提高小学数学教学质量途径分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提高小学数学教学质量途径分析 摘 要：随着时代的发展，教育 的不断深化改革，社会对于小学数学教 学越来越重视，也对小学数学教学提出 了新的要求。老师必须改变传统的教学 策略，让学生能够全面发展，综合素质 能力有所提高，让学生能够积极自觉地 进行数学学习，让数学课堂的教学效率 和教学质量都有所提高。 中国论文网 /9/view-13002753.htm 关键词：小学数学；数学教学； 教学质量 随着社会的进步，社会对于小学 数学教学更加关注，并且提出了更高的 要求。小学数学是小学教学课程的基础 学科之一，是对孩子的一生极其重要的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一门学科。老师在进行小学数学教学的 过程中，要注重学生数学思维和能力的 培养，拉近学生与数学的距离，让学生 认识到学习数学的作用和重要意义。老 师要改变传统的教学方法和教学观念， 培养学生的综合素质能力，从而有效地 提高教学的质量。 一、小学数学教学的现状 1.教学方法陈旧 随着时代的发展和教育的不断深 化改革，小学数学教材也在不断变化， 社会对于小学生的数学教学也提出了更 高的要求，在进行小学数学的教学时， 还需要对小学生的自主学习能力和自主 探究能力进行培养。而传统的教学方法， 使教学受到一定的局限，教师很容易忽 视数学与生活的关系。课堂教学以老师 为教学的主体，老师自顾自地讲课，而 学生只能被动地接受，这样的教学不利 于学生自主学习能力的培养，有的接受 能力较差的学生很难跟上老师讲课的步 伐，也使得课堂教学枯燥乏味缺乏新意。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2.没有明确的教学目标 在教学过程中，明确教学目标是 一个重要的课题。有部分数学老师只对 数学教学制定知识的目标，而对于学生 的能力、素质、情感等都没有明确的目 标，这样的教学忽略了理论与实际相结 合，对于学生综合素质能力的培养非常 不利。随着时代的发展，老师必须注重 学生的全面发展，一切以学生为本，改 变教学观念，明确教学目标，让教学质 量大大提高。 3.小学生的学习任务过重 数学这门课程，需要做大量的练 习来对所学知识进行巩固，因此很多数 学老师常常会给学生布置大量的练习题， 使得学生的学习任务过重。在布置了家 庭作业的基础上还布置相应的同步训练 题，这样使部分学生很难应付，使得学 生每天熬夜进行数学学习。这样的教学 很容易打击学生对于数学学习的积极性 和学习热情。小W 生的数学学习任务 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 如此重，很不利于小学生的身心健康成 长。 二、提高小学数学教学质量的策 略 1.充分利用多媒体教学激发学生 学习的兴趣 爱因斯坦说：“ 兴趣是最好的老 师。 ”的确，当孩子对于某一事物有了浓 厚的兴趣，就会学得很快，就会对事物 进行深入的探究。数学学习也是如此， 学生对数学学习产生了浓厚的兴趣，就 会积极主动地进行数学学习。随着时代 的发展和进步，信息技术越来越发达， 老师可以充分利用信息技术进行数学教 学，激发学生对数学学习的兴趣和热情。 传统的教学枯燥乏味，所以老师需要改 变传统的教学，充分利用好多媒体进行 数学教学，调动起学生的感官和学习的 兴趣，使学生参与到课堂的教学中来， 如此一来，能够有效地提高小学数学的 教学质量。由此可见，多媒体教学是要 提高小学数学教学质量不可或缺的重要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教学手段。 2.培养学生的操作能力 小学数学教学还应该注重理论与 实践相结合，重视学生的动手操作能力， 让学生能够在实践中进行数学知识的学 习。学生动手进行操作，把复杂的题目 通过动手操作进行解决，例如：“一个 等边的三角形边长是两厘米，如果这个 三角形沿着一条直线滚了一周，这条直 线的长度是多少厘米？” 这个题目学生 就可以通过自己动手来解决，寻求解决 问题的方法，把抽象的题目变为具体的 实践。老师可以先引导学生试着剪出一 个等边三角形，然后根据题目进行操作， 从而找到解决问题的办法。如此一来， 学生的数学数学思维和动手能力都得到 了提高，让数学与实践操作相结合，同 时使学生的综合素质能力得到提高，课 堂的教学质量、教学效率也会大大提高。 3.让学生养成良好的数学习惯 让学生养成良好的数学学习习惯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 是提高教学质量的基础。老师在教学前 应当对课堂的教学有一个明确的目标， 这个目标不仅仅是知识方面的，老师应 当对学生的各方面都定出明确的目标， 注重学生的情感、素质、能力等各方面 的培养。在课堂的教学过程中，老师应 该给予学生更多合作探索、沟通交流的 学习机会，让学生在这个学习的过程中 学会合作，学会交流与沟通。而在进行 作业练习时，让学生养成独立思考的好 习惯，不依赖他人，坚持自觉自主地学 习，这样的学习习惯会让学生终生受益。 如此一来，数学教学的质量会有一个质 的飞跃。 总而言之，要提高小学数学的教 学质量，取得良好的教学效果，老师必 须全面培养学生，使学生能够积极主动 地进行数学学习。在教学时老师要充分 利用多媒体教学，激发学生对数学学习 的兴趣，在教学过程中注重学生操作能 力的培养，使得学生在数学学习的过程 中勤动手勤动脑，使