县xx年度教育工作总结报告.docx

县 XX 年度教育工作总结报告 XX 年，在县委、县政府和市教育局的正确领导下，在 县直相关单位的大力支持下，全县教育系统以邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗 旨，坚持科学的教育发展观，以“面向基层，夯实基础， 优化队伍，科学管理”为主题，着力打造“五大工程”， 走内涵式的发展道路，全县教育事业持续、健康、协调发 展。 一、以健康推进课改为核心，实施了教育质量工程 1、课程改革稳步推进。我们本着“强力推进，健康发 展”的方针，贯彻落实“郭家坝课改现场会”精神，确保 了基础教育课程改革的顺利实施。务实开展教育科研活动， 加强了对课改的调研和指导，加大了新一轮课改教师培训 的力度，本文来源于大秘书网 坚 持先培训后上岗、不培训不上岗的原则，完成了非课改年 级 XX 名教师的培训任务，组织讲师团开展了巡回讲学活动。 出台了*县中小学教学常规管理办法、*县中小学 学生评价改革实施方案，强化了教学常规管理，加强了 教学质量监控。加强对课题研究的指导，强化课题管理力 度，今年国家、省、市、县四级课题立项分别为 2、2、10、8 个，省、市、县三级课题结题分别为 3、5、2 个。 2、德育工作不断加强。坚持把德育工作摆在学校工作 首位，认真贯彻中共中央国务院关于加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要 和*县加强和改进中小学思想道德建设的实施意见， 务实开展文明道德行为习惯、良好学习行为习惯等养成教 育。积极开展形式多样的德育活动，推进未成年人保护工 作，加强了中小学青春期教育、心理健康教育、环境教育、 安全教育、法制教育、国防教育、禁毒教育和预防艾滋病 教育，促进了学生身心健康发展。积极构建“三位一体” 的德育网络，加强学校、家庭、社区的共建育人工作，完 善家庭教育指导网络，全县共办家长学校 67 所，举办家教 讲座 150 余次。 3、办学行为全面规范。加强了对“贯彻教育方针、依 法治校、师德师风、教育教学、学校收费”等办学行为的 规范力度，杜绝分重点班、利用节假日补课或缩短放假时 间变相补课等现象。 4、“普九”成果得到巩固。进一步完善“普九”工作 机制，全面落实“普九”各项措施，全县九年义务教育水 平进一步提高。小学适龄儿童入学率、巩固率均为 100%； 初中适龄少年入学率、巩固率分别为 98%、99.61%；残疾少 儿入学率为 84.5%；15 周岁人口初等教育完成率为 100%；17 周岁人口初级中等教育完成率为 93.84%。“普九” 迎接省复查再获绿证。 5、关爱“五生”致力公平。制定下发了县教育局关 于切实加强“五生”教育和管理的意见，成立专门贫困 生救助机构，落实“两免一补”政策，体现教育公平。XX 年春季全县共有 8711 人享受“两免一补”资助，减免教科 书资金为 312718.76 元，省拨减免杂费资金 74 万元；XX 年 秋季享受人数为 8911 人，减免教科书资金为 470674.24 元， 省拨减免杂费资金 77 万元。 6、普及高中阶段教育快速推进 办学规模不断扩大。全县高中阶段学校 XX 年秋季 在校学生达到 14201 人，比 XX 年的 12221 人净增 1980 人。 初升高比例达到 72.08%，比 XX 年上升了 7 个百分点。 高考成绩再创新高。XX 年全县 2641 名学生参加高 考，上线人数 2618 人，上线率 99%。其中上本科线 1627 人， 比去年净增 491 人，增长率达 43%。 职业教育蓬勃发展。XX 年县职教中心招生 3228 人， 在校学生达到 8113 人，办学规模继续位居全市第一、跃居 全省第二。职业教育社会影响日益扩大，办学经验多次在 省、市交流，职教中心先后接待了国家扶贫办主任刘坚、 省教育厅厅长路钢、省教育厅职教处处长丁雪峰及其它地 市州教育局局长及兄弟学校校长 20 余次。学校的年输出就 业安置能力达到 3000 人以上，安置就业率达到 99%以上。 职普比例优化为 5.7：4.3。 二、以建立现代学校制度为核心，实施了优秀团队工 程 1、进一步理顺了教育管理体制。