2014级临床医学系新生入学教育

2014 级临床医学系新生入学教育 -专业思想教育 各位同学：大家好！ 结束了为期 10 天的军训，同学们虽然晒黑了，练瘦了，但是练就了吃苦 耐劳、团结协作、令行禁止的良好品德，我想这对我们医学生今后的学习生涯 一定会起到积极的作用。跨入神圣的医学殿堂，这是你们勤奋耕耘的收获，是 你们汗水浇出的硕果。你们的到来，给黔东南民族职业技术学院临床系专注入 了新鲜血液，借此之际，我谨代表全系 2900 多名师生，对你们的到来表示最 真挚的问候和最热烈的欢迎。祝贺你们成为黔东南民族职业技术一名光荣的大 学生，开始新的学习生活。为了能够让同学们更快的适应学校的生活，了解各 自的专业特色，掌握医学的学习方法，今天，在此举办 2014 级新生入学教育。 一、系情介绍 黔东南民族职业技术学院临床系的前身是黔东南州卫校，于 2008 年 10 月 组 建 ， 为 全 国 首 批 开 办 临 床 医 学 专 业 的 高 职 院 校 之 一 。 2012 年 经 教 育 部 、 卫 生 部 批 准 为 全 国 “3+2”卓 越 医 生 培 训 项 目 单 位 。 2009 年 、 2013 年 卫 生 厅 、 教 育 厅 乡 村 医 生 培 养 单 位 ； 2011 年 接 受 省 卫 生 厅 全 科 医 生 在 职 培 训 项 目 单 位 。 2012 年 被 列 为 黔 东 南 州 民 委 少 数 民 族 全 科 医 生 培 训 单 位 。 是 黔 东 南 州 卫 生 局 确 定 的 执 业 医 师 考 试 辅 导 站 。 目 前 在 校 生 人 数 为 2241 人 ， 其中临床专业 2182 人、眼视光技术专业 28 人、康复治疗技术专业 31 人，2014 届毕业生为 684 人。 办 学 几 年 来 ， 为 黔 东 南 及 周 边 地 区 培 养 了 大 批 医 疗 卫 生 人 员 。 专 业 结 构 ： 目 前 我 系 建 有 临 床 医 学 专 业 、 临 床 医 学 （ 全 科 医 学 方 向 ） 、 康 复 治 疗 技 术 专 业 、 眼 视 光 技 术 专 业 及 中 职 康 复 技 术 、 农 村 医 学 五 个 专 业 。 精 品 课 程 ： 省 级 - 常 用 诊 断 知 识 与 技 能 、 实 用 中 医 技 术 、 内 科 诊 疗 技 术 、 院 级 - 外 科 学 。 与行业共同编写了诊断学学习指导 、 诊 断学实训指导 、 实用中医技术等校本教材。 教 学 团 队 ： 临 床 医 学 专 业 教 学 团 队 为 院 级 教 学 团 队 团 队 情 况 ： 目 前 我 系 拥 有 校 内 专 任 教 师 54 人 ， 其 中 教 授 1 人 ， 副 教 授 及 副 主 任 医 生 13 人 ， 高 校 讲 师 及 主 治 医 师 14 人 。 博 士 1 人 、 硕 士 2 人 。 “双 师 ”型 教 师 26 人 。 拥 有 副 高 以 上 职 称 兼 职 教 师 30 人 。 拥 有 设 备 先 进 的 校 内 实 训 基 地 ， 黔 东 南 州 中 医 院 作 为 我 院 的 附 属 医 院 ， 目 前 与 46 个 医 院 及 企 业 签 署 了 实 习 协 议 ， 以 满 足 同 学 们 的 临 床 实 习 需 求 。 二、人才培养情况介绍 临床医学专业 培养目标：培养具有基础医学、临床医学的基本理论和专业技能，良好的 职业道德，适合我国社会主义建设和卫生事业发展需要，德、智、体、美全面 发展，具有全科医学思维能力和诊疗策略，能利用卫生信息技能处理相关问题， 能 在 基 层 医 疗 卫 生 单 位 从 事 临 床 医 疗 、 预 防 、 保 健 、 康 复 、 健 康 教 育 、 计 划 生 育 工 作 ， 具 有 良 好 的 人 文 精 神 、 科 学 素 养 、 创 新 能 力 、 创 业 能 力 的 临 床 执 业 助 理 医 生 。 主干课程：人体解剖学与组织胚胎学、生物化学、生理学、药理学、病理 学、病原微生物学（省级精品课程） 、诊断学（省级精品课程） 、内科学（省级 精品课程） 、外科学（院级精品课程） 、妇产科学、儿科学、实用中医技术（省 级精品课程） 、预防医学、全科医学概论等课程。共 37 门。 就业方向：面向各地城镇及社区各级医院、各级医疗卫生服务中心、城镇 私立医院、计划生育服务站、药品营销等。 毕业一年后则可参加国家临床执业助理医师资格考试，通过后取得执业资 格。 