2018版高考历史总复习 世界文化遗产荟萃 第1讲 世界文化遗产及古埃及、古希腊、古罗马的历史遗产课件 选修6

第 1讲 世界文化 遗产 及古埃及、古希腊 、 古 罗马 的 历 史 遗产 考 试 标 准 考 试 内容 考核要求 必考 加 试 1.世界文化 遗产 的由来 (1)联 合国教科文 组织 保 护 世界文化 遗产 的重大 举 措及意 义 (2) 世界 遗产 公 约 世界 遗产 名 录 保 护 非物 质 文化 遗产 公 约 (3)确 认 世界 遗产 的重要原 则 和世界文化 遗产 登 录标 准 c b c 2.世界文化 遗产 的保 护 和可持 续 利用 (1)世界文化 遗产 的价 值 和保 护 原 则 (2)保 护 世界文化 遗产 的重大意 义 (3)文化自然 环 境与保 护 世界文化 遗产 的关系 c c c 3.雄 伟 的金字塔群 (1)埃及金字塔的概念和吉 萨 金字塔建筑群 (2)胡夫金字塔主要建筑成就和 狮 身人面像的 艺术 成就 (3)古埃及金字塔研究中遇到的疑惑和奥秘 (4)古埃及金字塔建筑成就的意 义 b c c c 考 试 标 准 4.雅典 卫 城和奥林匹 亚遗 址 (1)雅典 卫 城的主要建筑及其价 值 (2)帕特 农 神 庙 的建筑 艺术 成就和人文精神内涵 (3)奥林匹 亚遗 址在古希腊的主要功能及地位 (4)古希腊奥林匹 亚竞 技会与 现 代奥林匹克运 动 c c b c 5.古 罗马 城的建筑 艺术 成就 (1)罗马 古城的悠久 历 史 (2)古 罗马 建筑群的代表性 遗 址、建筑特色及 艺 术 成就 b c 考点一 全人 类 共同的宝 贵财 富 世界文化 遗产 知 识 梳理 一、世界文化 遗产 的由来 1.(加 试 )联 合国教科文 组织 保 护 世界文化 遗产 的重大 举 措及意 义 (c ) (1)背景：由于 自然灾害 、 战 争等因素，使自然 遗产 和文化 遗 产 不断遭到破坏。 (2)重大 举 措 倡 导 各国于 1972年通 过 了 _ 成立世界 遗产 委 员 会： 对遗产进 行保 护 ，提供技 术 和 经费 的援助。 世界 遗产 公 约 成立世界 遗产 中心： 负责 世界 遗产 公 约 实 施的日常工作 。 (3)意 义 ：人 类 文明 进 步 历 程中一个重要的里程碑，有力地推 动 了全球文化 遗产 的保 护 工作。 2.(加 试 )世界 遗产 公 约 世界 遗产 名 录 保 护 非物 质 文化 遗产 公 约 (b ) (1)世界 遗产 公 约 内容：各 缔约 国 负 有保 护 本国文化和自然 遗产 的 责 任，必要 时 可以利用国 际 的援助和合作；将一部分 “ 具有突出的普遍价 值 ” 的文化 遗产 和自然 遗产 列入世界 遗产 名 录 ，加以重点保 护 ； _提供 经费 和技 术 的援助。 世界 遗产 委 员 会 分 类 ：分 为 文化 遗产 、自然 遗产 、文化和自然双重 遗产 三 大 类 。 (2)世界 遗产 名 录 ： 1976年世界 遗产 委 员 会成立 时 确立。 明确了登 录 原 则 ， 类 型。 (3)保 护 非物 质 文化 遗产 公 约 ： 2003年通 过 。推 动 了非物 质 文化 遗产 的保 护 。 3.(加 试 )确 认 世界 遗产 的重要原 则 和世界文化 遗产 登 录标 准 (c ) (1)重要原 则 ： _和完整性。 (2)登 录标 准：必 须 符合下列一 项 或几 项标 准。 代表一种独特的 艺术 成就，一种 _。 真 实 性 创 造性的天才杰作 在一定 时 期内或世界某一文化区域内， 对 建筑 艺术 、 纪 念物 艺术 、城 镇规 划或景 观设计 方面的 发 展 产 生 过 重大影响。 