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XX 高三数学教研活动总结模板大全 XX 高三数学教研活动总结范文 本学期高中数学教研组坚持素质教育，在教学中贯彻 落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，选 择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育;让人 人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人 在数学上得到不同的发展。从而实实在在地开展教学模式、 教学方法的探讨。 一、主要工作： 1、做好高中百条迎检准备： (1)材料准备：备好课、写好教案、作业批改要全批 全改，要有批改日期、评语、等级。 (2)课的准备：保证 A 课率 (3)访谈：要从个人发展的角度谈、内容要围绕学校 的主报告。 (4)课件：要做到校校通、班班通。 2、做好和平杯“三看“活动复赛的准备工作 3、加强教师队伍建设。 本学期要从以下几个方面进行： 第一，寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任 感;培养教师要有一颗良好的心态，要全心全意为学校工作， 为学生尽心。 第二，加强同备课组数学教师间的沟通和教学交流， 了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够团 结一至，相互学习、相互帮助，共同进步，平等竞争。 第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状， 从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结 为基础，形成合力，共谋发展。 4、坚持教学常规管理，使之规范有序。 备课。 老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中 有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、 体现学生发展为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔 或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表 等要借助尺规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导 等簿弱环节。 上课。 课堂教学中，师生必须说普通话、专业术语，相关字 母读音要发准，写规范字(正楷体)、字母，画规范图、表; 正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施;环节要齐全。 即有引入、新授、巩固练习、反思与总结及板书等主要环 节(也可参照新课程标准)。“内容“能针对学生实际;符合课 标、吻合高考，有一定的联系性，课堂上要凸显“师生、生 生互动“，气氛民主且教师要加以适当的管理;把握重难点 并能突出或击破，并能进行适当的变式、精练的总结;要有 闪光点，并能暴露学生存在的问题。总之，要使我们的教 育教学方式受到学生的喜爱。 作业、试卷。 作业要求学生书写规范，合理安排书写内容。书写要 用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。作业内容要有 针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反应出学生对 知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反馈信息。 试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效 的做好纠错登记和试卷评讲工作。 听课 听课以教研处文件为标准，但听后评议必须严格使用 正楷字体书写。能从常规的几个方面如目标、教材处理、 教学程序、教学方法和手段、教师教学基本功、教学效果 指出一节课的优点和建议，作出切合实际的评价。 (5)加强辅导力度，做好激励工作。要了解学生的知 识状构成和心理状况。让学生良好的个性得到充分的发展。 关注特长生的发展和培养;做好数学后进生补差的长期工作。 5、组织老师学习新课程标准和考试说明。 新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先 进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中， 安排老师学习新课程标准。要求教师学习新课程标准解读、 新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课 程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和 评价，了解新教材的内容体系和教学要求。指导和帮助新 教师或刚带高一、高二的教师熟悉教材、熟悉教法，尽快 适应高中数学教学。 考试说明明确了命题指导思想和考试的能级要求，研 读考试说明，可以使我们的教学有针对性，把握教学的难 易程度。 6、抓好备课组建设，发挥备课组的作用。 本学期除教研日外，还要安排一节课进行集体备课。 提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中 需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的 内容。每周有小单元练习及每月大单元有验收制度，备课 组长和相关老师要出好单元练习题。把住每个数学单元的 质量。 