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XX 小学教师顶岗实习总结 摘要：顶岗生活不算艰苦，至少我们还是可以苦中作 乐。生活条件是其次的，实习条件才是主要的，说不上在 条件好的学校实习就是好，因为在这个学校我还是收获了 很多，尤其是当发现给这个学校带去很多关于信息技术的 知识时，它在进步了。在这里，我们就像一个万能机器人 一样，无论是上课、修电脑、改卷、改作业，什么都可以 完成，或者这是打杂，但在这个打杂过程中，了解了这个 学校的管理，这个学校的教学。 小学教师顶岗实习总结 看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗实习生活也 结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能 说满载而归，但至少有所收获，网站完成的那一刻，我是 无悔的。离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器 人般的实习生活吧。 一、教学实习 教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期待， 可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习 学校，失望度可想而知。不过面对这种艰难现状，我很快 调整自我，坚持积极表现，积极争取，最后成功地在四 1 班和四 2 班开辟了信息技术这一门课。但问题层出不穷， 拿下课是好事，硬件设备也成了一个问题，就学校的实际 情况，我们也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教 的内容竟然还是操作性很强的画图软件。虽然整个教室只 有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个 时候学生的纪律管理变成了主题。花费了很大力气，耗费 了很多课堂时间，终于将纪律整顿好了。得出的结论是， 小学老师的威严很重要，纪律永远排在教学前面，没有纪 律的课堂永远无法进行教学的，而征服学生不仅靠凶，还 是要靠知识，当学生发现在你的教导下学到东西的时候， 他们就会很听你的话了，但这一点有一个前提，那就是， 管好学生纪律和引起学生的学习兴趣。 万事开头难，但这至少是对我的一种考验。让我明白 了实习要虚心地去学习，要积极主动地去工作，要有耐心 和毅力。虽然学校在教学方面只有两节信息技术课，但是 我也要很认真地去准备，因为这些信息技术课是在多媒体 课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教学设计方面 要更加考究。作为一名教师，最大的成就感莫过于看着自 己的课堂气氛一天天活跃起来，看着学生学习兴趣越来越 高，我有体验过了，尽管前面遇到很多困难，但是结果是 甜的，在这个实习过程中，我给四 1 四 2 班的学生带去了 信息技术的教育，让他们认识了这样一门课，这样的教育 对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教学过程。 听课是学习纪律管理最有效最直接的一种方式，在整 个实习期间我听了很多节课，各个年级、各个科目都有， 最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的， 还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征，要在他们可接 受的范围内，而且不能犯知识性的错误，所以教师在备课 的时候一定要做足准备。 除了上信息技术课，我还代过数学、语文、综合实践 等课，从中我了解到，无论上什么课，纪律管理还是排第 一，管理学生也很不容易，尤其是对四年级这个年龄的学 生，要软硬兼施。 二、班主任工作 在教学工作开始之前，我就开始了我的班主任工作了， 作为一名实习生，突然地到一个班里自称为副班主任，而 且班里已有了一个正式班主任了，班主任工作何其难开展。 但是依然要保持积极向上的作风，一步一步往上爬，一点 点地突破。从实习第一天开始，我每天坚持早午读提前十 五分钟到教室里管理纪律，班主任来了，我就默默站在教 室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法 和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。每天早上 我早早到班里，安排学生清洁卫生、整理好课桌、整顿纪 律，让学生开口读书，坚持半个月后，我的努力终于得到 了班主任的信任，慢慢地班主任的常规工作都是由我来完 成了。