能 为 一种已消逝的 _，提供一种独特的或至 少是特殊的 见证 。 可作 为 一种建筑物或建筑群或景 观 的杰出范例，展示出人 类 历 史上一个 (或几个 )重要 阶 段。 可作 为传统 的 _的杰出范例，代表一 种 (或几种 )文化，尤其在不可逆 转 的 变 化影响下容易 损 坏。 与其特殊普遍意 义 的事件或 现 行 传统 或思想或信仰或文学作 品有直接或 实质 的 联 系。 文明或文化 传统 人 类 居住地或使用地 二、世界文化的保 护 和可持 续 利用 1.(加 试 )世界文化 遗产 的价 值 和保 护 原 则 (c ) (1)价 值 是人 类 _的 载 体，是人 们认识历 史文化的教科 书 。 是不同民族、不同国家 进 行交流、互相学 习 的宝 贵资 源。 是 进 行 _尤其是 历 史、文化、民俗、宗教和民族学 研究的重要 资 源。 (2)保 护 原 则 真 实 性： 遗产产 生 时 以及后来形成的各种特征。 完整性：范 围 上的完整性和 _的完整性。 历 史文化 学 术 研究 文化概念上 2.(加 试 )保 护 世界文化 遗产 的重大意 义 (c ) (1)唤 醒人 们 保 护 世界文化 遗产 的意 识 ，引起人 们对 自然的 爱 护 和 对 文化 遗产 保 护 的重 视 。 (2)世界文化 遗产蕴 藏着人 类 的精神和智慧，保 护 世界文化 遗 产 可以促 进 _、人与文化的和 谐 相 处 。 3.(加 试 )文化自然 环 境与保 护 世界文化 遗产 的关系 (c ) 人 类赖 以生存的 环 境不 仅仅 是自然 环 境， 还 包括文化 环 境， 保 护 它 们 是全世界面 临 的 严肃课题 。我 们应树 立文化与自然 协调 一致的思想，将保 护 文化 环 境和自然 环 境 紧 密 结 合起来 。 人与自然 易 错 易 误 根据世界 遗产 公 约 ，世界 遗产 分 为 文化 遗产 、自然 遗产 和文化自然双重 遗产 三 类 ，文化 遗产 和自 然 遗产 的登 陆标 准并不相同。 要点突破 要点一 世界 遗产 的含 义 和保 护 史料 世界 遗产 是指被 联 合国教科文 组织 和世界 遗产 委 员 会 确 认 的人 类 罕 见 的、目前 无法替代的 财 富 ，是全人 类 公 认 的具有突出意 义 和普遍价 值 的 文物古迹及自然景 观 。 读 史用史 史料中 指不可再生性， 指文化 遗产 和自然 遗产 。史料表明了世界 遗产 的含 义 和 联 合国承担保 护遗产 的 机构。 结 合所学， 对 世界文化 遗产 的利用和保 护 你 优 先 选谁 ？ 提示 ： 文化遗产的价值是依附于遗产本身而存在的，遗产一 旦遭到破坏，其价值也就随之丧失。任何重建、仿造或者复 制的东西，都不具备其原有的突出的普遍价值。因此保护永 远应该摆在第一位，在保护的前提下加以利用。 要点二 世界 遗产 公 约 史料 世界 遗产 公 约标 志 识图 解史 正方形代表人 类 的 创 造活 动 ， 圆 形代表大自然， 图 示既 显 示了文化 遗产 和自然 遗产 的依存关系，又体 现 人 类 对 世界 遗产 的保 护 。 结 合所学，概述文化自然 环 境与保 护 世界 文化 遗产 的关系。 提示 ： 保护世界遗产是实现可持续发展的重要战略举措，严格 遵循真实性和完整性原则，坚持世界遗产的充分保护和适度利 用，促进人和文化自然环境的和谐发展。 题组训练 【例】 案例考 查 世界 遗产 公 约 (加 试 ) (2016绍兴 高二期末 )2003年，阿富汗的巴米 扬 山谷的文化 景 观 和考古 遗 址面 临 被 毁 坏的危 险 而被列入 濒 危世界 遗 产 名 录 ，其主要原因是 ( ) A.