2007-2011五年全国各地中考化学试题分类汇编第十一单元-盐-化肥

中考化学试题汇编-第十一单元 盐 化肥 一 、 选 择 题 ： （荆门市）下列各组物质，能在 PH=1.5 的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是：（ ） ANaCl BaCl2 Na2SO4 BNa 2CO3 NaCl Na2SO4 C CuSO4 NaCl NaNO3 DNa 2SO4 HCl KCl 2 （鄂州市）下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是 AHCl CuCl2 NaNO3 Na2SO4 BBaCl 2 Na2CO3 HCl (NH4)2CO3 CFeCl 3 HCl NaCl NaOH DNa 2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4 3 （日照市）只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A 软水、硬水 加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少 B 氯化钾、硫酸钾、磷矿粉 看外观，再加水，观察是否溶于水 C 氯化钠、盐酸、氢氧化钠 加紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化 D 腈纶、棉纤维、羊毛纤维 燃烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬 在化学实验室，对某种化合物的溶液进行了以下实验： 取少量该溶液加入适量 K2SO4 溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。 另取少量该溶液加入适量 AgNO3 溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。 则溶液中的物质一定是 ABaCl 2 BCuCl 2 CNa 2CO3 DBa(NO 3)2 5、 （无锡市）下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是 甲 乙 丙 丁 A CO O2 H2SO4 CuO B Mg HCl CuSO4 NaOH C KOH SO3 NaOH CuSO4 D Na2CO3 Ca(OH)2 HCl CaCl2 6、 （无锡市）某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的 是 AK 2CO3 BKNO 3 CCO(NH 2)2 DCa(H 2PO4)2 7 （盐城市）能在水中大量共存的一组离子是 ANH 4 、Na 、C1 、SO 42 BH 、Na 、NO 3 、CO 32 C K 、Ba 2 、OH 、SO 42 DK 、Ag 、NO 3 、C1 8 （湛江市）分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是 甲 乙丙 丁甲 乙丙 丁 A. NaNO3 NaCl H2SO4 B. CaCO3 NaOH Na2SO4 C. BaCl2 NaNO3 CuSO4 D. AgNO3 Na2SO4 NaCl 9 (乐山市) 如右图所示，X 溶液与 AgNO3、Na 2CO3、Na 2SO4 三种 溶溶液发生反应均生成白色沉淀。则 X 可能是下列哪种 物质的溶液 AHNO 3 或 KNO3 BHCl 或 H2SO4 C BaCl2 或 CaCl2 DNaOH 或 Ca(OH)2 （徐州市）.盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法中不正确的是 A添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品 B硝酸钾在农业上可用作复合肥 C农业上常用硫酸铜配制波尔多液 D用纯碱除去面粉发酵生成的酸 11 （烟台市）下列实验能达到目的的是 (A)验证可燃物燃烧的条件 (B)检验铵态氮肥 (C)检验 CO32 一 的存在 (D)用水吸收 CO 12.（南充市）下列化肥中，氮的质量分数最大的是 A.氯化铵（ NH4Cl） B.碳铵（NH 4NO3） C.尿素 CO(NH2)2 D.硝铵（NH 4NO3） 13.（南充市）向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，反应生成气体或沉淀的质 量与加入乙的质量关系符合如下曲线描述的是 序号 甲 乙 A 铜锌的混合物粉末 稀盐酸 B 盐酸和稀硫酸的混合溶液 氯化钡溶液 C 氯化钠和氯化钙的混合溶液 碳酸钠溶液 D 盐酸和氯化铜的混合溶液 氢氧化钠溶液 14 （南通市）施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力。下列物质可用作钾肥的是 Na2CO3 XNa2SO4 AgNO3 白色 沉淀 白色 沉淀 白色 沉淀 沉 淀 或 气 体 的 质 量 乙的质量 ANH 4HC03 BK 2C03 CCO(NH 2)2 DCa(H 2P04)2 、 （孝感市）一定条件下，下列物质的转化均可一步实现的是 ACaCl 2CaCO 3Ca(OH) 2 B. AgNO3Fe(NO 3)2Zn(NO 3)2 C . NaNO3NaOHNa 2CO3 D.Fe2O3FeSO 4Fe(OH) 3 （桂林市）长期施用 (NH4)2SO4 化肥的土壤容易酸化。