而很多学生由开始对我的排斥到后来对我的信任， 我真的感觉到我是他们的班主任了。调皮的学生在我的关 心下变得温顺了，听我话了，不跟我作对了;学习不自觉的 学生在与我的单独谈话后，也变得自觉了;爱打架的学生终 于听我劝告懂得凡事跟我报告了当我一个人处理学生 打架冲突事件的时候，我感觉到作为一名教师的责任感。 看着一天天多起来的问候声“陈老师好” ，我心里有多安慰 啊，我终于由一个实习生变成了他们心中的陈老师了。 三、电教工作 学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的，但是我 来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸 索一下，电脑慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领 导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事 情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到 了让我成长的机会。 作为一名顶岗实习生，我们还接收到教育局给我们的 任务给实习学校的教师进行培训，但是考虑到我们学 校的教师计算机基础水平参差不齐，经与校长商讨，决定 采用一对一的方式对教师进行培训，培训地点是在我们四 楼，我们定出课程表，让老师们有选择性地参加培训，希 望这种形式的培训会更有效。根据培训内容，剑花主要负 责 ppt 的培训、静仪主要负责 word 的培训，我主要负责 excel 和网络搜索的培训，定下来之后我们各自准备自己的 培训内容。我也根据我们的空闲时间定下了培训课程表， 贴到了办公室的公布栏上，也设计好了培训的记录表，以 便记录号老师的培训情况。六年级的梁老师是我们的第一 个培训对象。她非常好学，很积极地让我们给她培训，第 一次培训是 ppt 的制作，由剑花负责，看到有老师支持我 们的培训，真的觉得非常开心。而朱主任则让我给他培训 网线水晶头的接法，欧校也非常感兴趣地一起来学习。感 觉到学校的老师们在成长着，有种说不出的快乐。 来实习之前，我只见过电子白板，但是从未用过，当 朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙和手提电脑交到我 手中的时候，我有一种说不出的感动，因为这是一种信任。 为了不辜负这份信任，我把电子白板实验室的线连接好， 也将电子白板的使用摸熟了，对主任进行了简单的培训。 从此，这个电子白板室也被开辟出来使用了，老师们多了 一个多媒体教室使用，不用担心撞课了。 实习学校的网站是实习一开始就接下的任务，也很有 幸得到麦老师对我们的培训，自己再利用视频进行一番摸 索，基本熟悉了动易软件的使用，在队友的帮助下，我终 于在实习最后一个月开始我的网站建设之路了，付出很多， 但是看着网站一点点地被建成，真的很开心，可以很无憾 地结束实习生活了。 四、教育科研 我的毕业论文是在实习学校进行的，派发了教师、学 生问卷，对领导、教师、学生进行了访谈，采集了教师的 课件、课例，在这个研究过程中，得到了领导教师们的支 持，算是很顺利地完成了，科研能力也是在这个过程中得 到进一步的提升。同时，更加了解学校的信息化程度和教 师的计算机使用能力、将信息技术应用于教学的概况和能 力。 五、感想 我们是一支十二人的队伍来到这个陌生的城市实习的， 最后我们却被分散在六所不同的学校实习和住宿，所以很 难交流。我们也没过上“一家子”的生活，很难才见上一 面，有困难的时候也是要靠自己解决。让我觉得很开心的 是，我们一开始就是遇到很多问题，都不是很顺利，但是 大家都很勇敢、很努力地去面对这些困难，积极地完成自 己的工作。这也让管理队伍教务工作的我感觉很放心，每 周都很关注大家的周小结和日程表，或者每周打电话去了 解实习情况，担心会有突发情况发生，也想知道队友们有 没有顺利开展工作了，做了什么工作。 顶岗生活不算艰苦，至少我们还是可以苦中作乐。生 活条件是其次的，实习条件才是主要的，说不上在条件好 的学校实习就是好，因为在这个学校我还是收获了很多， 尤其是当发现给这个学校带去很多关于信息技术的知识时， 它在进步了。在这里，我们就像一个万能机器人一样，无 论是上课、修电脑、改卷、改作业，什么都可以完成，或 者这是打杂，但在这个打杂过程中，了解了这个学校的管 理，这个学校的教学。 有付出未必有收获，但是没有付出就没有收获，在这 里，我付出了，也收获了，足矣。 小学教师顶岗实习总结 从 3 月 21 号开始，我在 xx 开发区第四小学开始了为 期一个月的实习生活。