2006年高考英语(北京卷)试题解析

2006 年高考英语（北京卷）试题解析 单项填空 21.A.该题考查形容词比较级， water 和 electricity 都是不可数名词,其比较级为 less；修 饰克数名词的比较级用 fewer;”旧的,以前的”应用 older,指人用 elder.意为“年长的” 。 22.B.该题通过语境考查介词的用法.句意: 我们需要何时付清余额？在九月三十日以前。 In 只有加一段时间才能表示 ”多长时间以后”,而这里是这一天所以不对 ;during 和 within 不符合语境,且有中式英语的印记. 23.D.该题考查修饰名词的表量的固定词组 . 24D该题通过语境考查代词的用法。 25A该题通过语境考查情态动词的用法。 Shall 用于第一或第三人称，且往往是疑 问句中表示征求意见或请求指示。Would 请求对方为自己作某事； can 和 might 请求允许 为自己作某事。 26B该题通过语境考查冠词的用法。句意：我把咖啡杯打翻了，刚好洒在键盘上 （说话双方已知的） 。你不应该把饮料放在电脑旁边（表责备，此处泛指一台电脑） 27B该题通过语境考查时态。第一句用表计划打算的将来时；关键是第二句要用 “从现” ，没有一般现在时，故用现在完成时，更强调条件：某事完成才能做某事。 28.D.该题考查非谓语动词.句意 :又有好几个新的项目被增加到 2008 奥运会上. 29.C.该题通过语境考查名词性从句.能帮我个忙吗？那得看帮什么忙。用 whatever 意思 说不通；帮助内容不明确，不存在选择关系。 30A 该题通过语境考查时态和语态。由下句的“谢谢”得知：这个工作将为你保 留到你回来，应用被动语态。该句没有必要用过去完成时。 31C该题考查定语从句。句意：每天和多于两杯咖啡的女性比那些没有改习惯的女 性得心脏病的可能性要大得多。 32D. 该题通过语境考查时态.句意：你把钥匙放那儿了？我记得放在椅子上，因为我 （刚才）进来的时候电话响了。 “放”的动作发生在过去，而 “记得”是我现在的印象。 33A该题考查状语从句。句意：要是没尝试过，你永远不可能想象他的美妙！ 34B该题考查状语从句的逻辑连词。句意：他发现阅读越来越难了，因为他的视力 每况愈下。 35C该题考查动词及非谓语动词。忍受某事/ 做某事 stand sth/ doing sth;拒绝做某事： refuse to do. 完型填空 这篇文章又是一篇感人至深，具有较好教育意义的精品小文。整篇文章又一个标题 “Learning to accept”（学会接纳或宽容） ，这非常有利于考生在一定程度上把握文章的主旨。 作者以倒叙的形式讲述了发生在他身上的故事。作者认为：有失必有得，要学会放弃，包 括个人的青春、美丽和朋友在内的一切；如果失去，必然有相应的事物来代替。而作者年 老多病的父亲却交给了他这样一个道理：他放弃了一切却一无所获，得到的只是家人的爱 不要斤斤计较，要以爱心来对待一切，面对生活，使自己的内心平和。从文体上看，本 文属于学生非常熟悉的记叙文。多数学生读能看懂文章，体现了完型填空重点考查词在真 实的语境中的灵活应用。 36C.爸爸教给我这个道理不是在他健康强壮的时候，而是在体弱多病的事后。语气 转换。根据 however 的语法特征也能选中。 37B根据全句的逻辑意思和下文的提示（he can no longer walk） ，选择一个与 ill 并 列意义的词。 38D爸爸以前是一个健康积极的人。 39Atake away 使（感情，感觉等）消失，带走；throw away 丢弃某物（因不用或 不需要） ；send away 把送往另一地方；put away 收好。 40B由上文爸爸体弱多病和下文他说的话，得知爸爸甚至讲话都困难。Impossible 过于绝对，只失去说话能力；hopeful 没有指望的，绝望的；stressful 产生压力的。 41C开始交谈，谈论生活，不是笼统地讲担心谁的生活（worry about）,关心谁的生 活（care about）,询问谁的生活（ask about）. 42D我跟他们讲了我的一个信条（我个人相信的事）(belief).由下文可知不是我的 一个什么经验(experience);抱负（ ambition）或某个决定（ decision） 43A.随着（as) 我们长大，我们常常放弃一些东西。 44C总的看起来是这样的，因为是一个人的看法及一般情况，语气不是特肯定，又 不是某个人的建议或要求，故其他三个选项不可取。 45Aspeak up（爸爸）突然大声说，说到； turn up 拧大，开大；出现；sun up 归纳， 总结；判断，估量（此前，爸爸并没说话，故不能选） ；open up 开拓，开辟；开始畅谈， 倾吐心事（不是一两句话，更不能突然开始） 。 46。D根据上下文及作者爸爸当时的状况，所谓 “美好的事”一无所有了；从外表看 只是一个体弱多病，非常难过的老年。故 give up everything. 47.A.爸爸提出一个问题，我以为让我来回答，我正在冥思苦想的时候，他却自己给出 了答案，这出乎我的意料。 48C回答针对上面爸爸提出的那个问题：What did I gain? 49A我深受启发，所以改变了我以后的为人处事的方法。 