2017版高考政治一轮复习 第四单元 认识社会与价值选择 1 寻觅社会的真谛课件 新人教版必修4

课时 1 寻觅社会的真谛 考核目标 1.社会发展的规律： (1)社会存在与社会意识的辩证关系 (c) (2)人类社会的基本矛盾和普遍规律 (c) (3)社会历史发 展的总趋势 (a) 2.社会历史的主体： (1)人民群众是历史的创造者 (b) (2)群 众观点和群众路线 (b) 考点一 社会发展的规律 考点梳理 方法指津 社会存在、社会意识、社会基本矛盾运动、社会历史发展 的总趋势之间的内在关系 命题导向 导向 1 依托材料考查社会存在与社会意识的关系。要注意区 分关系的两个方面，有时同时考查这两个方面 伴随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民 生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中 ， “幸福 ”“活力 ”“生态 ”等成了常见的宣传语。这说明 ( ) A社会意识反映社会存在 B社会意识具有相对独立性 C语言的变化决定意识的变化 D社会意识对社会存在有反作用 解析 本题考查社会存在与社会意识的关系。 “幸福 ”“活力 ”“ 生态 ”等宣传语属于社会意识的范畴，是对社会物质生活的反 映，体现了社会意识反映社会存在， A项符合题意。 B、 D两 项分别强调了社会意识的相对独立性及作用，不符合题意。 语言的变化反映了意识的变化，意识的变化由物质的变化决 定， C项说法错误。 答案 A 导向 2 依托材料考查人类社会的基本矛盾运动规律，注意区 分两个规律 广东某市全面铺开社区 “网格化 ”服务管理，全市近 500万 户居民将以 200户为单位划分成大约 2.5万个 “网格 ”，这些 网格成为政府管理基层社会的单元。其中蕴含的哲理是 ( ) A认识运动是一种圆圈式的循环运动 B人为事物的联系具有主观随意性 C生产关系要适合生产力发展状况 D上层建筑要适合经济基础发展状况 解析 社区 “网格化 ”服务管理不属于生产关系，而属于上层 建筑， D正确、 C排除。认识运动是一种波浪式前进或螺旋式 上升的过程， A错误。人为事物的联系也是客观的， B错误。 答案 D 考点二 社会历史的主体 考点梳理 方法指津 1归类：社会发展的动力问题 (1)社会发展的根本动力 生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑的矛盾运动。 (2)社会发展的直接动力 在阶级社会中，阶级斗争是推 动社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是发展中 国特色社会主义的强大动力。 (3)社会发展的主体动力 人民群众。 2群众观点与群众路线的政治、哲学依据 命题导向 导向 1 依托材料，考查人民群众的作用。但要注意将三个方 面区分开，不符合题意的要舍去 重大食品安全问题的发生给人们的生活和生产带来极大的 危害。在我国近年来解决的多次重大食品安全问题中，都 离不开广大人民群众的积极监督和举报。这体现了 ( ) A人民群众的认识就是真理 B人民群众是社会历史的主体 C人民群众是社会发展的根本动力 D人民群众对社会的贡献主要是精神贡献 解析 广大人民群众面对解决重大食品安全问题，积极举报 和监督，说明人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 ，故 B项正确。 A、 C、 D三项说法均错误。 答案 B 导向 2 考查群众观点与群众路线，要弄清二者的区别和联系 坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民 主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成 功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群 众路线内容的是 ( ) 相信群众 一切为了群众 一切向人民群众