办公室工作者创先争优心得体会.docx

办公室工作者创先争优心得体会 当前，全党正深入开展学习实践科学发展观活动，我 作为一名办公室的工作人员、党员领导干部深知学习实践 科学发展观，对指导我院乃至本人各项工作具有重要的现 实意义，通过近阶段的学习，浅谈对学习实践活动的点滴 认识。 科学发展观是一门博大精深的学问，是我们党集体领 导智慧的结晶，只有深入学习、系统学、不断学，真正做 到真学真懂，才能指导科学发展的实践。不断学习是我们 党与时俱进的需要，通过深入学习科学发展观，可以使党 员领导干部开阔眼界、丰富知识、提高境界，从而正确指 导我们的工作实践。 在这充满机遇和挑战的历史改革朝流中，作为一名党 员领导干部，要想不落后、不掉队，带领人民群众干一番 事业，就必须如饥似渴的学习各种知识，不断更新知识， 真正成为足智多谋的领头人，成为开拓他新的先行者。作 为机关工作的党员领导干部，我认为要通过深入学习实践 科学发展观，不断提升自身的能力素质，更好地履行服务 职能，努力适应我们党在新的发展时期对我们机关领导干 部的素质要求。 一、深入学习实践科学发展观不断提升能力素质 当前，我们处大转折时期，新事物、新知识层出不穷， 这就要求办公室的领导干部要不断学习，否则，便不可能 履行好自己担负的职责，会落后于时代，甚至会被社会所 淘汰。学习决定着工作能力和发展潜力。机关干部应以强 烈的危机和使命感，把学习实践科学发展观作为第一要务， 作为提高素质能力的最基本的途径。学习贵在积累、贵在 自觉、贵在运用，学习要勇于实践、善于总结、肯于吃苦。 学习应克服一个“满”字、防止一个“惰”字、远离一个 “躁”字，践行一个“谦”字、坚持一个“恒”字。学习 方法很多，要坚持，诚恳点、虑心点，联系实际紧一点。 要把学习转化为坚定的政治立场，转化为高尚的道德情操， 转化为科学的思维方法，转化为做好本职工作的实践。通 过学习，进一步适应新形式新任务的要求，不断开阔视野， 丰富知识，提升能力，增长才干，切实地在本职岗位上干 出一番成绩。 二、深入学习科学发展观与工作实践紧密结合 办公室工作，大部分都是具体的、事务性的工作。承 办具体事务的过程，它是一个学习机会，也是增长才干的 过程。办公室事务性工作大多都是小事、杂事，然而小事 并不代表事小，办好了是小事，办不好就会成影响全局的 大事了。小事往往也能反映一个人的工作态度和能力素质。 小事里面见精神、见人品、见能力、见作风。办公室人员 只要对每一件小事都用心去做、认真去干，能力水平就会 在不知不觉中得到锻炼提高。做好一件两件小事容易，做 十天半月也可以，但以一贯、坚持不懈地把每件小事做得 精巧得体，却很不容易。这既是一个认识问题，也有一个 方法问题，需要很好地学习感悟。事小眼界不能小，要用 科学的态度，发展的眼光来宏观动态把握；事小用心不能 少，必须强化如履薄冰的责任意识，通过做好小事，以量 的积累达到质的飞跃。 三、在学习实践科学发展观中锻炼思维提升参政能力 思维是一个人观察、认识和分析问题的内在反映和外 在表现。思维的层次上决定认识问题的差异性，思维层次 上不去，其它素质就很难提高，工作就很难保证质量。办 公室人员经常相随领导左右，时时需要领会领导意图，坚 持跟踪领导的思维轨迹，适时的向领导提供合理化建议， 充分发挥参谋助手职能。要想做好这些，加强科学发展观 的学习，显得尤为重要。因此作为办公室工作人员一定要 认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、 根本要求，努力学深学透，不能满足一知半解，更不能稀 里糊涂，当门外汉。但是学习只是途径，不是目的，目的 应该是为了应用，为了锻炼自身思维能力，提高思维层次。 一个好的思路、好的办法、好的观点，必须先靠深后的理 论功底做基础。思维的转化和提高不是与生俱来的，也不 是顺其自然而能实现的，它需要一个“桥梁”，有个“纽 带”，这个“桥梁”和“纽带”就是要通过深入学习实践 科学的发展观。提高能力素质不是一朝一夕的事，它与学 习是厚积与薄发的关系，只有不断把学习到的东西变成自 己的感悟，才能不断积累思维的“资本”，真正成为思维 的“主人”。提高思维的目的，最重要的就是用它去更好 地指导工作实践。离开工作的思维，是缺少生机与活力的 思维，只有坚持工作中学会思维，在提高思维中干好工作。 总之，通过学习实践科学发展观，归根到底是为落实 科学发展观，必须坚持改进工作作风，良好的作风是落实 科学发展观的重要条件。要高度重视思想作风建设。作为 一名办公室工作人员，要自觉地用科学发展观指导各项工 作。社会要进步，科技事业要发展，都离不开科学的发展 观。