7、抓好高三数学复习教学工作。 (1)高三的教师首先学习好“考试说明“，弄清考试内 容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要达到的目标。 (2)本学期目标是高考复习的第一阶段，所以复习的 思路应该是着眼于一模复习结束。 具体复习方法是：首先是梳理高一、高二的知识内容， 同时重点拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的 题型来进一步理解数学概念、性质;理解数学思想、方法， 在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法， 最后达到落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通 法就是落实了高考的基础题和中挡题。做到三精增效：课 前精选、课堂精讲、课后精炼。 加强练习的针对性，做好错题的登记、整理。力争两 周小总结，每月大总结。 (3)高三各个班级因为基础不同，因此复习的方法、 内容也要所区别，根据学生的实际情况，教师要不断的调 整和改进教学计划、教学方法，不搞一刀切。 8、抓好高一数学衔接教学，打好基础，培养良好学 习习惯。 常规教学本学期要完成必修 1、4 模块。高一数学教 学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深 刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发 学习热情和兴趣上，打好基础形成良好的学习习惯。 9、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好 准备。 高二文科要完成必修 2 及选修 1-1 的教学。高二理科 要完成必修 2、选修 2-1、的教学; 10、抓好日常课堂教学质量的提高。 (1)首先教师要对自己所教的学生，无论是基础知识 方面还是能力方面以及学习态度、学习品质等方面都要了 如指掌，在这个基础上按照学生实际能力和实际水平进行 教学设计，这样设计出来的知识目标、能力目标应该是比 较恰当的，是保证 45 分钟的教学质量的前提，按这样的设 计进行课堂教学，教学是有效的，是符合使学生“跳一下便 能摘到挑子“的教学原则。正向教育家指出那样：在具体的 教学过程中，以脱离学生的实际水平目标去要求学生，会 使学生更加困难，也会使学生更加失去信心。 XX 高三数学教研活动总结范文 感谢各位领导，各位老师对我的关心信任，聘选我为 数学组教研组长.数学组作为一个大组,承担着学校升学的 重担，作为数学教研组长，总担心会辜负领导和同事们的 期望，心里感到十分忐忑不安.下面就数学组教师的基本情 况, 数学组近期的成绩和面临的压力以及以后组内工作思 路作简单介绍. 一 数学组的基本情况 数学组新老校共 57 人，高级 18 人，他们积累了宝贵 的经验，中一 34 人，他们是数学组的中坚力量，其中够凭 高级的有 22 人，是我们数学组面临的最大难题，中二 5 人， 是我们数学组的后起之秀.从年龄上看 45 岁以 上 15 人， 40 至 44 岁 6 人，35 至 39 岁 25 人，30 至 34 岁 7 人，30 岁以下 4 人.整体上以中青年老师为主，年轻老师偏少，结 构不是很合理，五年后 40 岁以下只有 11 人. 二 数学组近期的成绩和面临的压力 近一年来，彭校长，聂帅，王道金主任，李大平主任， 刘才华老师,王艳荣老师等人在各种报刊杂志上发表过文章， 数学组在课题研究上交了近三十篇论文，王伟老师讲课获 随州市一等奖.连续两年高考,数学组理科一类上线百分率 获随州市第一，明年高考争取再夺第一.XX 年,XX 年随州市 最高分都出自于我们数学班主任.新校数学班主任十六人， 老校数学班主任五人，约占我校班主任总人数的百分之四 十.今年高考，数学班主任全面丰收，新校汪主任，候俊， 张伟受到上级表彰，刘建光老师班上演逆袭，汪伟老师得 到学校认可，成为最年轻的培优班班主任.老校复读班，石 承舟老师班上考得最好，应届班，孙坤明老师班上考得最 好.新高三,邓主任班大有超过汪伟的趋势.个人历史靠自己 来书写.数学组面临最直接的压力是数学组的高级职评审， 这几年数学组没评上一个，一方有外部原因，另一方与我 们数学老师出蛮力,干直活,不积极创造条件有关，再者,数 学组在学科带头人和骨干教师评比上不是很积极，所占比 例偏少.不过,我们有些数学老师正在积极创造条件,把自己 做大做强.其次随州一中，二中改革力度大，特别是随州二 中的王桂兰校长，厉兵秣马，强势出击,将来肯定对广水一 中有所冲击. 三 数学组的教研活动的开展和工作思路 1.组织好每学期的教研组的教研活动，每学期两次， 活动要有实效性，有针对性.每学期开始，由各年级备课组 长主讲，谈一下本组工作计划，上学期的教学得与失，教 学进度，试卷的选题与命制.统一练习，公开课的安排等问 题，各组之间相互借鉴交流，每学期期中考试后，由一些 经验丰富，成绩显著的老师,班主任,参加高考阅卷老师,参 加外地学习的老师主讲，谈一下自己的教学经验和方法， 实验班与普通班的分层教学问题，课本教材重点难点的把 握，例题的选取，知识的拓展与延伸。课本有价值的问题， 挖掘与探究并适当的整理，让各年级的老师相互交流，取 长补短，找到适合自己和本班的教学方法，我个人感到我 们平时课堂教学和练习一是贪多求快，二是放不开，包办 过多，三是忽视与学生沟通交流,忽视学生学习习惯和意志 品质培养,忽视学生学习激情的培养, 俗话说亲其师，信其 道.