xx幼儿园小班学期计划总结.docx

XX 幼儿园小班学期计划总结 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。以下是小 编收集整理的 XX 幼儿园小班学期计划总结，希望对大家有 帮助! XX 幼儿园小班学期计划总结一 伴随着孩子们的天真笑 脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，现在，他们 又长了一岁。看着他们的长大，我们做老师的非常欣慰。 我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离 开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨老师付出了自己 所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年 过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感 觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。 一、教育教学方面： 在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行 教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教 学活动。根据纲要的要求，分析本班孩子情况，认真 制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教 学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了 丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学 效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合， 细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育幼儿园教育。如 果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿 园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我力 求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同 和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在 园的情况及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时 进行电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩 子在这种良好的教育环境里健康成长。 二、常规方面： 我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同 伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主 动帮助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方 面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌， 也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。好的 常规并非是 朝 一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了 一定的进步，但还需继续努力。有些方面还是做得不够到 位细致。 三、家长方面： 平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们 聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论 教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分 与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的 感情。下学期我希望家长和我继续共同努力，共同配合， 转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所服务。 四、保育方面： 对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样，从生活细 节 开始着手，一视 同仁。天气变化时，及时为幼儿添减 衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长参 考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜， 并培养幼儿不偏食、不挑食。 五、安全方面： 通过不同的形式进行安全教育(晨间谈话，随机教育， 游戏情景化教育等等)，一个学期下来总的来说还算好，但 抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。 我的工作仍需努力，在新的学期，我将以更高的热情 对待工作。时刻以“爱生敬业，诚实守信”的口号严格要 求自己。树立高度的责任心，对待幼儿园中新的教育形式， 关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。 XX 幼儿园小班学期计划总结二 xx 上半年已匆匆过去， 它带给我太多的回忆，太多的感慨。它也是我正式踏入工 作岗位的第一年，本学期我担任了大四班的配班工作，在 这一学年中，我学会到了很多，懂得了很多，也成长了很 多，本人现将本学期的工作总结如下; 一、保育方面 每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平时， 为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时 看好秩序，注意幼儿的安全，在午餐时，让幼儿做到不讲 话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食， 针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的 进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯， 培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;孩子的快乐，是对我工作 的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。 二、教育教学方面 全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的 步代。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围， 用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他 们自信的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立 自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直 观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和 他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量 去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。 当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师 对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，家 长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩 子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续 教育引导的方向。 三、业务学习方面： 幼儿教育的改革逐步在更新，时代在发展，社会在进 步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务 学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己， 不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。 园里组织的听课、教师培训等活动让我在工作思想和教育 行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个 团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;尤其是教师 培训活动，我在翁老师带领下学到了很多，学会了如何规 范的备课，以前我备课时总是对教材分析比较苦恼，不知 道如何写，通过翁老师我知道了在备课的过程中，教材分 析是极为重要的，首先要明白它涉及了哪些领域，并且自 己要熟知这些领域的目标，然后找出这次活动的重难点。 只有把教材分析透彻了，我才能开展好这个教学活动。 四、学习方面 在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼 教方面的书籍，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的 先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请 教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平 有所提高。 总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也 难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，继续 努力，努力把工作做好，努力让孩子们每天都能挂着笑脸. XX 幼儿园小班学期计划总结三 一、班级情况分析： 我们班现共有幼儿 43 名，男孩 21 名，女孩 22 名。其 中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一 学期的游戏开展，孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏。并 能按自己的意愿选择角色精心游戏，在游戏中，孩子们的 交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步， 但幼儿能力参差不齐，大部分幼儿已具备一定的游戏经验， 而且对娃娃家游戏特别喜欢。但多数幼儿的游戏水平还处 于平行游戏阶段，角色之间的交往不多，在游戏中存在着 过多的摆弄玩具，独自游戏等，另外孩子们在遇到一些问 题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束，收 玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七 八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的， 满地都是点心。