康复治疗技术专业 培养目标：培养德、智、体、美等全方面发展的，与我国社会主义现代化 建设和卫生事业发展要求相适应的，掌握康复治疗技术必备的基础知识和专业 技能，独具苗侗地方特色文化的具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和 创新精神，毕业后能在各级医疗卫生保健机构和社区卫生服务机构从事健康诊 断、康复治疗工作的高素质技能型应用人才。 主干课程：人体结构学、生理学、生物力学、诊断学基础、康复医学概论、 康复功能评定技术、疾病康复学、中医实用技术（省级精品课程）、运动疗法、 作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、苗侗医疗技术等核心课程。 就业方向： 1、主要职业岗位：各级综合医院康复科室的康复治疗岗位； 专科医院如儿童医院或妇幼保健院、精神病院或脑科医院，以及康复专科医院 的康复治疗岗位；社区卫生服务机构的康复治疗岗位；2、其他就业岗位：特教 学校或福利院康复治疗岗位；养老院康复治疗岗位；省、市或县残联康复中心。 三、就业状况（做好职业规划） 我系临床医学毕业生就业率 98%，对口就业率可达到 80%以上，月薪 3000 元左右。 根据贵州省“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案精 神及黔东南州深化医药卫生体制改革 2013 年主要工作安排 ，均要求提高基 层医疗卫生机构服务能力。继续实施乡镇卫生院、社区卫生服务机构、村卫生 室标准化建设，到 2015 年，乡镇卫生院基本达到国家标准化水平，达标率达到 95%以上。从根本上解决社区乃至乡、镇、村看病难的问题。贵州省卫生厅厅长 王建富在贵州省第十二届人民代表大会上接受记者采访时表示“贵州在全国率 先实现了行政村标准化卫生室全覆盖” 。 贵州的医疗设施建设在不断完善，贵 州的医疗人员岗位的需求量在不断提升。国家对基层医疗网底的建设扶持帮助， 这也为我们的医学类专科生就业打开绿灯。而对就业地区选择方面，医学本科 毕业生大都选择大中型城市作为就业地区，仅 16.3%调查对象愿意去基层医疗 机构就业，就业的稳定性也多在 2 年左右，这为大专层次的临床医学毕业生的 就业让出了一大片天空。 就业渠道： 1、参加当地事业单位招考 2、自主就业 3、专升本 4、西部志愿者 5、私立医院、 四、执业助理医生及康复治疗师考试情况介绍（国家要求必须 100%双证 毕业） 临床： 资格证：执业助理医师（卫生部） 、妇幼保健院、保健按摩师（劳动部） 职称：住院医师、主治医师、副主任医师、主任医师 康复： 资格证：康复治疗师（劳动部发放） ，可执业。 职称：必须要参加工作满一年，可报考康复治疗士（师） ，并且有挂靠单 位，持毕业证报名，每年 12 月份报名，次年的 5 月 22、23 考试，次年 7 月份 查询成绩，10 月份签发证书 ，证书是中国卫生部 颁发的，一般都在卫生局或者 报名单位那签发。 五、医学生的行为规范及学习方法 1、关于白大衣的穿着场所； 2、实验室的管理； 3、个人卫生问题； 4、大学生在校要培养的几个能力：自主学习能力（用好网络及图 书馆） 、人际交往能力（对老师、对同学、参加各种社团、参加各种活 动） 、自我管理能力、练就强壮的体魄。 5、实际动手能力的培养。 6、明确上大学的目的。 为什们要读大学：上大学是探索知识、充实自己、造福社会，相信知识的 价值和力量，成为有用的社会人，这是我们的理想需要。 上大学也是为了改变自身处境，谋求好的社会地位，读书就是“寻求身份” ， 上大学也是为了满足父母的期望，这是我们的现实需要。 最后，祝同学们，经过三年努力奋斗，让智慧和才能的羽毛茁壮成长。三 年后，展开你们雄健的翅膀，在祖国建设的蔚蓝色天空中冲天翱翔！ 日内瓦宣言 。 准许我进入医业时： 我郑重地保证自己要奉献一切为人类服务。 我将要给我的师长应有的崇敬及感激； 我将要凭我的良心和尊严从事医业； 病人的健康应为我的首要的顾念： 我将要尊重所寄托给我的秘密； 我将要尽我的力量维护医业的荣誉和高尚的传统； 我的同业应视为我的手足； 我将不容许有任何宗教，国籍，种族，政见或地位的考虑 介于我的职责和病人间； 我将要尽可能地维护人的生命，自从受胎时起； 即使在威胁之下，我将不运用我的医学知识去违反人道。 我郑重地，自主地并且以我的人格宣誓以上的约定。 -日内瓦宣言 世界医学协会一九四八年日内瓦大会采用 希波克拉底誓言是希波克拉底警诫人类的古希腊职业道德的圣典， 是从医人员入学第一课要学的重要内容，也是全社会所有职业人员言行自律的 要求，要求正式宣誓，每个医护人员都应该知道