2006年秋期小学语文五年级期末综合复习试题

2006 年秋期小学语文五年级期末综合复习试题 班级 学号 姓名 成绩 一、字词句。35 1、看拼音写汉字。 （5 分） din dn tu hu tu 山（ ） （ ）生 （ ）圆 （ ）灭 （ ）液 ku w wn hn （ ） （ ） 骨（ ） （ ）豆 内（ ） 2、用“”画去下列词中带点字不正确的读音。 （4 分） 烟囱（chn cn） 杜甫（p f ） 蝉鸣（chn shn ） 秩序（ch zh ） 损害（s n sh n）先自度其足（d du） 涨潮（zh n zhn ）富庶（sh s） 3、组词。 （5 分） 署（ ） 殴（ ） 晓（ ） 州（ ） 挨（ ） 暑（ ） 欧（ ） 骁（ ） 洲（ ） 埃（ ） 4、给下列词中带点字选择正确解释。在正确的词义后边括号里打“” （3 分） （1）交头接耳 【接触，挨近（ ） ；收，取（ ） ；继续（ ） ；迎（ ） 】 （2）放任不管 【职务（ ） ；担当（ ） ；由着，听凭（ ） 】 （3）精神可贵 【特别好，价值大（ ） ；地位高（ ） ；重视，崇尚（ ） 】 5 在括号里填上对应的词。 （5 分） 例：虚心对骄傲正如进步对落后。 （1）春天对（ ）正如秋天对收获。 （2） （ ）环境是正确的， （ ）环境是错误的。 （3） （ ）对简略正如（ ）对抽象。 （4）简单对容易正如复杂对（ ） 。 （5）平静对湖水正如（ ）汹涌对（ ） 。 （6）聪明对愚笨正如（ ）对懒惰。 （7）西红柿对（ ）正如面粉对粮食。 6、改病句。 （在原句上改） （5 分） （1）尽管没有太阳，地球上还是不会有植物和动物。 （2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 （3）我们要在青少年中进行爱国主义 （4）我们要灵活运用和理解学过的知识。 2 （5）上海是我国十大城市。 7、按一定顺序排列下列词语，只写序号。 （ 2 分） （1）鲸 哺乳动物 动物 虎鲸 齿鲸 （ ） （2）除夕 春节 中秋节 重阳节 端午节 （ ） （3）兰州市 甘肃省 中国 亚洲 安宁区 （ ） （4）播种 收割 整地 施肥 打碾 （ ） 8、把下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话。 （只填序号） （6 分） （ ）贝壳很多，五颜六色，真好看。 （ ）因为我回家乡，要分给我的朋友。 （ ）我和妈妈沿着海滩，踩着海水，去拾贝壳。 （ ）两只手都捧满了，我还要拾，为什么呢？ （ ）所以，才拾了这点，怎么够分呢？ （ ）我才知道拾哪个好。 二、阅读。35 分 1、填空（6 分） （1） 这儿，原来是一座村庄写于 1992 年，描写的是 经济特区最初两三年的 巨变。 （2） 观潮这篇散文通过描写钱塘江大潮 、 、 的景象，表 现了大潮的奇特、雄伟壮观。 （3） ，明月何时照我还。 （4） “地球又是一个半径只有 多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就象 一叶扁舟。 ” （5）成吉思汗面对错误的悔悟是 。 （6） “看”的学问给我们介绍的观察方法主要有 。 2、判断正误，对的打“” ，错的画“” 。 （6 分） （1） 鸟儿的侦察报告以童话的故事形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的五份侦察报 告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形。 （ ） （2） “青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ”这是唐代诗 人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰的著名诗篇。 （ ） （3） 浪淘沙是唐代伟大诗人李白的作品。 （ ） （4）地球表面的面积是 5.1 亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一，人 类生活的范围是很小的。 （ ） （5） “那聚集在电线上的雨点，恰是五线谱上的全音符一串串的排列着，又像珠子在那里 游行。 ”这句话运用了比喻的修辞方式，生动的描写了雨的形态。 （ ） 3 （6） “在台湾最容易生长的不是蟑螂，而是坏人 。 ”句中的“坏人”是指专干抢劫、杀 人、放火等坏事的人，说明了台湾社会治安不好。 （ ） 3、画去不恰当的词语。 （5 分） （1）最令人（ 惊奇 惊讶 惊叹 ）的是，马的一只后退，正踏在一只龙雀的背上。 （2）几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地（猛扑 俯冲 降落 ）下来，对着这批“红军” ，轰 隆隆一阵狂轰滥炸。 （3）深陷在黑色眼眶里的两只眼睛（ 充满 长满 布满 ） （4）零件制造起来（简单 简便 容易） ，可以批量生产。 （5）这只鹰一直在他的上空（飞翔 盘旋 展翅高飞） 。 4、读文答题 （一）自由与生命 八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩子在兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴碟。 我不由自主的想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来 纳州，常常把一些野生的活物捉来放在笼子里。而那件事发生后，我这种兴致就被抛的无 影无踪了。 我家住在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美州画眉鸟来到林边歇息和歌唱。那声 音美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕捉一只画眉，放到我的笼子里，让它为我一个人歌唱。 果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，再笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下 来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌声，我感到万分高兴，真 是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前，小画眉把 食物一口一口地吞咽下去。画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件 皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子的底层， 已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事。我想，我的小鸟不是已经得到了精心的 照料吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看家父,在我家小住.我把小可怜儿那可怕的 厄运告诉了他。他听后，作了精辟的解释：“当一只美州画眉鸟发现它的孩子被关进笼子 后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。 ” 从此以后，我再也不捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求， 而这种追求无疑是值得肯定的。 （7 分） （1）用横线画出短文中的成语。 （至少勾正确 4 个） （2 分） （2）读句子，选择恰当的词语替换句中的“小画眉” 。 （3 分） 站在笼子前，聆听我的（ ） （小画眉）美妙的歌声，我感到万分高兴，真是喜 从天降。 接下来的一天早晨，我去看我的（ ） （小画眉）在干什么，发现它无声无息地 躺在笼子的底层，已经死了。 4 .我把（ ） （小画眉）那可怕的厄运告诉了鸟类学家阿瑟威利。 （3）引用原文中的话回答问题。 （2） 慈爱的画眉妈妈为什么狠心地给自己的孩子喂足以致死的毒莓？ 因为它坚信： 为什么从小画眉死后我再也不捉任何活物来关进笼子里了？ 因为我明白： （二） 西山公园中的“仙鹤湖”是很有特色的一处胜景。 湖面宽阔，湖水满盈盈的，碧波荡漾，闪着亮光。湖中央有一个雕塑，一朵雪白的大 “莲花”开得正旺，花瓣一层叠着一层。上面站着一个栩栩如生的“仙鹤” ，它抬起一条 腿，张开洁白如玉的翅膀，昂首挺胸，如同仰天高歌，又似展翅欲飞。那细长的嘴里喷出 的水柱仿佛一簇礼花。回落时，碎玉般的水珠撒在湖面上，激起粼粼微波。 湖边有一丛丛的花 红的 黄的 白的 还有蓝的 五彩缤纷 竞相开放 像一张张 天真可爱的笑脸 花朵的清香，引来了勤劳的蜜蜂，招来了翩翩的蝴蝶。湖岸的北岸怪石 嶙峋，有的矗立着，有的横卧着，有的斜插者，错落有致。 湖畔的西边有一条长廊，廊顶画着鸟兽花草等精美图案。长廊里的游人，有的坐在长 椅上悠闲地欣赏公园的美景，有的靠在栏杆上观看鱼儿。湖畔北边的高坡上有一个亭子， 亭角翘得很高，四根红漆柱子光滑发亮。亭子里两个鹤发童颜的老人，在聚精会神的下棋。 我爱仙鹤湖，它不仅能使游人心旷神怡，留连往返，而且给人以向上的力量。 （11 分） （1）填空（3 分） 在短文的第 2 自然段中作者开始就描写了湖面，湖水是 ， ， 。 接着写湖中央的 ，像一朵开得正旺的 ，上面站着栩栩如生 的 。 （2）给第三自然段中没有加标点的地方打上标点符号。 （2 分） （