当前高校多媒体教学存在问题及解决思路研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 当前高校多媒体教学存在问题及解 决思路研究 摘要：高校多媒体教学对于教学 质量的提高和丰富教学形式来说起着重 要的作用。但是，作为一种新事物高校 多媒体教学也面临一些新的问题需要解 决。该文就是在分析解决这些问题的基 础上提出了相应的对策。 中国论文网 /8/view-12742641.htm 关键词：高校；多媒体；教学； 问题；对策 中图分类号：TP3 文献标识码： A 文章编号： 1009-3044（2014）12- 2857-02 当今时代，信息技术飞速发展， 教育信息化的建设步伐也逐步加快，多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 媒体教学也正成为众多高校提升教学质 量的有效手段而受到越来越多的重视， 在高校教学体系中也发挥着越来越重要 的作用。但是，当前的高校多媒体教学 由于开展的时间较短和教学理念上的不 足导致实际的教学环节中仍然存在一些 问题。这些问题制约着高校多媒体教学 的正常发展。 1 高校多媒体教学的重要意义 近年来，人们的生活方式、学习 方式、随着计算机技术和信息技术的高 速发展和不断升级都发生了巨大的转变。 尤其是多媒体技术在各行各业的广泛应 用给人们的工作和学习带来了极大的便 利，也推动者不同的行业领域向更加专 业化的层次迈进。例如多媒体技术在教 育教学领域中的普遍应用，在教学上， 多媒体计算机辅助应用越来越广泛，从 而也产生了各种专业的多媒体教学课件。 多媒体教学成为一种不可抵挡的潮流和 趋势。这种先进的教学技术能将影像、 声音、图形、图像、文字、文本、动画 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 等多种计算机技术有机的结合在一起1。 这不但为教师教学提供了先进、便捷、 生动的手段，而且也为学生的学提供了 多感官接受信息的可能性，学生学习知 识的积极性最大程度的被激发和唤醒； 更为重要的是传统的教学模式被进一步 丰富和拓宽，所能实现的范围和规模越 来越广，更加高效的支持了知识的广泛 传播提供。 2 当前高校多媒体教学存在的问 题 1）教学内容与教学手段之间的 存在不对称。当前，我国高校教师对多 媒体教学这一先进教育手段的认知程度 还存在一些不足。他们仅是简单的将教 材中的内容和教案转化为课件，对于学 生来说他们的多媒体课只是一本有声的 教材。这种机械的转化非但不能增强课 程的质量，反而会对学生造成很大的负 面影响，甚至在学生中间会产生对多媒 体课的厌学情绪。学生很难在短时间内 迅速直观的掌握多媒体幻灯片中所容纳 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的信息，因为这些信息量过大，导致文 字描述过多而在紧张的气氛中学生很难 条理清晰的掌握这些知识。 2）教师过于依赖多媒体设备过 于依赖。多媒体教学在形式上与传统的 教学存在很大差异，它的便捷性和趣味 性使得教师能够在传统的教学方式中解 放出来，大大节省了教师在课堂上板书、 讲解的时间。给教师的教学带来很大便 利，因此在这一特性的影响下教师过度 依赖多媒体教学，将大量的时间用在课 件的制作和演示上，从而忽视了对教学 内容的关注，造成多媒体课仅是一趟技 术上先进而知识内容上没有太大变化的 课；形式的华丽仅仅能满足学生一时的 新鲜感，久而久之，学生也会对这种授 课方式产生审美疲劳。课堂教学的有效 性不仅仅是手段和技术的问题，同时还 需要教师与学生之间进行更加深刻的情 感交流。板书和学生之间进行面对面交 流和沟通的优势难以发挥，造成“满堂 灌”现象在利用多媒体教学中经常出现。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 3）网络安全对多媒体技术的发 展的影响。多媒体课件的设计和制作对 网络的依赖性较高，因此网络安全对多 媒体技术的进一步发展产生的威胁也会 波及到多媒体教学。学生在课堂上没有 听明白的内容在课后通过这种共享再进 一步钻研了解这些问题提供了便利。与 此同时，应当引起我们重视的是，由此 而带来的网络安全威胁着多媒体教学的 顺利开展，一旦发生网络安全事故，就 会导致这些多媒体课件被损坏，教学损 失不可估量。 3 当前高校多媒体教学存在的问 题的解决策略 1） 建立教学资源库。高校应当 对多媒体教学进行统一规划和管理，整 合各学院中擅长多媒体教学的教师研发 制作各自所擅长学科的多媒体课件，从 而建立一个规范的教学资源库。而且可 以在网络环境下共享这些教学成果。教 学资源库是一个整合各科优势资源的平 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 台，高校首先应当组织自身优势专业任 课教师进行多媒体课件的制作和录制， 将精品课程上传到这一资源库当中。同 时也可以通过上传自己的优势资源获得 一定的权限，下载其他院校上传的优势 资源。这样在资源库这一平台上可以进 行更加有效的优势互补，避免任课教师 在多媒体课件的制作中盲目使用这一资 源。 2） 对教师进行专业培训，使教 师自主控制多媒体设备。当前多媒体技 术发展速度惊人，各种先进的多媒体软 件层出不穷，例如 PowerPoint、Authorware、Flash、Drea mweaver 等等。随着计算机技术和互联 网技术的不断发展这种性质的软件的开 发和制作还会继续发展下去，从而对高 校教学产生更大的影响。因此面对这些 日新月异的软件创新，高校教师必须及 时的学习软件知识，对最新的软件使用 应当熟练掌握。 3） 确保多媒体教学的网络安全。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 网络化的多媒体教学资源共享是整合教 学资源优势的一项重要措施。但是网络 安全问题也成为影响这一工作进程展开 的重大难题，为此高校在发展多媒体教 学的过程中应当加强网络安全技术的开 发与应用。通过软硬件技术的进步和更 新不断加大网络安全防护网，确保为多 媒体教学的开展提供一个安全的、稳定 的网络环境。所以他们应在高校的支持 下不断完善自己4。 总而言之，实践证明多媒体教学 是一种非常重要的教学辅助手段，现代 教育改革也将沿着这种教学方式继续完 善和