11周15商管高班级经济法基础教案.doc

教 案 首 页 课程名称 经济法基础 课题 工业产权法概述 课型 理论课 授课班级 15 商管高 授课时间 第 11 周 课时 4 教学目的 1.理解工业产权法概述 2.了解商标与商标法 3.掌握侵权行为、法律责任 教学重点 商标与商标法 教学难点 侵权行为、法律责任 教学对象 分 析 学生的专业是工商企业管理专业，在接受新的学习任务之前，基础良好，经济 法的学习能增加学生学习兴趣 教学回顾 说明 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。 教 案 内 页 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） A.新课导入 教师首先讲解 上一节课所讲 的内容，给出 一个案例，让 学生进行讨论， 对所学的知识 点更加有兴趣。 20 分钟 B.下达任务 让学生明确本 次课程内容， 让学生有目标 性地学习。 10 分钟 C.分析任务 让学生对相关 的知识点进行 分析，从而经 济法的相关概 念进行理解学 习。 10 分钟 【新课导入】 胡某设计的茶叶包装盒被授予外观设计专利，专利号 ZL200730005046.3.。 采用外观设计专利的茶叶包装盒推出市场后，以其外形美观的特点，深受广 大消费者的欢迎，本专利产品销量直线上升，取得了非常好的经济效益。 2008 年 9 月，胡某在海口市新港水产批发市场发现，该茶艺公司未经许可大 量制造、销售、使用胡某享有专利权的茶叶包装盒，用本专利产品赢得市场 之机，大量生产、销售、使用侵权产品。 本专利产品由于受到这些仿制品的冲击，销量直线下降。 胡某为了维权，提起诉讼。 法院判决：侵权成立，判令被告海口某茶叶公司立即停止销售侵犯原告胡某 专利号为 ZL200730005046.3 的外观设计专利权的产品的行为；赔偿原告胡某 的经济损失 2 万元。 【下达任务】 通过提问以及讨论，引导学生认识经济法，下达学生认识经济法的任务： 1.理解工业产权法概述 2.了解商标与商标法 3.掌握侵权行为、法律责任 【分析任务】 教师通过例子分析以及内容讲解，引导学生分析学习任务。 1.工业产权法概述 2.商标与商标法 3.侵权行为、法律责任 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） D.任务讲解操 作 （在任务讲解 操作过程中引 导学生学习） 教师通过了例 子，链接到 PPT 播放与课 本结合，引导 学生进行了解 工业产权法概 述。 10 分钟 教师通过 PPT 播放与课本结 合，引导学生 进行了解工业 产权的概念及 法律特征。 15 分钟 教师通过对主 题，讲述商标 与商标法，并 在黑板上写出， 【任务讲解操作】 第一节 工业产权法概述 一、财产与财产权 （一）传统的财产：指有形财产，如房子、土地、机器设备、金钱、粮食、 牛、马、羊等。 传统财产权：人们对有形财产的权利。如：房、地所有权，牛、马、羊的所 有权等。 （二）现代财产：除传统财产外，包括：专利、商标、技术秘密、著作权、 信息资料、商业秘密、货源标记等。 现代财产权：除包括传统的财产权外，还包括现代的财产权，或叫知识 财产权。 在某行业或某些方面，知识财产的价值远远大于有形财产。 二、工业产权的概念及法律特征 （一)知识产权:指人们对应用于商品生产和流通中的创造发明和显著标记等 智力成果享有的专有权利。 （二）广义的工业产权 巴黎公约规定：“工业产权包括发明、实用新型、外观设计、商标、 服务标记、厂商名称、货源标记、原产地名称以及制止不正当竞争的权利。 ” （三）狭义的工业产权 在我国，工业产权主要是指专利权和商标权。 （四）工业产权的法律特征 1、专有性（排他性、垄断性或独占性） 2、地域性（域内效力） 3、时间性（期限） 4、确认性（法律程序） 第二节 商标与商标法： （一）概念：是商品生产或经营者使自己生产、销售的商品或者提供的服 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 让学生做好相 关的笔记。 15 分钟 教师接着讲授 商标权及商标 的注册，加强 与学生的互动， 让学生巩固所 学的知识点 25 分钟 务，与其他生产者或经营者生产、销售的商品或者提供的服务相区别而使用 文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色及其组合的特定标志。俗称“牌 子” 。 （二）商标的作用： 1、表明商品来源 2、便于质量监督 3、促进市场交易 （三） 商标法：调整国家机关、企业、事业单位、个体工商户及公民个人 在商标的注册、使用、管理和保护商标专用权过程中所发生的社会关系的法 律规范的总称。 二、商标权及商标的注册 （一）商标权 1、含义： 是商标所有人依法对其商标所享有的专有使用权。实际上是 指注册商标专用权。 注册商标与非注册商标具有不同的法律地位。 2、内容：包括使用权和禁止权两个方面 使用权是商标权人对其注册商标享有充分支配和完全使用的权利。 如自己使用、许可他人使用、转让等。 禁止权是指商标权人禁止他人未经其许可擅自使用其注册商标的权利。 （二）商标的注册 1、商标注册的原则： （1）任意注册 （2）强制注册：人用药、烟等 （3）申请在先 （4）优先权 （5）一项商标一件申请 （6）审查原则 2、申请注册商标的条件： （1）文字、图形或组合须有显著的特征，即可识别性。 （2）不得使用商标法第 10 条规定的文字、图形。 商标法第 10 条 （显示条文） 3、注册商标享有专用权，受法律保护。 注册商标标记圆圈 R 与 TM 的区别 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 教师通过 PPT 播放与课本结 合，讲解期限、 续展、转让、 使用许可，引 导学生进行了 解知识点。 