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汤塘镇大埔小学卫生与健康工作总结 20072008 学年 一、基本情况： 本学年我校有 8 个正规班，并设有一个五岁班和一个学 前班。健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良 好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个 民族文明、卫生、健康素质的根本措施。我校根据学校卫生 工作条例和学校健康教育评价方案的要求，在全体师生 中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。 二、主要成绩 1、学校健康教育课本拥有率、开课率均达到 100%，学 生健康知识知晓率达 90%以上，学生健康行为形成率达 85% 以上。 2、近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划， 对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作 用。 3、学校的健康教育工作坚持做到“五有” ，即有课本，有 教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、电视、橱窗、 黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护 意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开 展了较大规模的学生体质调研活动。 三、主要做法 2 1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加 强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员 会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题， 及时纠正。 2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持 早、午、晚三次打扫，每天都由值周领导带领相关人员进行 检查，列入班级评比。 3、学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员，每天早、晚 冲洗，定期清扫、消毒、除臭。 4、积极开展除“四害 ”工作，为每个办公室配 备了灭蚊剂 及灭蚊器材，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝 传染病。 5、健健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求 是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项 评价指标基本达到国家卫生城市的标准。 6、 根据创建要求，对照卫生检查评比标准，认真做 好健康教育资料的建档工作。 四、经验与体会 本年度我校健康教育也即将进入尾声，回首这一学年的 工作，有成绩也有不足，现总结如下 （一）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生 个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视 3 了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。 我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的 塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求 学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。 （二）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康 教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行 说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。 （三）专业知识欠缺。应加强卫生知识，心理健康知识的 学习，以便与开展工作。 相信在我校健康教育领导小组的
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