针对以上种种问题，本学期一定要有目的 地进行培养，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的 本领，提高各方面的能力。 二、本学期游戏目标： 1.乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵 守游戏规则，明确自己的职责，培养他们的责任心。 2、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行 游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏 情节的幼儿及时给予表扬。 3、在游戏中加强交流，提高游戏语言的水平，丰富游 戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。 4、具有较强的角色意识，能围绕主题进行游戏。 5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜欢 自主性游戏，从而在游戏中得到更大的发展。 6、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有 序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不 随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求 游戏。 7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌 肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言 语交往的能力。 三、具体措施 1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主 题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投 入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境 的创设、自主参与设计和制作游戏材料。 2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适 当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导， 丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游 戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。 3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积 极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合小班幼儿的 自主性游戏。 4、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分 类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。 5、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲 礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。 6、丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合， 强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的 能力。 7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自 主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介 绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提 高语言表达能力和游戏水平。 8、加强对游戏过程的指导 (1)引导幼儿共同协商，自主分配和扮演角色。 幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的过程。游 戏开始时，教师观察幼儿选择游戏的情况，引导孩子学习 分配角色。 (2)细心观察，适宜指导，引导游戏主题不断深化。 观察的内容包括： (1)观察游戏的主题和情节。 如，幼儿游戏的内容是什么?幼儿在玩什么?再现的是 什么经验? (2)观察幼儿的行为。 观察幼儿正在扮演什么角色?是否有角色意识?有哪些 行为表现? (3)观察选择和操作材料的情况。 选择了哪些材料?如何操作?有什么困难? (4)观察幼儿的表征能力? 是用模拟实物的玩具替代，还是替代物?或言语动作替 代?玩中遇到什么样的困难和问题?如何解决? 9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适 当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流 的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发 幼儿下一次继续游戏的愿望。 评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，可以 使幼儿对自己和他人的游戏情况有一个客观准确的把握， 在教师有目的地引导下，还可以帮助幼儿整理、提升经验， 并不断更新游戏。 四、计划开展的游戏主题： 1、快乐巧手坊：开展手工制作类活动，进行售卖、赠 送、布置等丰富的活动，发展幼儿的动手、动脑能力，并 结合园林特色开展相关游戏活动。 2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动， 表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿 大胆表现、培养和提高表演的兴趣; 3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸 爸，妈妈，爷爷，奶奶各 1 人，根据日常的主题活动需要 开展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，也可结合教学主题 开展一些专题类的活动。 4、智慧乐园：了解物品的颜色、大小、形状、数量、 方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆 弄，尝试提问和表达自己的观察发现。 5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开 展点心店买卖的游戏。鼓励幼儿模仿点心店师傅的工作， 大胆地制作，热情地招呼，培养幼儿开朗的性格和体验游 戏的快乐。 6、银行：制定相关游戏规则，开展银行存取钱等游戏。 7、 、美美发屋：提供洗、剪、吹等道具，主要进行理 发店游戏，角色有理发师 2 人。 8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开 设、灵活开展。 五、每月安排 二月份 1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“扮家家”设置相 应区域，适当增加和替换游戏材。在角色活动区中布置一 些家居用品。美劳区提供制作礼物的材料，让幼儿制作心 意卡送给家人。 2、发动家长共同收集游戏材料，教师利用收集好的材 料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，体现 “师生互动”的主旨。 三月份 1、根据幼儿的兴趣，继续收集游戏材料，丰富各区域 的活动内容。 2、针对主题活动“车子叭叭叭”的内容和班级工作要 求，设立区域，提供材料，充实“百宝箱” 。 3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。 4、引导幼儿认识车子的种类，培养幼儿遵守交通规则， 注意交通安全，养成良好的乘车习惯。 5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是安 全、卫生的。 四月份 1、根据主题“动物朋友”丰富游戏区域，为各个区域 提供材料。益智区提供多种动物图片，满足幼儿探索动物 的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。 2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根 据幼儿的兴趣增添游戏材料。 4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展分享游戏， 让幼儿学会分享并从中感到快乐。 五月份 1、根据主题“大大和小小”丰富游戏区域，为各个区 域提供材料。 2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情 况，让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。 3、在大和小的探索过程，引导幼儿在与环境的交互作 用中，初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数 学概念。 3 进行区域的清洁工作，培养幼儿讲卫生的好习惯。 六月份 1、根据主题“蔬果舞会”让幼儿收集废旧的材料来充 实“百宝箱” 。增添和更换区域游戏材料。在美劳区让幼儿 运用有关蔬菜水果的叶子和果实进行创作造型或趣味联想。 2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色 色，培养幼儿良好的卫生习惯。 3、进行各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习 惯。 4、做好游戏的总结工作。 XX 幼儿园小班学期计划总结四 一、指导思想： 根据幼儿园工作规程要求，建立关于幼儿园各项 安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外 事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。 二、班况分析： 我班现有幼儿 40 名，其中男生 23 名，女生 17 名。小 班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一 学期的集体生活，但还需进行培养训练。 三、工作目标： 1、进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。 2、防止幼儿意外事故的发生。 四、具体实施方案： 1、一日活动中的体现。 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品， 并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、 剂量、服法。 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒 摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免