下列说法不正确的是 A(NH 4)2SO4 属于氮肥 B(NH 4)2SO4 的水溶液能使酚酞试液显红 色 C不宜长期施用 (NH4)2SO4 化肥 D(NH 4)2SO4 化肥不能与碱性物质混合施 用 . （北京市）下列物质中，能 用作钾肥的是 A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.NH4NO3 D.Ca(H2PO4)2 （娄底市）下列试剂中，能把稀硫酸、KOH 溶液、CaCl 2 溶液一次性鉴别出来的是 AKCl 溶液 BK 2CO3 溶液 C稀盐酸 DNaNO 3 溶液 （河南省）能在 pH 为 1 的溶液中大量共存，且溶液为五色透明的一组物质是 【 】 AFeCL 3、CuSO 4、NaCI BBaCI 2、Na 2SO4、NaOH C CaCl2、Na 2CO3、ANO 3 DK 2SO4、NaNO 3、NH 4Cl （大连市）下列化肥中，属于复合肥料的是 ANH 4H2PO4 BNH 4NO3 C K 2SO4 DCa(H 2PO4)2 （大连市）下列盐的用途中，错误的是 A用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物 B用碳酸钙作补钙剂 C用氯化钠配制生理盐水 D用碳酸氢钠治疗胃酸过多 （宿迁市）右图是某同学鉴别 NH4HCO3、NH 4C1、KCl 三种化肥的过程，其中试剂 甲和乙分别 可能是 A甲：熟石灰； 乙：稀盐酸 B甲：水； 乙：氢氧化钠溶液 C甲：氢氧化钠溶液； 乙：水 D甲：稀盐酸； 乙：氯化钠溶液 .（百色市）我市今年年大力发展糖业生产，小亮家种植的甘蔗出现茎叶细小，同时有 倒伏现象。小亮认为应给甘蔗施用复合肥，下列属于复合肥料的是 A.CO(NH2)2 B.NH4NO3 C.NH4HCO3 D.KNO3 （哈尔滨市）区分下列各组物质的两种方法都正确的是( ) 需区分物质 方法一 方法二 A 空气和氧气 用带火星木条检验 闻气味 B 硬水和软水 观察颜色 加肥皂水搅拌 C 铝丝和银丝 用磁铁吸引 浸入硫酸铜溶液 D 氢氧化钠和硫酸铵 加水溶解测pH 加熟石灰研磨闻气味 25.（百色市）下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象 的是 A.氯化钾溶液 B.碳酸钠溶液 C.硝酸钡溶液 D.氢氧化钡溶液 .（咸宁市）现有氧化铁.稀硫酸.氢氧化钠溶液.氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质， 在常温下它们两两相互发生的化学反应有 A.4 个 B.5 个 C.6 个 D.7 个 . （绥化市）合理使用化肥是农作物增产的有效措施之一。下列物质中可用作氮肥的是 （ ） A.MgSO4 B.KCl C.NH4NO3 D.Ca3(PO4)2 （重庆市江津区）化学实验室有四个药品橱分类存放药品情况如下： 现新购进了一瓶碳酸钾，应存放的药品橱是 A甲橱 B.乙橱 C.丙橱 D.丁橱 . （重庆市江津区）金银花苗无土培营养液的配方中含有下列化肥,其中属于复合肥料的 是 AKH2PO4 B.K2SO4 C.CO(NH2)2 D.NH4NO3 30、 （眉山市）图表资料可以为我们提供许多信息。下列对图表资料的使用能达到目的是（ ） A、根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数 B、根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存 C、根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量 D、根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量 31 （泸州市）下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是（ C ） A尿素 CO(NH2)2 B氯化钾 KCl C磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2 D硫酸铵(NH 4)2SO4 32 （上海市）只用一种试剂就能将 NaOH、NaCl、BaCl 2 三种溶液鉴别出来，它是（ ） ACuSO 4 溶液 BNa 2SO4 溶液 C酚酞试液 DFe(NO 3)3 溶液 33. （南京市）下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是 A. Fe2+、OH -、SO 42- B. H+、Na +、HCO 3- C. NH4+、H +、NO 3- D. K+、H +、MnO 4- 34.（南京市） 如果将物资按单质、氢氧化物、酸、碱、盐、有机 物分类，右图中甲、乙、丙是三种不同类别的物资，且相连物 之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是 A. 当甲为氯化铵时，X 可以为氢氧化钾 B. 当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X 一定不可能为碳酸钠 C. 当 X 为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖 D. 当 X 为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银 35. （南京市）下列物质中能用作钾肥的是 A. 氯化钾 B. 尿素 C. 磷矿粉 D. 氨水 36.（沈阳市）在推断实验室无色废液的成分时，四位同学得出了四种结论，其中可能合理 的是 A. NaCl、CuSO 4、NaNO 3 B. NaCl、K 2SO4、NaOH B. HCl、NaOH、CaCl 2 D. K2CO3、KNO 3、BaCl 2 37 （揭阳市）钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能，下列化肥中具有此功能 的是 A尿素CO(NH 2)2 B氯化钾（KCl） C硫酸铵 (NH4)2 SO4 D磷矿粉 Ca3(PO4)2 38 （揭阳市）用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区 分开来的是 A紫色石蕊试液 B稀硫酸 C氢氧化钡溶液 D碳酸钠溶液 39.（乌鲁木齐市）往 AgNO3和 Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤， 向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你得出的结论是（ ） A.滤渣中一定有 Fe 粉 B. 滤渣中一定有 Cu 粉 C.