进一步完善了“以县 为主、分级负责”的教育管理体制，加强了与乡镇的联系 与沟通，督促乡镇切实履行农村义务教育管理责任。 2、深化了教育内部人事制度改革。在全县范围内成功 进行“公推直选”校长，加强了领导班子作风建设，实现 了中学校长管理所在乡镇教育的“中小学一体化”管理新 格局，并在学校内部推行“校长全面负责党组织政治核 心教代会民主参与”三位一体的管理新模式。 强化学习，着力构建学习型组织。认真贯彻落实省、 市、县关于中小学继续教育的“第二个五年规划”，全面 实施“教师素质提高工程”，立足校本开展教师全员培训 和学历提高培训，并对全县教师进行了文化水平与教育理 论闭卷测试。 开展了以“依法治教，人本治学，厚德为师”为主题 的师德教育活动，全县评选出 106 名师德先进个人和 5 名 师德标兵，组建师德报告团在全县进行了巡回演讲。 3、实施了以师为本的诸多举措。倡导“健康工作”新 理念，组织教职工积极参与“每天锻炼一小时”的健身活 动，举办了全县教职工球类运动会，组建教育艺术团巡演 16 场，对广大一线教职工和支持教育的各界人士进行了慰 问。 4、创新人才管理机制。大力实施“3535 计划”，建立 了国家、省、市、县、校五级骨干教师梯队，本着“不惟 学历，不惟年龄，不惟资历”的原则评定第二届县级骨干 教师 291 名，制定了*县骨干教师管理办法，加强了 各级各类骨干教师的考评管理。选派了 10 名优秀干部和后 备干部到武汉挂职锻炼和进修学习。设立人才奖励基金， 本着局、校平均分担的原则筹集资金，从今年 9 月起，对 县、市、省、国家级骨干教师分别按每年 600 元、1200 元、 2400 元、3600 元的标准兑现津贴。 三、以整合教育资源为核心，实施了信息化工程 1、加快了教育信息化建设。大力推进“校校通”工程， 今年全县共投资 183.5 万元为 5 个教学点、92 所学校和 2 所初中分别按“模式一”、“模式二”、“模式三”安装 了远程教育设备。 2、提高教师信息技术应用水平。加强现代教育技术培 训工作，把会使用微机作为教师的必备技能，分层提出要 求，提高了教师运用信息技术水平。充分发挥设备的投资 效益，为提高教育教学质量服务。 3、努力办好“*教育网”。“*教育信息网”是我县 有效整合教育资源、权威发布教育信息的平台，本着“强 化安全监管、维护教育形象”的原则，教育网站科学策划 栏目，整合系统资源，服务教育教学，现已办成在全县有 较大影响、广大师生和众多家长每天必看的信息网，网站 点击率突破 30 万人次。 四、以弘扬屈原文化为核心，实施了校园文化工程 1、致力提高学校文化品位。以弘扬社会先进文化为先 导，以弘扬屈原文化为核心，制定下发了*县校园文化 工程实施方案。各学校结合实际，本着“因校制宜、朴 实有效、品位高雅”的原则，大力开展了“理念文化、班 级文化、寝室文化、走廊文化”等创建活动。 2、校园文化活动不断丰富。通过举办系列学术报告、 辩论赛、征文赛、讨论会、演讲会、演唱会、艺术节、体 育节等载体，充实了文化活动内容，加强了屈原精神教育、 礼仪教育和经典文化教育。 3、自主开发地方教材。目前，以县教研室为业主单位 的地方教材开发已完成样章，省教育厅已经立项，计划 XX 年秋在全省发行。 五、以提高办学水平为核心，实施了教育创新工程 教育局与县委宣传部、县文明办联合下发了*县文 明学校创建实施方案，引导各校积极开展文明单位创建 活动。 县一中创建“省级示范学校”已进入初评程序；县职 教中心申报国家级重点职业学校顺利通过了市专家组初评。 深入开展“平安校园”创建活动，健全各项安全管理 制度，利用安全教育主题活动及各种形式加强师生安全教 育，增强师生安全意识和自救能力。加强对校园周边环境 整治，杜绝校外集体活动事故发生和校园意外事故发生， 全面实现了安全“零事故”目标。 致力于改善办学条件，竭尽全力做好教育项目的管理 和争取工作。稳步推进中小学布局调整，优化资源配置。 进一步完善农村学校的基础设施建设，以“校园、家园、 乐园、花园”为目标，全县共创建市级“示范保育寄宿制 小学”28 所。继续组织实施“中小学危房改造工程”、 “农村义务教育工程”和“农村中小学寄宿制学校建设工 程”，