xx年初中班主任工作总结.docx

XX 年初中班主任工作总结 班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报 告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于教师积累 育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。下面 小编收集整理的 XX 年初中班主任工作总结资料。欢迎阅读 参考! XX 年初中班主任工作总结 一、本学期常规工作的 总结： 能尽职尽责地完成班主任的工作，不过在有些时候， 出于对自己身体健康的考虑和保护，没有以前做班主任那 么玩命了。可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有实效的 方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级，愿意更多关 注对干部能力的培养。而且我日益觉得，现在的孩子(尤其 是能力有限的孩子)，生存环境也挺惨的，对他们的要求也 得从长远考虑，他们本不是那事事能做好的料，大的方面 严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小 地方宽松些。再有一个很重要的原因，就是汲取上届 3 班 的教训，时时刻刻勒得太紧，到最后中考时反而没有了冲 刺的力气和空间，好像也得不偿失。 二、本学期科研课题的情况总结： 本学期自己制定的课题是：如何激励小语种班的学生 对自己有更高的要求，不仅满足于通过中考。经过一个学 期的尝试，有如下体会。 有点用的方法上不了台面，上得了台面的方法几乎没 用。 1.所谓没太大用的方法：(并非一点用没有，但只能 触动小部分人，而且当时的激动，持续时间并不长久) .从学习目的的角度，让他们为自己而学、为高中 打下一个扎实的基础而学。告诉他们目光要放远些，不要 放在中考，中考你们占了点便宜;但高考时，虽然政策尚不 确定，但很有可能，你们面临的竞争压力更大，所以应目 光放远一些，走在事情的前面，打有准备之仗。 .从情感的角度，让他们感恩父母、老师的付出， 能够怀着感恩之心学习。 .从社会责任的角度，告诉他们中华民族的伟大复 兴要靠他们这代人，要有社会责任感，作为学生，爱国的 表现就是刻苦学习。这个观点在地震之后讲了几次，还算 有用，估计正常情况下会等于没说。 2.本学期尝试的有点儿用的方法： .善意的谎言：指的是从开学初就告诉学生，你们 要想上本校高中，必须达到咱们学校高中录取的最低分数 线，由于大家学的是小语种，一旦失利很难上其它的普高， 所以学校会酌情(依据你平时的表现、学习的习惯、思想道 德水平等综合测评)通融一些，这使你比普通英语班的同学 有了点优势，但绝对不是很明显的，所以平时每一天的表 现都很重要。当然，家长会和家长要说实话，否则就得闹 上访了，不过跟家长密谋一下，让他们配合我一起说谎话， 他们也都乐意。 .金钱的诱惑：指的是告诉学生，由于本年级的优 秀生，有一部分因中考成绩理想，会选择其他更有名气的 高中就读，而你们考出高分，就可以直接排在本校高中录 取榜的前端，这样，你们就是奖学金的强有力的竞争者了。 第 1 到 10 名：XX 元;第 11 到 30 名：1000 元。由于高中只 收取公立学校统一的学费，你们可以用自己的钱完成学业， 减轻家里的投入，在家长面前“牛”一把，或者用自己的 钱买想买的东西，不用看家长的脸色。确实不少学生摩拳 擦掌、露出跃跃欲试的目光。 .家长的蓝图：近一年来和本班一些家长接触，已 经有一些透露出高中或大学要把孩子送出国门深造的构想， 也确实有一些孩子的家长有这个能力，但他们一是顾虑孩 子太早出国的适应问题，二是对本校高中小语种班的政策 报有美好的希望，还处在观望的阶段。不过，我可以把家 长的打算拿出来做文章，在特定的学生倦怠、不努力时， 搬出家长的构想，和他们一起乐观的展望未来，让他们意 识到，如果想达到那个目的，现在的刻苦努力是很重要的 前期准备。这样能起到一定的煽动作用。 .务实的实话：告诉他们现在的社会竞争极其激烈， “天生我才必有用”的前提必须是“有才” ，中国经济的现 状、人才的需求走向、适者生存的规律这些可以结合 事例，在平时有机会的时候，貌似不经意的提出，几分钟 引发讨论，点到即止，有想法的孩子会在课余延续讨论， 有时可以延续好几天。 提点儿没人会待见的建议： .个人认为小语种班的学生如果想出成绩，小语种 班能红火的办下去，需要在小升初录取时招收学习基础好 的、能学有余力的孩子。这样做的目的是，初中这三年的 学习，让他们既学习小语种课程，又要学习英语，初一、 初二的期末考试后，外语成绩不合格的孩子，经家长同意， 尽早转入英语普通班(只要严把入校关，淘汰到普通班的学 生也是优秀生)。在初三中考前，给剩下的学生一次自我选 择的机会，是参加小语种的竞争考核还是普通的中考，最 后剩下的参加小语种中考。 .好的孩子愿意竞争本校高中的小语种学习机会， 唯一合理的目的就是本校高中的小语种班有更大的诱惑。 比如，高中可以提供给他们提前出国深造的机会，和法国、 西班牙等国家的好高中有对口联系;更理想的是同可以继续 深造小语种课程的大学，比如一外、二外、语言学院等有 合作关系，他们可以对这个班的优秀生提前招生、择优录 取、提供保送名额等等。剩下的孩子自己竞争失败，也就 没什么怨言，参加正常的高考就是了，反正他们已经是优 中选优的有实力的孩子了。 .整个的步骤是一环套一环的，然而最根本的还是 最终的那步，没有最终的诱惑，靠老师们宣讲大道理显然 不切实际，而且早晚矛盾会聚焦一点、集中爆发的。 这是我带小语种班三年的感悟。不过，政策上的事情 我不很清楚，有点站着说话不腰疼的架势了。 XX 年初中班主任工作总结 一学期的工作中，能够 遵守教师职业道德规范，严格要求自己。爱岗、敬业，热 爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生。 根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际 情况，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能 按计划执行。总结本学期工作特点如下： 1、一学期里能够坚持及时到岗，做到学生进班,教师 进班。细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致 地做好学生青春期引导工作。 2、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生 和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不 有偏见，一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一 视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生。并在班内开 展学生互帮互助活动，树立好的班风。 3、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范 作用。发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都 有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。在班内培养 学生团结协作的精神。 4、充分发挥家庭的作用。经常与家长联系尤为重要， 尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学 生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理， 支持班级工作。 5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级 情况，及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚 持对学生进行赏识和鼓励教育。 班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角 度思考问题，力求把每件事做到最好。尽管如此，仍会存 在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。 XX 年初中班主任工作总结 一、制定班纪文明公约、 安全文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个 具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同 时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣 讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模 糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学 们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这 个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。 二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学 们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结 果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地， 学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起 到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先 后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对 这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起 到了很好的宣传教育的作用。 三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不 扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很 大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合， 不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内 部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日 制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公 布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一 个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期， 由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前 有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括 那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫 生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎 每个星期都拿到。 四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。 本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报 名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作， 我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情 况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了 自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录 取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加 升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作， 使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学 习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领 导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的 工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然 没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但 我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好! XX 年初中班主任工作总结 这学期，我接受了一个 全新的班集体。能够再次接任初三的班主任，我很高兴但 也很担心。九(1)班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完 不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的 做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中 有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结 如下： 一、加强德育教育和学生思想教育 1、 班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利 用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进 行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。 2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传 教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现 理 想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义 的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的 良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级， 出好每一期黑板报，给学生一片更加美丽而又适合展示自 己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。 3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明 称号，鼓励学生争做文明中学生。 4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的 情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时 指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我 管理和纠正，不断进步。 二、加强优良学风的形成 1、 要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生 认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些 简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教 师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施， 帮助其把学习成绩搞上去。 