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XX 优秀班主任教师工作总结 优秀班主任教师工作总结 1 XX 年 7 月，我毕业于浙江省师范学校，同年 8 月，我 分配建德市姚村中心学校。这里三县市交界之处，离建德 县城新安江有 70 多公里，四面环山，一条蜿蜒曲折的 20 省道攀爬过谷中。学校现共有学生 150 多人，教师 10 多人。 我们学校里，没有热城闹市的喧嚣，只有偏远山区的宁静。 教师们对生活的豪情没有澎湃激越，只是有着对工作的安 心和执著，以及对教育事业的奉献。 自从踏入小学教师这个岗位起，做一名优秀的小学教 师，是我一直以来的梦想。从教 4 年来，面向全体学生， 管教管导，为人师表，有良好师德，模范履行教师职责， 工作勤勤恳恳，兢兢业班主任工作总结:业，同时，我注意 不断地进行学习，不断提高自己的知识素养和能力素养， 积极积累教育教学经验，为教育事业的发展和艺术教育默 默地奉献着。工作第一年，学校安排我担任两个班的数学 课教学，同时担任班主任的工作。虽然这和我先前的想法 有一定的差距，但是，我抱着要么不做，要做就作得最好 的心理，很快就投入到小学教育教学工作的实践中去。 由于我细致的班主任工作，第二年，学校领导就让我 担任六年级(毕业班)的班主任。这对于我来说是一个挑战， 毕竟我的教育教学工作经验还很欠缺。于是我更加注重自 身知识素养和文化素养的提高，常常学习到深夜。当然， 对班级的工作也不会因此而有所松懈。对于学生的教育， 我更班主任工作总结:加一丝不苟。举个例子吧：我班的翁 某某在班里是劳动委员，学习成绩在班中名列前茅，但是 他有个坏习惯有小偷小摸行为。发现的当晚我就去了他家 进行了家访，与他的父亲进行了一番长谈，决定立足于教 育翁某某的角度来处理这件事情。先由家长出钱来赔偿班 里其他同学的损失。之后我又我与翁某某进行了长达两小 时的谈话，彻底得了解他的思想，同时教育他。经过这件 事之后他学习比以前认真了许多。毕业考试转眼间到了， 他以全班第二的成绩证明了自己。在学校的最后一天，他 走上讲台向全班同学道了歉，并保证今后一定会做得更好。 我为他的行为而高兴，同时也自己高兴。 XX 年 8 月，我接任了学校的会计工作，会计工作很辛 班主任工作总结:苦，经常要送工资报表出差，这里的山路 弯弯，到国道上就有 150 多个弯，坐车人常常会晕车呕吐， 加上路过的车辆少很不方便，有时候光光等车就要两、三 个小时，但我没有叫过苦，也没有因此而对工作松懈过。 我明白这项工作是学校的一项重要工作，是学校的根本工 作，是校长决策的依据，因此我会一如既往的做好这项工 作，而且还会做的更好。在这深山工作，每周要两、三次 进进出出的跑，扎根深山、服务深山，我无怨无悔。 有付出，也有收获：XX 学年辅导学生邱艳青、翁伟成、 邱周军参加建德市小学数学竞赛获三等奖;XX 学年任教毕业 班数学，在 XX 年初一新生文化素质测试中超建德市平均分; XX、 XX 连续两个学年班主任工作总结:，我被评为校级优 秀教师，优秀班主任;XX 年 9 月，我还被评为乾潭镇优秀教 育工作者;XX 学年，教师年度考核优秀;。XX 年 5 月我撰写 的教育论文偷窃的背后一位学生的思想教育个案分析及 反思获建德市合格论文;XX 年 5 月我撰写的教学论文让 思考题成为小学数学教学的有效载体获建德市三等奖。 当然我也有很多不足，我将在以后的工作中吸取更多的经 验、教训，更加出色的完成工作。今天要做的事没有去做， 明天再早去做也是迟了。这是我的工作格言。未来的路还 很长，我相信，世界上没有比脚更长的道路，没有比人更 高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有回报。路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索。我将以此话自勉。 优秀班主任教师工作总结 2 班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾 像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底， 管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝试使用参与式 班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都 感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主 任成为 “引导者” 。 结果收到了很好的效果。我是这样做 的： 第一，人人有事做，事事有人管。 在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过 让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区， 班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生 活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责 都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、座位表、值 日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分 成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组， 由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室 内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、 政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有 同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各 自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。每 天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上， 由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到 的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问 题。 自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们 班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。 老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的 地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师可以随意把书放 在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把 书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。 这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入 到教学中去。 第二，分组学习，互相竞争，共同进步。 在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个 小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单， 再由八个组的学生自己选出各组组长，科长(科代表)，并 讨论给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫 八彩棒棒，第三组叫 never give up 等。学生们很兴奋、 很乐意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组学生 课堂作业情况、纪律情况、劳动情况，每天填写好记录本， 认真记录每天本组学生的各方面情况，统计本组学生的各 科测试情况并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作 总的评价。星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台 上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业， 每周三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果。3，各组 根据各组的学生学习成绩，制定了学习计划和找出帮扶对 象，互相协作，相互帮助，共同提高，力争最好。4，各小 组间互相竞争，共同进步。每次每科的平时测验成绩或月 考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看， 比一比，然后通过小组会议找出各小组的问题和差距，同 时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单 位公布成绩，既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子， 又能让学生增强集体荣誉感。 