蜕变 加 剧 B.武装冲突的爆 发 C.大 规 模公共工程的威 胁 D.旅游 业 迅速 发 展 解析 2001年 3月，阿富汗武装派别塔利班不顾联合国和世 界各国的强烈反对，动用大炮、炸药以及火箭筒等各种战争 武器，摧毁了巴米扬包括塞尔萨尔和沙玛玛两大巨佛在内的 所有佛像，选择 B项符合题意。 答案 B 练 1 (加 试 )世界 遗产 委 员 会的 职责 有 ( ) 负责审 定列入世界 遗产 名 录 的名 单 监测 各国世 界 遗产 的保 护 和管理工作 确定受到 严 重威 胁 的世界 遗 产项 目，把它 们 列入 濒 危世界 遗产 清 单 管理世界 遗产 基金， 对 保 护遗产 而申 请 援助的国家 实 施技 术 和 财 力 援助 A. B. C. D. 解析 本题考查对世界遗产委员会的了解。 答案 A 练 2 (加 试 )以浙江省 为 例， 说说 我 们 浙江省有哪些代表性 的物 质 文化 遗产 和非物 质 文化 遗产 ？ 答案 物 质 文化 遗产 ：杭州的西湖、灵 隐 寺、断 桥 ，宁波的 天一 阁 ，嘉 兴 的 乌镇 、西塘、烟雨楼。非物 质 文化 遗产 ： 江南 丝 竹、海 盐滚 灯、永康仙居的 线狮 、 东 阳竹 编 、平阳 苍 南的木偶 戏 、湖笔制作工 艺 、胡 庆 余堂制 药 文化等。 练 3 (加 试 )某同学在 观 看欧洲名城保 护 电视节 目 时 ，看到 了下面两个 镜头 ： 镜头 一 雅典 卫 城的伊瑞克提翁神 庙虽 花多年 时间刚刚 修好 ，但石 墙 残破如故。 实际 上修复工作只是新 补 上了一小 块经 考 证 的檐口，一眼就能分辨出来。 神 庙 周 围环 境清 洁 ， 游客都与 遗 迹保持着一定距离欣 赏 ， 绝 无喧 哗 之声。主持人 采 访 了几位外国游客，他 们 普遍 认为 文物 应 保留原 样 ，越原 始越好，使后人 对 那 时 的事物有良好的回 忆 。 镜头 二 主持人介 绍 道，法国早在 1913年就制定了非常 严 格 、明确的古建筑保 护 法，例如 规 定古建筑及其方 圆 五百米内 的景物未 经 政府允 许 不得 变动 ；法国中小学都开 设历 史 遗产 课 ，并有一周的参 观 学 习时间 。 请 回答： (1)看了 这 个 节 目， 该 同学 认为 欧洲在保 护 世界 遗产 方面的 许 多做法能 给 我 们 提供借 鉴 。那么你 觉 得 应 从中借 鉴 什么呢？写下你的看法与他交流一下。 (2)作 为 国家首批重点文物保 护单 位的克孜 尔 千佛洞，距今有 1700多年 历 史。但 现 在石窟 墙 壁上有多个深深的 “ 大手印 ” ( 如 图 )。 这 些手印并非古人留下的印 记 ，而是不文明游客 偷偷 用手触摸 墙 壁、石柱，天 长 日久而形成的 “ 杰作 ” 。假如你是 一名游客，面 对这类 行 为 ，你会采取哪些具体行 动 ？ 答案 (1)真 实 性和科学性原 则 (或答：用科学的 办 法保 护 古建 筑的 历 史真 实 性 )；保 护 与开 发 相 结 合； 严 格的法律保障；重 视遗产 保 护 教育。 (2)劝 阻他人的不文明行 为 ；向游人宣 传联 合国世界 遗产 保 护 原 则 ；本人自 觉 遵守有关文化 遗产 的保 护规 定；向有关部 门 提出保 护 建 议 等。 (说 明：要求能 够结 合有关知 识 ，表述具体 、明确、得当，言之成理，并体 现 出正确的情感 态 度和价 值 观 。答出两条即可 ) 考点二 古埃及与古希腊、古 罗马 的 历 史 遗产 知 识 梳理 一、雄 伟 的金字塔群 1.