2、要求学生重视期中期末两次考试，以及平时的练 习。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。 在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作， 培养学生良好的学习态度和习惯。 3、 班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩 优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标 和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖 励工作。 三、加强家校联系 采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交 流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、 配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来; 注 重与各任课老师协调配合。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存 在着不足: 一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。 除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思 去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌 不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思考与后半学期 的实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重 要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风 的建设。我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲 近期发现的问题并以多种形式进行教育。 二、每一次活动前后应作好思想动员和总结; 不管是学校组织的各种比赛还是班里的各种活动，我 应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克 服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同 学的互助友爱;活动结束后，再让学生自己进行总结做的好 的和做的不好的，表扬热心助人的同学。 三、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办 法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我 们动脑筋精心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、批评、 鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。 所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要马上把 它记下来，并尽快付诸实施 。 总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这 短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然， 这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无 私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工 作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用 爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要 我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一 切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任 工作能在不断的磨练中得到提升。 XX 年初中班主任工作总结 良好的班集体是培养学 生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。 这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我 不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、 勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。 一、以身作则 给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和 朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生 产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课， 批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体， 特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协 助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前 到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好 习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培养学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生 良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范 要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳 动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤 俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学 生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没 用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以 极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课 进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。 叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要 什么? 渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把 节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。 三 、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定 的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用， 我称他们是“班主任的左右手。“所以 ，我很慎重地在班内 进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自 我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信， 我经常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣传 他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;(2)、鼓励干部大 胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面“;(3)、 培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立 正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面“。事实 证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、注重家校联系 该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会， 其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如 何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于 如何指导学生作文的机会“家长经验交流” ，交流中，很多 有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供 了好的借鉴和启发. 五、积极参加学校的各项活动 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我 带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画 比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关 的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面 的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的 班集体。 六、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力 的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱 就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的 自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学 习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习 困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来 的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或 刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候 常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么 过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法， 这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉 得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属 感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他 们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交 往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展 “火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说， 使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信， 以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期， 我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意 十浓,无歧视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我 将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 XX 年初中班主任工作总结 光阴似箭，岁月如梭， 一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任 工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个 学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是 班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下 几方面抓起： 一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会 放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。 首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。 其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自 信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后， 和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求 其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务， 班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的 历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位 小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强， 而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的 学习榜样。 二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。 良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成 都不能“说到立即做到” 。毕竟是三年级学生。他们的特点 还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他 们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班 级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们 的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学 生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培 养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、