提高小学语文课堂教学有效性策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提高小学语文课堂教学有效性策略 摘 要：提高小学语文课堂教学 有效性是素质教育的重要目标之一。教 师也必须做到与时俱进，创新教学方法， 不断改进语文课堂教学现状，提高课堂 有效性，全方位提高学生的语文素养。 中国论文网 /9/view-13006285.htm 关键词：小学语文；课堂教学； 有效性 一、 引进多媒体教学 在现代多媒体技术的支持下，小 学语文教师的教学工作有了更加广阔的 发展空间，教师可以根据教学的需要利 用多媒体创建各种教学情境，刺激学生 的感官细胞，给学生全新的学习体验。 互联网技术的迅猛发展改变了我国教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 面貌，我国的教育现代化水平逐渐提高， 多媒体走进了课堂，图、影、音等多种 形式改变了枯燥乏味的语文课堂，多媒 w 承载了更加丰富的信息资料进入课 堂，丰富了教学内容。过去的语文教学 中，教师只能通过教材、讲解或者是简 单的活动展开语文教学，学生的参与度 不高，因而要想获得提高课堂有效性很 难，如今，现代媒体技术的广泛应用改 变了这一现状，语文教师可以将难以理 解的语文知识变为易于理解的知识，降 低学习的难度。 二、 创设教学情境 提高小学语文课堂教学有效性离 不开多种教学情境，形象生动的教学情 境有利于唤醒学生的情感，激励学生主 动学习语文，使语文教学更有成效。教 学情境的创设方式多种，开展角色模拟 活动、利用多媒体创建教学情境、语文 小游戏等都是当前比较受欢迎的情境创 建方式。小学生活泼好动，语文教师可 以结合学生的这一特点设置角色模拟活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 动，让学生以小组合作的方式进行真实 场景模拟，通过真实的情境加深学生对 语文知识的理解和应用。 三、 以饱满的激情调动学生情 绪 语文教师既要自身饱含对语文的 热情，同时也要注意保护好学生的情感， 放飞学生的情感，为学生构建一个美好 的语文世界，进一步挖掘学生的潜力。 语文教师要时刻记住，语文不仅仅是知 识的教授，我国历来有言传身教之说， 要想提高教学有效性，语文教师就要从 自身做起，热爱语文，在教学中饱含热 情，学会巧妙地表现自己的热情，让学 生在潜移默化中得到成长。小学生容易 受他人的影响，语文教师应当把握这一 特点，用自己的热情感染学生，调动学 生的学习积极性，增强学生语文学习的 兴趣与动力。当语文教师由衷地喜欢语 文学科，教师的教学会更加丰富有趣， 课堂也会更加充满活力。语文教师要端 正态度并在教学中发现语文的魅力并以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 各种有趣的教学方式向学生传授知识与 语文情感，语文教师要掌握传情的技巧 即表达语文感情的技巧。语文教师要主 动建立和谐的师生关系，加强师生之间 的沟通互动，通过语言、肢体、神情传 递积极的情感，调动学生的情绪。语文 教师要照顾小学生的情绪，在互动沟通 过程中多用积极性语言，避免伤害学生 的热情，打击学生的积极性，当学生答 错问题时教师不要直接否定学生，教师 应该用鼓励性的语言，小学生十分在意 他人对自己的看法和评价，语文教师要 注意教学方法，保护好学生对语文学科 的热情。当教师经常用鼓励、积极的语 言展开语文教学，学生也会逐渐以积极 的心情接受语文，如果教师用消极的情 绪展开教学，那么学生会受到各种负面 暗示，长期下来学生的信心和热情都会 受到打击。语文教师对学生的影响极大， 当语文教师满怀激情地展开教学活动那 么学生也会更加积极主动，由此可见， 要提高小学语文课堂教学效率就需要语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 文教师自身热爱语文学科，在教学中饱 含热情与激情。 四、 增强语文课堂开放性 开放小学语文课堂教学需要教师 尊重每一个学生，努力为学生营造自由 宽松的学习环境，在课堂上为学生提供 自由探索和发展的机会，解放学生的思 想，让学生在自由的学习状态中体验语 文学科的无穷魅力。小学生正处于人生 发展的关键阶段，他们对世界充满了热 情与探究欲望，语文教师不应该让学习 成为学生的一种负担，而应当把握一个 度，让学生以一种轻松愉悦的心情投入 到语文学习中去。在课堂上，语文教师 不要形式主义为了教学而教学，教师要 鼓励学生提出自己真正感兴趣的问题， 鼓励学生自由阅读、自主思考，避免学 生思想被各种条条框框所束缚，只有这 样学生才能享受语文、参与语文，课堂 教学质量才能得到保障。 五、 学会共享资源 语文教师每周除了传输语文知识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 之外还应当结合语文活动课让学生围绕 主题自由交流、探究，在交流中分享各 种信息，实现资源的共享。每周的专门 信息交流课可以培养学生良好的学习习 惯，我们通过实践发现采取这种教学方 法之后不少学生开始自发主动地浏览报 刊、杂志、网页，学生会自觉地将看到 的各类知识与其他学生进行交流，课内 知识与课外知识真正融为了一体，学生 的教学参与度大大提高。21 世纪更是一 个强调合作学习的时代，在语文教学中 提高课堂教学有效性必须让学生掌握合 作学习的能力，培养学生资源共享的精 神。信息化时代语文教师不能再按部就 班地进行教学，当今社会瞬息万变，按 部就班的教学只会导致学生的信息滞后， 学生跟不上时代发展的步伐，最终被时 代所淘汰。 六、 丰富语文课堂活动 丰富的语文课堂活动可以激发学 生应用语文的兴趣与自觉性，让学生在 愉悦的状态下不断成长。语文课堂时间 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 十分有限，在竞争日益激烈的当下社会， 小学语文教师要学会巧用时间，在课堂 上开展一些语文兴趣活动，让学生在活 动中锻炼语文应用能力。语文兴趣活动 多种多样，诗歌散文朗诵、成语填空、 编故事等都是比较符合小学生的语文活 动，通过各种有趣的活动，学生可以接 触各种新鲜的知识，感受文学的博大精 深，了解中华民族优秀的传统文化。现 代社会，微博等社交软件为人们打开了 新世界的大门，各种热搜事件赚足了人 们的眼球，而各种微博热搜往往也反映 了一种社会现象，语文教师让学生对自 己感兴趣的话题自由发表观点，既引导 学生去关注具有价值的社会现象，同时 也激发了学生语文学习的兴趣，调动学 生学习的热情。 七、 结束语 提高小学语文教学效率在当下教 育十分重要，如今各国之间的教育竞争 日益激烈，我国教学