教育实习能检验我们所学的知识， 加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师 工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。 在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准 备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人 的一言一行都要以教师的标准来要求自己。虽然这么说， 但是刚得知被分配到 xx 开发区第四小学时，心里还是有些 许茫然。因为听说过开发区四小紧跟着教育改革的步伐， 并且教育事业发展得很成功。 当我第一天踏进四小时，我感受到了浓浓的学习氛围。 四小占地面积不大，教学楼也看得出经历了一定岁月的沧 桑。但墙壁粉刷得雪白雪白，并张贴着名言警句及文人图 画，朗朗的读书声缭绕在校园的上空。早操时间，学生们 有条不紊地排好队伍，统一的校服成了校园里一道亮丽的 风景线。无论何时何地，学生们遇到了实习老师都会敬礼 热情地打招呼。我深深地感受到了每一位学生的礼貌和文 明，同时这也引发了我的思考：若是中国的每一位学生都 能如此，这将是我们教育的一大进步，而这项教育事业任 重而道远，这是我们每一位教师都应该担起的重任。 实习的第一周大多数时间都是去观摩各个任课老师的 课堂。我所在的三(3)是莫梅兰老师担任英语老师。莫老师 从教多年，有着自己独特的教学方法。在她每一堂英语课 上她都能热情高涨，声音富有感染力，她比较擅长利用强 调的语气引起学生的注意，并且她注重操练，力求每一位 学生都能在课堂上会认读、会运用当天所学的知识。同时， 莫老师管理课堂纪律有一定的经验，当学生吵闹或搞小动 作时，她会先扫视全班，沉默地看着不认真的学生，很快， 学生就会拉回了注意力。在她这一系列动作的背后，我看 到了她与学生之间的默契以及她在课堂上树立的威严。在 课后，莫老师会跟我们分享她从教的心得，并且指导我们 该如何上好一堂课和如何管理课堂纪律。在我们上每一堂 课的前一两天，我们都会请莫老师审阅我们的教案并给我 们指导，莫老师都会不厌其烦地给我们提出各种建议。上 完课，她又会及时给我们指出需要改进的地方。记得我上 完第一节课后，效果很不理想，在课堂中，我手忙脚乱， 将学生分小组计分忘了总结。莫老师在课后给我提了很多 建议，比如，引入可以承接上节课的句型，计分一定要总 结，要是做不到就尽量避免用这种方式，同时她也不忘鼓 励我，让我能重振信心。在莫老师的指导下，我每一节课 都在进步，最后一堂课后，她给了很高的评价。实习生涯 虽短，但我在莫老师身上学习到了许多自身欠缺的东西。 在实习的第一周和第二周，四小开展了两次同课异构 课堂，有四名实习老师和四名任课老师参加了活动。活动 结束，实习老师、我们学院的领导和四小的英语老师共同 开展了交流会，对上课老师的课堂展开深入的探讨。其中， 学院杨书记和四小的梁校长做了深刻的总结，我们受益良 多。同课异构让我认识到了我们实习老师仍存在诸多不足， 同任课老师对比尚有很多需要改进的地方，也让我看到了 四小的老师教学经验丰富而且专业基础知识扎实，这是我 们需要不断学习的地方，同时，这次的活动也让我看到了 四小对教育事业的重视。 在实习期间，我们学院的指导老师都会去听我们的课， 在课后给我们指出不足之处，给我们提一些建议和指导。 我们会听取任课老师及指导老师的意见，及时写课后反思， 努力改进不足。 每个周一的班会课开发区四小的领导都会给我们布置 一个主题。其中我们开展过安全教育(一二年级)、世界水 日(三至五年级)、心理辅导等主题班会。在开展每一次主 题班会之前，我们小组三名成员都会共同讨论、搜集资料、 写教案，一次次修改教案，力求做到更好，能让学生从中 学习到知识，并培养良好的学习习惯和生活习惯。 实习期间，开发区四小的学校领导及老师对我们委以 重任，全权负责举办四小的第一届英语口语比赛。由于上 一届举办的是话剧比赛，我们没有太多的经验可以借鉴， 大多靠我们全体实习老师共同讨论摸索，并寻求学校领导 的意见，一点点改进。我们除了拟定比赛试题，还需要培 训学生，每天下午第三节课，我们都会对学生进行培训。 虽然辛苦，但看到学生一点点在进步，我们感觉到付出再 多的汗水都是幸福的。 实习的最后一周是非常艰苦的，我们需要为比赛做一 系列的工作准备，包括试题的完善、对学生最后阶段的培 训、宣传海报和 logo 的设计、舞台的布置等等，有时会忙 到天黑才拖着疲惫的身体赶回学校。虽然比赛的准备工作 繁重，但我们全体实习老师能各司其职，有序地配合队长 顺利完成工作。4 月 14 日，在开发区四小全校师生、岭南 基础教育学院的领导以及全体实习老师的共同努力下，我 们成功举办了 xx 开发区第四小学第一届英语口语比赛。通 过这个比赛，我深刻意识到团队合作的重要性，同时也让 我们收获了成