25 分钟 。 圆圈 R：是“注册商标”的标记，意思是该商标已在国家商标局进行注 册申请并已经商标局审查通过，成为注册商标。圆圈里的 R 是英文 register 注册的开头字母。 注册商标具有排他性、独占性、唯一性等特点，属于注册 商标所有人所独占，受法律保护，任何企业或个人未经注册商标所有权人许 可或授权，均不可自行使用，否则将承担侵权责任。 TM 标志：商标上的 TM 是英文 trademark 的缩写，TM 标志并非对商标 起到保护作用，它与圆圈里的 R 不同，TM 表示的是该商标已经向国家商标局 提出申请，并且国家商标局也已经下发了受理通知书 ，进入了异议期，这 样就可以防止其他人提出重复申请，也表示现有商标持有人有优先使用权。 标注 TM 的文字、图形或符号是商标，但不一定已经注册（未经注册的不受法 律保护） 。 三、期限、续展、转让、使用许可 期限：10 年（自核准登记日起算） 续展：可在到期日前 6 个月或到期日后 6 个月申请续展，每次不超过 10 年，不受次数限制 转让：商标专用权的转移 许可：使用权的转让、原权利人仍保留专用权 四、商标专用权的保护（侵权行为及责任） 侵权行为: 1、未经许可，在同一种或类似商品上使用与他人注册商标相同或相近似 的商标 2、擅自制造或者销售他人注册商标标识 3、给他人的注册商标专用权造成其他损害的 4、未经商标注册的人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投 入市场的 法律责任: 1、行政责任： （1）责令停止侵权 （2）封存或销毁标识 （3）消除现存商品或包装标识 （4）通报批评、罚款 2、民事责任：赔偿损失、清除影响 3、刑事责任：7 年以下有期徒刑，并处罚金 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 教师通过随堂 练习讲解，让 学生对知识点 商标法案例有 更加清晰的了 解。 30 分钟 第十条 商标不得使用下列文字、图形： （1）同中华人民共和国的国家名称、国旗、国徽、军旗、勋章相 同或者近似的； （2）同外国的国家名称、国旗、国徽、军旗相同或近似的； （3）同政府间组织的旗帜、徽记、名称相同或者近似的； （4）同“红十字” 、 “红新月”的标志、 名称相同或者近似的； （5）本商品或服务的通用名称和图形； （6）直接表示商品服务的质量、主要原料、功能、用途、重量、 数量及其他特点； （7）带有民族歧视的； （8）夸大宣传并带有欺骗性的； （9）有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的； （10）县以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，不得作为商标 注册，但是地名具有其他含义的除外。 【随堂练习】 1、商标法案例分析 甲厂自 1984 年起在其生产的衬衫上使用“长城“商标；1986 年，乙服装 厂也开始使用“长城“商标。1988 年 3 月，乙厂的“长城“商标经国家商标局核 准注册，其核定使用的商品为服装等。1989 年 1 月，乙厂发现甲厂在衬衫上 使用“长城“商标，很容易引起消费 者误认。因此甲、乙双方发生侵权纠纷。 根据案情请分析： （1）甲、乙两个厂谁构成侵权？为什么？ （2）侵权行为始于何时？请说明理由。 （3）侵权方能否继续使用“长城“商标？请你提出可行性建议 答案解析：一、甲厂的行为构成侵权。 根据商标法第三条规定：“经商标局核准注册的商标为 注册商标， 包括商品商标、服务商标和集体商标、证明商标； 商标注册人享有商标专用 权，受法律保护。 ” 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 本案中，甲厂虽然使用“长城”商标在先，但没有向工商部门申请注册， 而商标是以注册为准的，乙厂注册了商标，甲方再使用就构成侵权。 二、甲厂的侵权行为始于乙厂注册商标后。 乙厂注册后，就对该商标拥有了使用权，甲厂再使用，就构成侵权。 三、侵权方经商标注册方同意，可以使用该商标，但须按乙厂的要求使 用 2、2004 年 10 月 18 日，法国“奥尼尔”公司完成了一种新式的汽车外 观设计，同月 30 日，该公司向法国专利局提出了外观设计专利申请，2005 年 2 月 4 日，法国专利局对该项申请予以公布。2005 年 5 月 3 日， “奥尼尔” 公司向我国专利局递交了专利申请。我国广东“深宝”公司也于 2004 年 12 月 4 日完成了相同的汽车外观设计。 “深宝”公司于 2005 年 2 月 5 日向我国 专利局递交了专利申请。 问：本案专利局应当将专利授予哪个公司？为什么？ 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） E.小结 通过课程小结 加深学生课堂 学习效率以及 记忆强度。 10 分钟 F作业 通过课后作业 巩固学生的学 习成果。 10 分钟 【课堂小结】 知识产权:指人们对应用于商品生产和流通中的创造发明和显著标记等智 力成果享有的专有权利。商标与商标法是商品生产或经营者使自己生产、销 售的商品或者提供的服务，与其他生产者或经营者生产、销售的商品或者提 供的服务相区别而使用文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色及其组合 的特定标志。 【课后作业】 一、填空 1、在我国，工业产权主要指（ ）和（ ） 。 2、有关工业产权的国际性、地域性国际条约有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ） 。 二、简答题 1、什么叫工业产权？它有什么特征？