滤液中一定有 Fe2+ D. 滤液中 一定有 Ag+、Cu 2+ 40.（攀枝花市）下列肥料属于复合肥料的是 A磷酸二氢铵(NH 4H2PO4) B碳酸氢铵(NH 4HCO3) C尿素CO(NH 2)2 D硫酸钾(K 2SO4) 41 （攀枝花市）甲、乙、丙、丁分别是 Ba(NO3)2、NaOH 、H 2SO4、K 2CO3 四种无色溶液中 的一种，现将其两两混合，现象如下表所示：（“”表示无明显现象） 甲 乙 丙 丁 甲 气体 沉淀 乙 气体 沉淀 丙 沉淀 沉淀 丁 下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是 AH 2SO4、K 2CO3、Ba(NO 3)2、 NaOH BBa(NO 3)2、H 2SO4、K 2CO3、NaOH C K2CO3、Ba(NO 3)2、H 2SO4、NaOH DK 2CO3、 H2SO4、NaOH、Ba(NO 3)2 42、 （河北省）下列有关物质分类的说法正确的是（ ） A.非金属都是绝缘体 B.有一定熔点的固体都是晶体 C.含有氧元素的化合物都是氧化物 D.含有碳元素的化合物都是有机化合物 43 （资阳市）将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测 得反应前后有关数据如下表所示，下列有关此反应的说法中正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量（g） 20 50 80 30 反应后质量（g） 0 100 20 x A反应后丁的质量 x 为 30 g B参加反应的甲、丙的质量比为 14 C若乙为单质，丁为化合物，则该反应一定是置换反应 D若该反应为复分解反应且甲、乙、丙分别为酸、盐、碱，则丁一定是水 44 （海南省）某果园中的绿橙因缺氮生长不良，叶色泛黄，应施用下列化肥中的： AKCI BCO(NH 2 )2 CCa(II 2P04) 2 K2CO3 45 （海南省）在氯化铜溶液中加入一定量的锌和铁，充分反应后得到一些固体。过滤，向 固体中加入少量稀盐酸，有气体放出，则下列叙述中正确的有： 固体中一定含有锌 固体中一定没有铜 固体中一定含有铁 溶质中一定含有氯化锌溶质中一定没有氯化亚铁溶质中肯定没有氯化铜 A B. C. D 二、填空与简答： 46.(雅安市)某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐，与豆腐同食会引起结石”的说 法产生了兴趣。 探究一：菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐？ 【查阅资料】 可溶的草酸盐、碳酸盐能与 CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙（CaC 2O4） 、碳酸钙。 醋酸（化学式用 HAc 表示）不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。 【实验流程】 根据流程回答问题： （1）操作的名称是_ _。 （2）加入足量 CaCl2溶液的目的是_ _。 （3）已知气体 D 能使澄清石灰水变浑浊，步骤中发生反应的化学反应方程式为_ _ 。 【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐。 探究二：不同温度下，草酸钙分解的产物是否相同？ 已知下列事实： 草酸钙高温完全分解得到两种气态氧化物和一 种固态氧化物。 12.8 g 的草酸钙分解过程中温度与剩余固体 的质量关系如右图所示。 根据上述事实，回答下列问题： （4）草酸钙高温完全分解的化学方程式为_ _。 （5）通过上图数据分析，400-500发生反应的化学方程式是 _ ；700时剩余固体的成分是_ _。 探究一：（1）过滤(1 分)；（2）将 溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出来(1 分) （3）CaCO 3 + 2HAc = Ca(Ac)2 + H2O + CO2(2 分) 探究二：（4）CaC 2O4 高 温 CaO + CO+ CO2(2 分 )；（5）CaC 2O4 高 温 CaCO3 操作 加入足量 CaCl2 溶液 加入足量 醋酸溶液 白色 沉淀 B菠菜样品在 少量开水中煮 沸 23 分钟 溶液 A 白色 沉淀 C 无色 气体 D残渣 CO(2 分)(条件写成“加热”也给分)；CaCO 3和 CaO (答对一个给 1 分；共 2 分，但答错 一个扣 1 分。) 47、 （达州市）食品着色剂、食品香料等食品添加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显 提高食品的感官质量，满足人们不同的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品 添加剂，是违法添加物。食品安全，人人有责。丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时， 向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产 生了兴趣。 提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？ 查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰。 实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成。 将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。 取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰 水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是 （写离子符号） 。 小结与思考： 发酵粉的主要成分是 （写化学式） 。 发酵粉与面粉、水混合发酵产生 CO2 气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、 馒头松软可口。 