(加 试 )埃及金字塔的概念和吉 萨 金字塔建筑群 (b ) (1)金字塔脱胎于埃及古老的陵墓 “ 马 斯塔巴 ” 。公元前 27 世 纪 法老昭塞 尔 的 “ _” ，是从 马 斯塔巴向金 字塔 转 型的 标 志。 (2)金字塔的杰出代表：吉 萨 金字塔群 (包括胡夫、哈佛拉、 孟卡拉三大金字塔和 狮 身人面像 )。 阶 梯形金字塔 2.(加 试 )胡夫金字塔主要建筑成就和 狮 身人面像的 艺术 成就 (b ) (1)超凡的金字塔建筑 艺术 胡夫金字塔 历 史地位：是埃及 历 史上 _、 结 构最复 杂 的金字塔 。 外部建筑 艺术 ： 规 模巨大，匀称壮 观 。 内部建筑 艺术 ：构造复 杂 ， 艺术 精美。 精湛建筑 艺术 ：精确度高， 结 构精密。 (2)狮 身人面像：将人的智慧和 狮 子的威猛合二 为 一，世界雕刻 史上的珍品。 规 模最大 3.(加 试 )古埃及金字塔建筑成就的 历 史意 义 (c ) (1)昭示古埃及文明的高超技 术 与成就；承 载 古埃及人民的智 慧和 历 史；是人 类 建筑史上的奇迹。 (2)具有 历 史文化价 值 和重大的旅游 观 光、科考价 值 。 二、雅典 卫 城和奥林匹 亚遗 址 1.雅典 卫 城的主要建筑及其价 值 (c ) (1)时间 ：建于公元前 800年。 (2)主要建筑：山 门 、伊瑞克提翁神 庙 和 _。 帕特 农 神 庙 (3)价 值 ：建筑排列因地制宜， 错 落有致； 布局方式自由活 泼 ，主次分明。女像柱廊与 墙 壁浮雕具有 _价 值 与 艺术 价 值 。 2.(加 试 )帕特 农 神 庙 的建筑 艺术 成就和人文精神内涵 (c ) (1)始建于公元前 _年，是古希腊建筑 艺术 的代表。 (2)建筑 艺术 成就 全部用 _修建，尤 为 珍 贵 。 广泛运用柱廊 结 构，富有生气，外 观 宏 伟 壮 丽 。 雕刻精致 华 美，以古希腊的神 话 故事 为 主要 题 材。 人文主 义 447 大理石 (3)人文精神内涵 神 庙 柱廊采用校正 视觉 的 处 理手法，使整个建筑富有生气， 体 现 了一种 _、开放、民主的气息。 浮雕 对诸 神斗争及公民敬奉雅典娜女神的刻画体 现 了 _ _。 3.(加 试 )奥林匹 亚遗 址在古希腊的主要功能及地位 (b ) (1)功能： _和体育 竞 技。 (2)地位： 现 代奥林匹克运 动发 祥地。 奥林匹 亚竞 技会：公元前 776年， 举办 了第一届体育 竞 技盛 会。此后，每四年 举 行一次， 竞 技 项 目逐 渐 增多。 自由 人文 主 义 精神 宗教祭祀 场 所 三、古 罗马 城的建筑 艺术 成就 1.(加 试 )罗马 城的悠久 历 史 (b ) (1)公元前 8世 纪 ， 罗马 城逐 渐 建立。 (2)公元前 6世 纪 ，成 为 真正意 义 上的城市 (罗马 城徽：母狼雕 像 )。 (3)公元前 509年， _成立， 罗马 城 发 展 为 “ 七 丘之城 ” 。 (4)公元前 27年， _成立，建筑 艺术进 入 辉 煌 发 展 时 期。 罗马 共和国 罗马 帝国 古代奥运精神：和平友 谊 、公平 竞 争、追求健美、 奋发 上 进 、崇拜英雄等。 现 代奥林匹克运 动 ： _年第一届。精神就是相互了解 、友 谊 、 团结 和 _。 1896 公平 竞 争 2.(加 试 )古 罗马 城建筑群的代表性 遗 址、建筑特色及 艺术 成 就 (c ) (1)古 罗马 的象征 _ 结 构： 观 众席、表演区、地下室。 建筑特色：古 罗马 最宏 伟 壮 观 的建筑，将希腊柱式建筑 和 _融合，建筑的力度和外 观 的美感融 为 一体。 (2)图 拉真广 场 和 纪 功柱 图 拉真广 场 a.修建 时 期： 罗马 帝国空前 强 盛 时 期。 b.建造者：皇帝 图 拉真。 c.结 构：拱 门 、庭院、大 厅 、 图书馆 、 纪 功柱、 图 拉真 市 场 。 大斗 兽场 古 罗马 式拱 门 建筑 d.特点： 层 次分明，功能丰富。既宣 传 皇 权 思想，又体 现为 _的 设计 理念。 e.价 值 ：最具有 创 新意 义 的是体 现 了加 强 为 公众服 务 的 倾 向。 图 拉真 纪 功柱 a.纪 念 远 征的 战 功。 b.艺术 成就：建筑宏 伟 庄 严 。浮雕 带 是 举 世罕 见 的 艺术 杰 作。 市民服 务 (3)雄 伟 的万神殿 时间 ：建于公元 118 125年， _统 治 时 期。 地位： 罗马 最宏 伟 壮 观 的 _建筑。 目的：崇拜以天上星宿 为 代表的希腊与 罗马 的各位天神。 结 构：由 门 廊和 _两部分构成。 艺术风 格： _发 展到 顶 峰，集希腊柱式与 罗马 圆顶 式建筑 风 格于一体，气 势 恢弘，后来影响了世界各地的建 筑。 哈德良皇帝 神 庙 正殿 圆 形穹 顶 技 术 (4)众多的 凯 旋 门 目的： 纪 念 战 功。 代表作：提 图 斯 凯 旋 门 和君士坦丁 凯 旋 门 。 要点突破 要点一 神秘金字塔的修建 史料 (2015年 9月浙江 选 考 调 研，改 编 )国王 齐 欧普斯当政 的 时 候，他 强 迫所有的国内人民 为 他做工。 “ 他 们 分成十 万人的大群来工作，每一个大群要工作三个月 国王修 造 这 些地方是打算用它 们 来作自己的陵墓 建造用了二 十年，它的底座是方形的，每一面有八普烈特隆 长 ，它的 高与之相等。 ” 希 罗 多德 历 史 读 史用史 史料 显 示希 罗 多德 对 埃及金字塔的 记载 ， 结 合 所学概括它的象征意 义 及其在世界文明史上的地位。 提示 ： 象征意义：法老权力的象征，埃及文明的象征。地位 ：世界古代奇迹中幸存的实体 (或人类建筑史上的奇迹 )；世界 文化遗产中璀璨的明珠。 要点二 雅典娜女神雕像 史料 识图 解史 图 片中雅典娜是古希腊神 话 智慧女神，雕塑形 象与人毫无差 别 。 结 合所学，雅典娜女神像是如何体 现 帕特 农 神 庙 深厚的人文精神内涵的？ 提示 ： 古希腊雕刻家菲狄亚斯将神人性化，体现了人文主义 色彩。 要点三 古代希腊、 罗马 的建筑 风 格 史料 识图 解史 (1)分 别 写出 图 一、 图 二所示建筑的名称，并 简 要概括它 们 所代表的文化 遗产 入 选 世界文化 遗产 名 录 的 主要理由。 提示 ： 图一：帕特农神庙，古希腊文明的象征，体现了古希腊 建筑艺术的最高水平。图二：万神殿，罗马式建筑的典范，充 分反映了古罗马辉煌的历史。 (2)图 二所示建筑和 图 一建筑相比，在建筑 风 格方面主要有 怎 样 的 继 承和 创 新？ 提示 ： 继承：希腊柱式建筑风格；建筑外观宏伟壮阔。创新 ：大跨度、大空间的圆形穹顶；集希腊柱式与罗马圆顶式风 格于一体。 题组训练 【例】 考 查 希腊 罗马 的 历 史 遗 址 (加 试 ) (2016绍兴 高二期末 )人 类 文明的 发 展离不开 继 承和 创 新，下 列哪一 对 文明的成果体 现 了 继 承 创 新关系 ( ) A.帕特 农 神 庙 万神殿 B.哥特式教堂 穹 顶 式教堂 C.行省制 内 阁 制 D.战时 共 产 主 义 新 经济 政策 解析 帕特农神庙是古希腊文明的象征，万神殿是罗马式建筑 的典范，继承了帕特农神庙希腊柱式建筑风格，又创新地采用 大跨度、大空间的圆形穹顶，是集希腊柱式与罗马圆顶式风格 于一体，符