50Cwould 表示习惯性的行为。 51B一想到爸爸的话，我的内心就平静下来，控制情绪；而不是保持安静(quiet)， 放松（relaxed）或高兴 (happy). 52.D一想到爸爸既然能够用对别人的爱来代替他巨大的疼痛或痛苦这件事，我就必 然能够（be able to do）放弃自己的不值一提的易怒情绪。 53D这样(in this way),我就从爸爸身上学会了宽容的力量（power of acceptable） 。 Method 指解决某个具体问题的科学的，符合逻辑的方法，通常搭配是 with this/that method. 54.B.现在我想知道，如果我从小的时候起，就认真地听我爸爸的，我还会学到其他什 么东西呢？要注意该句用的是虚拟语气。 55B即便如此，我也不是特别的遗憾，我很感谢我爸爸送给我的这个礼物（gift ） 。 礼物这个词充分表明了我对我爸爸说的话的深层次理解和重视。Award:奖金，奖励；lesson: 课， 教训；word：消息，单词。 阅读理解 56A该题为细节题。由文章第一段第一句话： most likely, you arent family breadwinners(挣钱养活家人)可知答案。 57C该题为部分主旨大意题。文章前两段，尤其是第二段非常明确地道出了理财的 目的和意义。 58A该题为细节题。理财（具体地说就是记账）就是把收入和支出实际地记录下来， 做到收支相当。不是通常意义是的存钱；不是不能买贵的东西；选项 D 表述不正确。 59D该题为细节推断题。由文章第四段提出的标准可知：收入和支出相等。 60D细节题。为了不被别人瞧不起，作者没有将她爸爸得艾滋病的事告诉任何人， 他爸爸也没有和别人将她的病。两句话对解该题很重要：第四段首句：I didnt share my burden with anyone.最后一段第二句： He took his secret away with him. 61.C对伐线句子的理解；我总是不知所措的坐在课堂上，当我费尽心思地要找出解 决问题的办法的时候，老师说的话嗡嗡的响在我耳边。 62A细节题。由文章第四段： Kids laughed at classmates who had parents with the disease. And even adults could be cruel. 可知答案 63C主旨题。从文章最后一段：he didnt want to call attention to AIDAS, I do.可知 答案。 64D由第一段倒数两句话可得答案： but my own feelingis that most alcoholics and drug addicts belong to the “undeserving poor”, undeserving 指“不值得的“。 65C. 细节题。由文章第二段最后一句话：Or, maybe even worse, am I supporting a cheat? 和第三段第二句话：In giving to beggar one may indeed be helping a person who badly needs help, but可排除选项 A。B 是答非所问；D 是明显的错误。 66A推理题。该题涉及写作方法。作者设问了一系列问题，并为给出答案，而是让 读者去思考读出作者的意图。 67B推理题。由第二段第一句话可得答案；有第一段 perhaps alcoholism and drug addiction really are “diseases”, as many people say, but可排除 A，这并不是作者同意的观 点；C 项文中未提，且并不是作者不愿意捐钱的原因，有些想当然了；选项 D 说反了：It happens that I have been brought up to believe that it is proper to make contributions to charity, but if从语气来看作者持相反态度。 68D细节题。由文章第二段第一句话可知答案。 69B细节题。由文章第二段最后一句话可知答案。 70B词义猜测题。由文章最后一段尤其是该段第四句话可知答案。Wet nurse:奶妈， 乳母 71B主旨题。文章第一段提出话题：societal conditions frequently made this attachment difficult to maintain.接着，第二段和第三段分别陈述了三个方面的做法来说明该 观点。 72C细节题。由文章第一段可知答案：we told those people wed fed their answers into our smart computer and it came up with an account of their early childhood experiences.由此 可看出要志愿者回答问题的目的是将答案加以考虑哪些方面可以在研究中被利用。 73D细节推理题。由文章第一段最后一句话可知答案。 74D. 由以下两点可知答案。由文中第一段第二句话：asked volunteers to answer some quest