优 秀教师指导奖，王 x 书法作品峰山碑获一等奖，摄影 作品世博搬到我家啦！获二等奖，范 x、郭 x、张 x 分 获三等奖。 XX 年 5 月，我校被 xx 市环保局、xx 市教育局评为 中国小记者环保校园站 ，期间，我校在参加 XX 年第二 届中国小记者环保文学、绘画、书法、手工艺品大赛中， 王佳隆等 22 名同学获优胜奖。 XX 年 5 月，在 xx 市城区教育局组织的同题作文竞赛活 动中，我校景今今，程 x、郭 x 均获一等奖，李 x 同学荣获 三等奖。 XX 年 6 月，我校组织了“六一”文艺汇演， XX 年 1 月，教师陈 x 老师创作的草原荣获山西省 第十二届多媒体教育软件评选中获小学语文组优秀奖。XX 年 3 月李 x 撰写的论文城乡结合部学校布局调整与资源 配置的思考获城区人民政