实验室制取 CO2 可选择下列装置中的 （填字母序号，任写一组） 。 实验室用 A 装置制取氧气的化学方程式为 。E 装置 内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要 （填仪器名 称） ，氧气由 （填“a”或“b”）进入 E 中。 实验探究：CO 32- 小结与思考： Na2CO3 AD 或 AE 2H2O2Error! 2H2O+O2 量筒 b 48 (南通市)下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。 请回答下列问 题： (1)物质 A 是常见的碱，写出 A 的化学式：_。 (2)写出反应 的化学方程式：_。 (3)说出 NaHC03 在医疗上的一种用途：_ 。 (4)反应、 、能够进行的原因是_ 。 (5)实验室配制 200g 8的 NaCl 溶液，需要水的质量是_g ，配制过程中为了加 快 NaCl 的溶解，可以采取的措施是 _。 (1) NaOH (2)2Na+2HCl=2NaCl+H2 (3)治疗胃酸过多 (4)因为它们有水、气体或沉淀之一生存。 (5) 184 用玻璃棒不断搅拌 49、 （无锡市）一包白色粉末，由 CuSO4、CaCO 3、BaCl 2、Na 2SO4、NaOH 中的两种或两种以 上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验： （1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。 则原白色粉末中一定不含有 。 （2）取实验（1）滤出的白以沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色 气体。则原白色粉末中一定含有 。 根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有 种可能。 为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白 色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有 。 CuSO4 ； CaCO3 4 BaCl2 NaOH。 50、（无锡市）以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”， 它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量 MgCl2、CaCl 2、Na 2SO4等杂质， 不符合电解要求，因此必须经过精制。以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下： 回答下列问题： （1）氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是 。 A能去除油污，可做厨房清洁剂 B.易溶于水，溶解时放出大量的热 C水溶液能使石蕊溶液变红 D.可用作某些气体的干燥剂 （2）操作的名称是 ，操作的名称是 。 （3）操作间除杂质时所加的三种试剂是 NaOH 溶液、Na 2CO3溶液、BaCl 2溶液（均过量） ，其顺序要求是：Na 2CO3溶液必须在 BaCl2溶液之 （填“前”或“后”）加 入。有同学提出用 溶液代替 BaCl2溶液可达到同样的目的。 依 次 加 入 过 量 的 三 种 试 剂 除 杂粗 盐 悬 浊 液 沉 淀滤 液 NaCl溶 液饱 和 NaCl溶 液 H 2Cl210%的 NaOH溶 液6的 Cl溶 液 50%的 NaOH溶 液NaCl晶 体加 适 量 的 水 加 盐 酸 ， 调 pH=7 电 解 依 次 加 入 过 量 的 三 种 试 剂 除 杂粗 盐 悬 浊 液 沉 淀滤 液 溶 液饱 和 溶 液 的 溶 液 的 溶 液 的 溶 液晶 体加 适 量 的 水 加 盐 酸 ， 调 电 解 （4）电解饱和 NaCl 溶液的化学方程式是 。 （5）该流程中可以循环利用的物质是 。 （1 ） C 。 （ 2） 过滤 ， 蒸发 。（3） 后 。 Ba(OH)2 （4 ） 2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+ Cl2 (5 ) NaCl 51.（武汉市）某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种 或几种混合而成。为探究其组成，小华同学进行了如下实验： 、取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色。再向试管中逐滴加入过量 的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生。过滤，所得滤液为红色。 （1）由实验中的现象可推断出样品中一定含有的物质是_（写化学式，下同） ， 一定不含有的物质是_； 为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在，小华继续进行了如下实验： 、取适量实验所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色。再向 试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成。过滤，所得 滤液为无色。 、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂，代替实验 中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验的均相同。 通过实验 和实验，小华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在。 （2）实验所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为_； （3）实验中代替氢氧化钙溶液的试剂是_ 溶液，可观察到的现象为_。 （ 1） Na2CO3 HCl（ 2） HNO3、 NaNO3、 Ca（ NO3） 2（ 3） BaCl2 有 白 色 沉 淀 产 生 ， 滤 液 仍 然 呈 红 色 52 （乐山市）盐酸既是盐化工的重要产品，又是生产硅材料的重要原 料。 右 图归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的关系（图中 “ ”表示相连的两种物质能发生反应） 。 （1）若 X 是与其它三种不同类别的化合物，则 X 可以是（填化学 式） 。 （2）根据右图所示物质间关系，写出反应的化学方程式： ； （1）Fe 2O3（或 CuO） （2）Na 2CO32HCl= NaClH 2OCO 2 53 （乐山市）利用井盐和合成氨生产的氨气及二氧化碳生产纯碱的“联合制碱法”是由我 国著名化学家侯德傍先生发明的，其氯化钠的利用率高达 96%。其原理流程如下图所 通电 示： （1）氨极易溶于水，向饱和食盐水通入氨气可得到饱和食盐水和氨水的混合盐水（称 为氨盐水） 。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳，其原因是 ； （2）写出氯化铵溶 液与熟石灰反应的化学方程式 。 （1）氨盐水显碱性 （2）NH 4Cl Ca(OH) 2= CaCl2H 2ONH 3 54、 （襄阳市）A I 为九年级化学所学的物质。已知 A 为金属氧化物，C 为大理石的主要 成分，D 为蓝色沉淀，E 为单质，F 为浅绿色溶液，F、G 、I 均为只含有一种溶质的溶液。 “”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物末标出） ，如图所示。请回答下列问 题： （1 ） A 的化学式是_。 （2 ） B 与 I 之间的化学反应属于_反应（填基本反应类型） （3 ）写出 G 与 H 反应的化学方程式_。 （1 ） CaO；（2）复分解； （3 ） CuSO4+Fe=FeSO4+Cu 或写 CuCl2、Cu(NO 3)2 等与铁反应的化学式 55、 （襄阳市）化学课外活动中，小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显现 象；小强将稀盐酸加入盛有 K2CO3 溶液的试管中，有气体生成。反应结束后，两同学把废 液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成。请回答以 下问题： （1 ）废液缸中最终生成的白色沉淀是_ 。 （2 ）通过分析废液缸中的现象，你认为小红实验后的废液中一定含有的物质是 _。 （3 ）小强从废液缸中取出废液，过滤，对滤液进行实验探究。他认为滤液中除含有 KCl 外，还可能含有 K2CO3，请你邦他完成下面的实验报告： 实验操作 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，加入 _ _ 滤液中含有 K2CO3. （1 ） CaCO3； （2）CaCl 2 和 HCl（只答对一种物质给 0.5 分，一对一错不给分） 。 （3 ） 实验操作 实验现象 实验结论 稀盐酸（稀硫酸、硝酸等）或可溶性钙 盐、钡盐及其它对应的碱溶液等合理答 有气体生成或白色沉淀生成 （现象必须与选取试剂相对应 案均可 说明：选用试剂正确但现象与之不对应只得 1 分；选用试剂错误或未填写试剂，现象 正确与否均不得分。 56 （鄂州市）下图是初中化学常见物质间的转化关系（反应条件和部分产物已略去） ，其 中 A 为钠盐，X 、Y 均为黑色粉末，D 为红色金属单质，F 在常温下为液态，试回答下 列问题： （1）若 A 含三种元素，则 A 的俗名是 ； 若 A 含四种元素，则 A 的化学式为 。 （2）写出 BC 的化学方程式 ；指出 C 的一种用途 。 （3）若 EF 为中和反应，则 E 的化学式是 。 （4）写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式 。 （1 ）纯碱或苏打； NaHCO3 （2 ） C+CO2 = 2CO 冶炼金属或作燃料等 （3 ） NaOH （4 ） 2H2O = 2H2+O2 57 （鄂州市）科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了 盛有 5%H2O2 的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子 （H 2O、SO 42-、Cu 2+） ，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加 快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。 （1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是 。 （2）检验实验产生的气体的方法是 。 （3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验和： 在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，证明 不起催化作用； 在实验中加入 后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是 。 （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 。 （1 ）双氧水是水溶液，所以水不是催化剂 （2 ）用带火星的木条伸入到试管中，木条复燃，证明是氧气 （3 ） SO42-或硫酸根离子； CuCl2（或氯化铜）或 Cu（NO 3） 2（或硝酸铜） ； Cu2+或铜离子 （4 ）化学性质和质量都没有改变 通电 58、 (孝感市) 一次趣味化学活动中，王老 师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液， 如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？ 