第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化 表的作用。 学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、 日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的 赋分形式，由各组长考核记录并根据本组学生情况参照班 规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试 以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分 80 分以上， 该组成员各加 2 分，个人上 90 分以上加 2 分，100 分加 4 分。纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考 试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否认 真履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象， 打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加 2 分。给 校广播站被录用者，每次每篇加 2 分。另外，好人好事根 据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为 每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操 行量化总分优秀奖”15 名和“学习之星”(主要是参照学生 的考试加分合计)10 名并给以奖励。 自从班级实行参与式班级管理后，让我从繁杂的班主 任工作中解脱了出来。班上很多事情都不是我一个人去操 办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达， 自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。学生生病 时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病 则会及时通知我。清洁区，我从来不用去监督学生打扫， 而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也很少有 扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开， 分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早 操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操 或做操不认真，她就会根据同学们自己制定的班规让她们 写 400 字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校举行的 升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每 项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感 到很欣慰和也很满意。 优秀班主任教师工作总结 3 经过一学期的努力工作，我对于本学期的班主任工作 作如下的总结： 一、有计划开展工作在学期一开始，根据学校及政教 处的工作安排本学期的工作计划。 本学期主要工作就是让学生更好地适应学校的日常管 理，以及更加了解班规和班级一日常规，培养学生树立良 好的学习习惯和卫生习惯，端正学习态度，纠正不良学习 习惯。针对此目标，开展了一系列活动如请你认识我 组建班集体活动、 感恩的心老师节庆祝活动、 我的心 思，告诉你树立正确的目标教育活动、 我和奥运及 改革开放三十年读书征文增强学生爱国意识。 我为班 级出份力班干部竞选活动、 榜样在我身边先进表彰活 动、 我们的风采学期评先活动、 善于总结，以便提高 我来为你献经验请年级前五名的同学做报告， 看谁最 先的动员报告，期中期末复习动员等一系列的活动。纵 观学期发展，班级里开展的活动基本上都是依据计划而进 行的。 这也使得我工作的开展看起来比较有序，都能在学校 开展的活动之前已确定下班级的参与同学名单。这丰富了 班级的气氛，也深厚了班级的学习气氛，期间分别召开了 四次班会，三次团会，请班会成为班干的议事的主要中心。 开展民-主评选优秀学生干部及三学生，选出一名优干，六 名优秀学生，因为公平、公正、透明使同学们得到好很好 地民-主上的锻炼。 二、班级成绩针对八年级学生的特点，本学期工作重 点主要是习惯养成教育。在考勤、卫生习惯作业习惯、上 课习惯、仪表方面等各方面结合学校和班级的百分制竞赛 对学生进行监管教育，要求学生在“一日常规”方面习惯 成自然，形成良好的班风、学风。 本学期的活动较丰富，即运动会、读书活动，国庆文 艺表演，元旦托球及美术比赛。大力宣传、表扬积极报项、 上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神， 对班集体的建设特别是班集体凝聚力都是非常有利的，同 时这也是今后班级工作打下良好的基矗在活动后，及时对 学生的表现作出评定(以表扬为主，当然也要指出不足之处 或建议)，目的就是使每个同学认识到：个人影响集体，集 体带动个人，自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作 用，树立学生的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的 良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。本在广播 操比赛中，获得校第二名，运动总分第二名，托球比赛一 个第一名，一个第二名，在美术比赛中也有尚佳的表现， 在期中考试中也同样取得令人骄傲的佳绩，年级前 100 名， 我们班就有 25 人进入，年级前 10 名我们就占了 5 席。当 然这和同学们的努力是分不开的。 为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的发 展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期初召开 了一次家长会，还有一次部分学生的小型家长会。在家长 会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法， 并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三 位一体的教育模式。同时，我利用自己的空闲时间不断地 走访了许多学生家庭，通过家庭联系把学生在校的各方面 的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校 情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学 生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时 找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家长进行 联系或告知相关事项同，做到工作不仅要具体还要考虑到 细节，尽量避免节外生枝现象的发生。 三、存在的问题和需改进的方面 作为一名班主任，在班主任工作上还欠缺，如班级卫 生工作抓的就有不足，同时对所有的学生也不是面面俱到， 在下学期的工作中，除了继续向老教师请教经验外，自己 应学会探索与积累，及时将自己工作中的成功与不足进行 总结，多看班集体建设方面的书籍，提高自身的理论修养 与水平。在下学期，工作重点是继续抓学生的习惯养成教 育，使之习惯成自然，便于班级形成良好的班风，增强班 级凝聚力。 优秀班主任教师工作总结 4 转眼间，一学年的时光在每一位教师的辛勤耕耘下又 接近尾声。回顾自己在这一年所做的工作，有收获也有需 要在今后的工作中改进和提高的地方。现将具体工作情况 总结如下： 一、播种爱心(德) 作为一名教师，每天面对着来自不同家庭、个性各异 的孩子，只有有爱，以“尊重、善解、包容”的心彼此相 待，才能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。秉着 这样的信念，我总是很小心地处理跟学生的矛盾，换位思 考，再根据学生的心理特征实施我的教育策略，让每个学 生感到，我没有放弃他，始终如一地关注着他的成长。 二、新苗吐绿(能) 走上教师岗位已经整整三年的时间，每天我总是学习 者的心态对待工作中的每件事情。虽说不是做的最好的一 个，但是我一直努力着，提高自己的教育教学能力。在学 校开出的公开课，组内的前辈总是会给我很多宝贵的经验， 这样的组内合作大大加快了我的成长，为我评上瑞安市第 一届教坛新苗奠定了坚实的基础。 三、辛勤耕耘(勤) 忙而无果的无用功，我是不会去做的，所以在学校的 坐班时间内，我总是想方法怎样才能利用有效的时间做更 多的事情，努力还要加巧干，是我的原则。因此，在学校 布置的每项工作，我总会提早放到自己的日程上来，思考 着完成。对于教学方面，抓后 20%，是