教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的 劳动，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的 建议，及时调整教学策略，鼓动学生学习数学的热情,营造 平等宽松的氛围，让学生积极愉悦地学习，才能取得理想 的效果. 2收集和整理好各年级考试的试卷和电子稿件，以 备来年之需，收集整理好教师发表论文和讲课获奖证书的 复印件,让老师们感受到自己走向成功的步步伐. 3.组织好各年级的数学培优教学，全面收集培优资料， 力争我校有较多的同学获得全国二等奖，力争让更多的学 生上名校，力争有学生获得清华，北大保送加分资格. 4.组织和落实好公开课，既要让年富力强的中年老师 搞好传帮带，上好示范课，又要让富有探索精神的青年老 师上好探究课.更要让各位老师从中学习思考，在评课活动 中踊跃发言，相互交流，共同提高.平时要发现能讲大型公 开课的苗子，组织好这些老师参加市级和省级公开课比赛. 5.组织老师积极参加课题研究和论文的撰写，要求平 时老师结合自己的教学实际，以自己的课堂教学和平时的 经验积累为素材，结合自己对新课标学习的体会，对新大 纲的理解，借鉴报刊杂志的写法找到适合我组的教科研的 新路子.保证我组老师在评职晋级中处于领先地位. 论文讲 课得奖重在平时积累，机会总是留给有准备的人.这半年我 们数学组要参加省讲课比赛随州市的选拔，参加随州市论 文评比，望大家早作准备，特别是要为评职称作准备的那 几十人. 6.要注重坐班的落实，注重办公室卫生和纪律，只有 时间保证，才能取得好成绩，加强备组长之间的联系，加 强年级之间老师的交流,打好团体协作战，充分利用办公室 黑板安排一些教学事务，培优班老师要参加一些跨年级教 研活动.平时老师有些事，要相互照应，和慰问. 7.作业和练习要适量，要统一，特别是放假和临近考 试，一次发很多练习不是很现实，一个是讲解处理不到位 的问题，二是养成学生做作业不认真甚至抄袭的坏习惯. 8.组织老师学习考试大纲,多研究高考题.高考许多题 都可以在课本上找到原型.平时多阅读报刊杂志,学习上面 一些先进理念和解题方法.今年我们准备把数学杂志过刊装 订成册,以供大家查阅. 9.深化课堂教学研究，推进课堂教学改革,突出各年 级的侧重点 (1) 高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习 惯.以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导 方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的 体验，促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的积累 和提炼。平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重 点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时 的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式 训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一 个有风度的教师和学生喜爱的教师，由于学生学习数学的 习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个 集合的表示法做起，从一个经典错解的改错做起,使学生养 成良好的习惯，和较高的学习数学的热情.保持适量作业， 因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要提高数学成 绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题 的能力,学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数 学的过程是在不断纠错的基础上渐进的过程. (2) 高二数学组着重研究新教材，了解新的信息，更 新观念，面向全体学生，探求适合我校数学教学的模式.全 面提高教学质量,为升入高三做好准备.通过对学生数学基 础知识的检测，及时分析学生的数学学习情况并提出具体 的建议和要求.研究近三年高考试题特点,把握高考动态， 做到心中有数，有的放矢.让学生与高考有接触. (3)高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大 纲和考试说明定位高考走向.帮助学生建立完整的知识体系、 形成完整的处理数学问题的方法和能力.提升各类考生数学 成绩.认真落实一轮,二轮复习, 认真分析每一次大型考试 得与失,找到解决问题确实可行的办法.对于普通班,切实要 抓好选择题,填空题和前四个大题,对于实验班,努力找到最 后两题突破点,让尖子生数学有所突破. 【附】XX 高三数学教师总结范文 这学期我担任的是高三(1)、(2)班的数学老师，高三 的学习是紧张的，一学期的时光过得很快，回顾这一学期 的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作 如下总结： 1、备课：根据课标要求，提前备好课，写好教案。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组 老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极 参加教研室组织的教研活动，在教研员王老师、张笃华主 任、王生组长、付国鹏老师的指导和帮助下进行集体备课， 仔细听，认真记，领会精神实质。复习阶段，我把每一单 元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有 个清晰的复习印象随时能复习、浏览; 2、上课 ：上好课的前提是做好课前准备，不