【提出猜想】 王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：硫酸镁溶液、 硫酸钠溶液、硫酸溶液、硫酸铵溶液 【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下： 物质 MgSO4 Na2SO4 (NH4)2SO4 H2SO4 溶解度 35.1g 19.5g 75.4g 与水任意比互溶 （2 ） (NH4)2SO4 的水溶液显酸性 【实验探究】 （1）通过查阅资料，小明同学认为猜想 （填序号）不成立，原因 是 。 （2 ）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究： 实验操作 实验现象 实验结论 取该溶液少许于试管中， 向其中滴加几滴 溶液 溶液中有白色沉淀生成 猜想成立 用玻璃棒蘸取少许原溶液 滴在 pH 试纸水，并跟比色 卡对照 溶液 pH 小于 7 猜想成立 小雅同学认为小明实验操作的结论不正确，她的理由是 ； （3 ）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告： 实验操作 实验现象 实验结论 取该溶液少许于试管中， 猜想成立，该反应的化学 方程式为 【实验探究】 （1） 常温下 Na2SO4 溶液的溶质质量分数不可能达到 20%。 （2） NaOH (NH4)2SO4 溶液也呈碱性 （3） 实验操作 实验现象 实验结论 向试管中加入少量的 NaOH 溶液并加热，将湿润的红色 石蕊试纸放在试管口 有刺激性气味的气体产生， 红色石蕊试纸变蓝 （NH 4） 2SO4+2NaOH Na2SO4+2NH3+2H 2O 59 （陕西省）食品的安全、粮食的生产是全国人民关注的大事。 （1 ）不法商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等，该过程发生了 化学变化 (选填“物理变化”或“化学变化 ”)。 （2 ）农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用 pH 试纸 测定土壤的酸碱度。 （3 ）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有 K2SO4、CO(NH 2)2、Ca(H 2PO4)2 等，其中 属于氮肥的是 CO(NH2)2 或尿素 。 60 (陕西省) 下图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。 （1 ）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是 产生白色沉淀 。 （2 ）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成 CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含 有 CO32- (写离子符号)。 （3 ）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为 CuSO4+2NaOH= Na2SO4+Cu(OH)2( 未配平或无“”符号扣 1 分，化学式错误扣 2 分) ；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是 没有沉淀生成 61 （娄底市）分类学习是化学学习中常用的方法，通过按一定标准分类研究，往往可以收 到事半功倍的效果。 （1 ）我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、 阳离子的特点，可进一步将盐分类并称为某盐。例如，组成里含有碳酸根离子的盐称为碳 酸盐，含有钾离子的盐称为钾盐，含有铵根离子的盐称为铵盐。则 CaCO3、 Na2CO3、K 2CO3 等盐都属于 42 ；它们都能与稀盐酸反应生成 43 气 体。 （2 ）物质燃烧需要三个条件：可燃物、 44 、温度达到着火点，这三个条件缺一不 可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是 铁与空气中的 45 、水蒸气等发生化学反应的过程，同理，只要破坏铁制品锈蚀的 条件，就能防锈，请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法： 46 。 （3 ）仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃，如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲 烷（CH 4） ，其余随碳原子数的增加，依次为乙烷（C 2H6） 、丙烷（C 3H8） 、丁烷（C 4H10）等。 如果烷烃中的碳原子数为 n，则烷烃的化学式可以用通式 47 表示。它们在氧气中 完全燃烧的产物都是二氧化碳和水，试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式： 48 。 42 碳酸盐 43 二氧化碳（或 CO2） 44 氧气（或 O2、或空气） 45 氧气（或 O2） 46 喷漆（合理即可） 47 CnH2n+2 48 CH4+2O2 CO2+2H2O 点 燃 62 （河南省）请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当的物质填空：可充入食品包装 袋中防腐的物质是 ；农业上可作复合肥料的物质是 。 氮气(或 N2) 硝酸钾(或 KNO3) 63 （威海市）物质的性质与变化 老师在课堂上演示了如下 3 个有趣的实验： 用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2 分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸 馏水中，酚酞溶液不变色。 用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1 分钟后把石 灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。 