构建自主开放的科学实践活动

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 构建自主开放的科学实践活动 小学科学实践活动是以培养学生 科学素质为宗旨，以学生亲身经历及探 究为主的学习活动。那么，如何才能让 科学实践活动在小学阶段得以有效落实 呢？我认为，必须要立足课堂、放眼课 外，活化、整合、运用课上所学知识， 真正做到课内外的互补和提升。 中国论文网 /9/view-13021556.htm 1.立足课堂，创设自主探究的氛 围 教师应精心创设问题情境，鼓励 学生大胆“求异质疑 ”，引导学生自己发 现问题、提出问题，养成主动探究的好 习惯。 例如， “空气占据空间 ”是首师大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 版小学科学三年级上册人与空气中 的内容。教学目标是通过实验让学生认 识并感受到空气的存在，并认识到它能 够像其它物质一样占据空间。在教学中， 我首先设计了“ 水中的纸人不沾水 ”的实 验，一下就激发了学生的兴趣，他们提 出了很多问题，如为什么杯子里的纸人 在高于它的水中不湿、是不是杯子中的 空气占据着空间等。然后，以上述问题 为根据展开了激烈的讨论。 又如，在“ 听话的乒乓球 ”活动中， 教师往装有水的水槽里放入乒乓球，让 学生猜一猜并做一做“ 如果用去底的矿 泉水瓶对准水中的乒乓球，竖直用力向 下压，乒乓球会在水的什么位置”。在 实践中，学生感受到了空气的存在并且 占据着一定的空间，抽象的知识变得具 体、形象了。在这一过程中，学生旧知 复现，新知逐渐理解、掌握和应用，研 究能力得到培养。 2.延伸n 外，构建开放的活动 空间 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 主题式课外实践活动是学生在教 师的指导下，在课堂教学之外，围绕某 一主题所进行的包括观察、实验、制作、 调查访问、查阅资料以及总结、交流、 展示等一系列环节的自主研究活动。 在活动中应注意以下几个问题， 一是主题的选择应以社会热点问题、与 生存密切相关的问题、切入口小的问题 为主；二是研究方法应简便易行、周期 短、可操作性强；三是必须制定详细的 实践活动方案，并对实践活动方案进行 可行性分析；四是汇报交流应采取多种 形式，让实践活动效果最大化。 例如，结合房山当地的岩石资源， 我开展了“刺猬河岩石考察活动” 主题活 动。在活动初期，我们就活动方案的撰 写、实践活动中应注意的问题等对学生 进行了专门辅导，让学生对主题式科学 实践活动有一个大致的了解。在活动开 展过程中，我又利用课上时间，了解学 生的研究进展、存在的困难，然后进行 有针对性的指导。如学生反映采集岩石 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 没有家长或老师在场，操作上存在一定 的困难，我就制作了采集岩石记录表发 给学生并附上告家长书 。活动开展 一段时间后，我组织学生展示活动成果， 活动方式有两种，一是班内交流，二是 校级展示，内容包括活动方案与报告、 岩石样本、图片资料等。 通过“ 课上+课