试论如何在信息环境下对小学体育教育进行革新

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论如何在信息环境下对小学体育 教育进行革新 摘 要：随着现代信息技术在各 行各业的不断渗透，将信息技术整合到 小学体育教育中成为其必然发展趋势， 它既有助于学生体育学习兴趣的激发， 促进学生参与积极性的提高，又有利于 学生理解其动作技术，确保学生对其动 作技术进行更好的掌握，从而为学生体 育学习效率的提升提供保障，推动学生 得以综合全面发展。 中国论文网 /9/view-13048760.htm 关键词：体育；信息环境；多媒 体；身心教育 各行各业在时代的影响下越发广 泛地应用计算机技术，尤其是教学领域 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的应用，为教育教学活动的开展提供了 有效保障。对于小学体育教育而言，其 中不乏大量理论性的体育知识内容，而 小学生尚处于成长发展的基础阶段，其 认知能力不够完善，难免会在枯燥理论 知识的理解过程中遇到阻碍，倘若小学 体育教师在教学中运用传统说教教学方 式，不仅不利于学生体育学习兴趣的激 发，还会对体育教学成效造成影响。因 此，小学体育教师需要结合信息环境对 其教育进行革新，在讲解体育教学知识 的过程中合理运用信息技术，并根据教 学内容对其教学课件进行制作和播放， 由此使学生的学习积极性得到有效调动， 确保学生能够对教学重难点更好地掌握。 一、利用多媒体对重难点教学内 容进行突破 小学阶段学生在体育学习中形成 体育技能的根本前提是熟练掌握动作要 领，学生只有在对动作要领掌握之后才 能够准确地进行练习。所以说，为了确 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 保学生能够对技术要领进行更好地掌握， 教师可以运用多媒体技术将教学动作清 晰地呈现在学生眼前。教师在传统体育 教学中主要是通过演示或者示范的教学 方式，但是小学体育教学中不乏包含有 难以用语言进行描述的体育动作，但是 却能够通过演示来促进教学效果的提升， 因此，小学体育教师需要在教学过程中 合理借助教学辅助手段，即多媒体手段， 由此解决这一教学难题，确保学生学习 效率的提升。比如说在讲解足球守门员 如何在规定的范围内有效地守门示范， 由于该教学内容中动作的瞬间性较强， 虽然教师能够在实际教学过程中通过说 明与亲身演示的方式进行讲解，但是学 生却很难清楚地对其动作进行理解。然 而通过多媒体视频的方式将该动作讲解 内容呈现在学生眼前，学生不仅能够从 整体上对全程动作清晰观看，还能够了 解存在于每个环节的动作要领。另外， 教师可以结合学生的实际学习情况在播 放视频时进行回放、慢放或者是快进， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 以此引导学生在观察中对其进行模拟， 使其动作表象图能够更加真切地在学生 头脑中形成，确保学生对其动作要领进 行更好地掌握，提高动作在具体训练时 的准确性，从而为教学效率的提高提供 保障。 二、借助信息技术对学生的错误 进行纠正 在小学体育教育中应用信息技术， 对于教学效率以及教学质量的提高都发 挥着非常重要的推动作用，为了避免有 错误的动作出现在学生练习体育运动项 目的过程中，体育教师有必要对示范教 学环节予以重视，将容易发生错误的动 作进行着重讲解，通过强调提高学生的 学习意识，使学生能够在动作训练中认 真、专注。但是学生的学习积极性却难 以在这种教学方式下得到有效调动，进 而影响学生对体育实践活动的主动参与 热情。然而运用信息技术辅助小学体育 教育革新，教师可以结合教学内容以及 学生的学习需求对教学课件进行合理制 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作，将学生所喜爱的不同音乐动画以及 画面穿插于课件当中，引导学生主动对 错误动作的出现进行规避，使学生能够 结合动画片实行自我对比，从而促进学 生学习积极性和主动性的形成。由此可 见，借助信息技术有助于教师对学生的 错误进行及时纠正，提高学生对错误动 作的认识，为学生体育技能的提升提供 保障。 三、借助信息教育手段对学生的 身心教育进行强化 小学阶段是学生心理和身体成长 的重要时期，对于小学体育教师而言， 不仅要注重学生的文化教育，更要注重 学生的身心发展，所以体育锻炼的重要 性不容小觑，它既有助于学生体魄的锻 炼，同时也有利于学生意志的培养。因 此，小学体育教师需要在教学中借助信 息教育手段对学生的身心教育进行强化， 使学生的坚韧毅力得到培养，进而使学 生形成吃苦耐劳、勇于拼搏的意识。而 多媒体信息技术手段能够为体育教师开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 展身心教育活动带来极大的便利。比如 f 教师可以将一些运动员的日常艰苦 训练视频通过多媒体的形式进行展示， 由此确保学生对优异成绩的来之不易有 充分的认知，从而成为自己努力学习的 动力。 总而言之，小学体育教师需要将 现代信息技术恰当、合理地运用至教学 当中，这样既能够有效提高体育课堂教 学成效，又能够使学生在多种感官刺激 下感受到体育学习的乐趣和