向变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。 请回答下列问题： （1 ）下列说法不正确的是（ ） A石灰石不具有受热分解的化学性质 B实验中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化 C化学反应需要一定的条件，在实验中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度 （2 ）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是（ ） A氧气能降低碳酸钙分解所需的温度 B氧气能改变碳酸钙的性质 C氧气是碳酸钙分解反应的催化剂 D增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度 （3 ）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有： A.可燃性；B. 热稳定性；C.酸性； D.碱性；E.金属活动性；F.非金属活动性。 在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同） ；盐酸表现出的化 学性质是 。 （4 ）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式： 。 （1 ） A （2）D （3）A C （4 ） CaCO3 CaOCO 2 CaOH 2OCa(OH) 2 Ca(OH)22HCl CaCl 22H 2O C2H5OH3O 2 2CO23H 2O 64 (福州市)A、B、C 是三种不同类别的含有氧元素的化合物物质问相互 反应的关系如图 9 所示（图中 “ ”表示相连的两种物质能在溶液中 发生反应） 。若 B 为纯碱，A 、 C 间的反应为复分解反应。回答下列问题： 物质 A、B、 C 的化学式分别是 、 、 。 物质 A 和 C 在溶液中反应的化学方程式是 。 纯碱的一种用途是 。 H 2SO4 Na2CO3 Ba(OH)2 (合理答案均可得分 ) 高温 点燃 Ba(OH) 2+H2SO4 = BaSO4+2H 2O (合理答案均可得分) 作洗涤剂 (合理答案均可得分 ) 65 (天津市)某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫 酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下： (1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出 来的是 。 (2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 。 (3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混 合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。 有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是 A硝酸钡溶液 B氯化钠溶液 C酚酞溶液 D稀盐酸 (1)磷矿粉 (2)碳酸氢铵 (3)氯化铵 碱 66.（咸宁市）碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小红同学设计实验对 碳酸氢钠的性质进行了探究。请你参与她的探究活动。 【探究实验 1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。 【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。 现象：溶液变成浅红色。 结论： 。 【探究实验 2】能与酸反应。 【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸。现象： 。反应的化学方程式为： 。 【探究实验 3】碳酸氢钠的热稳定性。 【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验。 现象: 试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。 充分加热后，试管中留下白色固体。 结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成。 请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是 Na2CO3，而不是 NaOH。 （所选试 剂不能用酸） 步骤： ； 现象： 。 试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式： 。 【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途： 。 碳酸氢钠溶液呈碱性（说明：回答“碳酸氢钠呈碱性”或“碱性”不给分） 产生气泡 NaHCO 3+HCl = NaCl+H2O+CO2 取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水 溶液变浑浊（说明：根据设计方案的不同的现象也不同，只要合理均可给分） 2NaHCO 3 Na2CO3 +H2O+CO2 治疗胃酸的药物（或用作发酵粉） 67、 （眉山市）中考期间同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行，取得 好成绩。请你用所学知识回答下列问题： （1 ）衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用 方法。 （2 ）均衡膳食。下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号） 。 A、蔬菜 B、牛奶 C、大米 （3 ）严禁吸烟。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒性作用最大的有 、 尼古丁和含有致癌物的焦油等。 （4 ）常开窗户呼吸新鲜空气。你能闻到窗外的花香是因为 。 (1)燃烧闻气味 （2）A （3）CO（一氧化碳） （4）分子在不断地运动 68、 （眉山市）化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识。 （1 ）下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填字母序号） 。 （2 ）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污 ，这是因为洗涤剂具有 的功能。 （3 ）厨房中如果有少量的天然气泄漏，能否用水吸收？ （填“能”或“不能” （1）C （2）乳化 （3）不能 69、 （眉山市）某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。 （1）填写下表空格中的化学式： 氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌 氯化亚铁 氯化铜 KCl CaCl2 NaCl MgCl2 ZnCl2 FeCl2 CuCl2 反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据 顺序归纳整理的。 （2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了下图。请你在右边的 圆圈中填入适当的化学式或离子符号： （3）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐 类物质生成（如右图） 。比如用稀硫酸除铁锈； 古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜” ，其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从、中任 选一个，写出反应的化学方程式： 。 （1）AlCl 3 金属的活动性 （2）H 2O Na+ Cl- (3)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 或 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 70、(眉山市)在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中 滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想： （1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是 （任写一种，下同） ，液体可能是 。 （2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是 ，液体 可能是 。 （3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是 。 (1)CaCO3 HCl (2)NH4NO3 H2O (3)MnO2 71 （上海市）实验室制取二氧化碳 结合下列实验装置图回答有关问题 仪器 a 的名称是_。 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是_ 。二氧化碳的收集 方法是_。 符合启普发生器原理的装置是_（填编号） 。 制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假设二氧化碳已完全放出， 杂质不溶于水且不参 加反应）： 甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙，可能有盐酸。为验证是否含有盐酸， 他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。 查找资料：氯化钙溶液呈中性 实验操作 实验现象 结论 甲 取样于试管中，滴加_ _试液 试液变红 乙 取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液 至过量 _ _ 有盐酸 丙同学取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解， 由此得出和甲、乙一致的结论。甲、乙认为丙的实验设计不合理。理由是_。 从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体。 同学们认为加入稍过量的_（填化学式） ，经_、蒸发等操作后即可完成。 试管， CaCO3+2HClCaCl 2+H2O+CO2， 向上排空气法， C， 紫色石蕊， 有气泡产生， 加入的氯化钙和硝酸银反应也可以产生白色沉淀，不能证明稀盐酸的存在， CaCO3， 过滤。 72.（沈阳市）右图是关于铜及其化合物的知识网络图， “”表示一种 物质转化成另一种物质。A、B、C 分别是不同类别的铜的化合物， 其中 A 物质为黑色粉末，B 物质易溶于水。 （1）写出下列物质的化学式： A ，C ； （2）写出的基本反应类型 ； 写出的化学方程式 。 （1）A. CuO C. Cu(OH)2 （2）化合反应 CuSO4+BaCl=BaSO4+CuCl 2（或 CuSO4+Ba(NO3) 2=BaSO4+Cu(NO 3)2） 73.(乌鲁木齐市) 在高效复习课堂中，同学们利用 “硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸 钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。 【知识回放】 通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个 化学方程式： 一个中和反应 ； 一个有沉淀生成的反应 。 【挖掘实质】 （1）图 1 是 HCl 和 NaOH 在水中解离出离子的示意图，我发现 HCl 在水中会解离出 H+和 Cl ，NaOH 在水中会解离出 Na