2011届高考语文模拟题分类汇编： 选用、仿用、变换句式

2011 届高考语文模拟题分类汇编：选用、仿用、变换句式 【2011佛山顺德期末考】4依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是 ( ) (3 分) _。_。_。关于守信，我不必多讲。 _。_。要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育 大家做一个什么样的人。我说“错了” ，素质教育首先教育怎么样做一个人。 如果一个人“言而无信” ，还有谁会跟他打交道呢? 还怎么在这个社会上立足呢? 气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈” 。 一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。 大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。 要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。 A B C D 4选 C (为本段分论点；分别照应分论点中知耻”和“守信” ；既照应前文的 “气节” ，又与后面的“这三点”呼应) 【2011济南质检（A）卷】 四、 （12 分） 15贺岁大片赵氏孤儿即将上映，电影宣传海报上关于影片内容的文字还没有拟定，请你 代拟一份。 （不超过 20 字） （3 分） 16仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。 （4 分） 项羽是影视剧中热衷演绎的悲剧形象， 这一形象之所以为 后人议论纷纭，在于其人格魅力、英雄 气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。 从人格魅力来看，项羽虽然德才兼具却盲目自 信； ； 。此三者，铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。 17语文课上，就信陵君窃符救赵一事同学们展开了激烈的辩论，正方的观点是“信陵君窃符 救赵之举值得肯定” ，反方的观点是“信陵君窃符救赵之举必须否定” 。请你选择一方的观点参与辩 论，准确鲜明地阐述理由，至少使用一种修辞手法。 （不超过 80 字） （5 分） 15评分要点：内容与赵氏孤儿相符；有鼓动性；字数每超过 2 个扣 1 分；语句 不通酌扣。 参考示例： 一个小人物的牺牲成就一段历史传奇。 他不为复仇而生，却必须 接受复仇的命运。 16参考示例：从英雄气概来看，项羽虽然勇武盖世却目光短浅；从儿女情 怀来看，项羽虽然重情重义却英雄气短。 17参考示例：正方：信陵君窃符救赵是约纵离横败 暴秦。赵存，使魏不孤立而有屏障。救赵的成功，消除了魏王尊秦为帝的幻想，减少了魏对秦的畏 俱，提高了魏在东方各国的威信。 反方：信陵君窃虎符杀晋鄙，只为怜姊救赵求虚名，而置魏 国安危于不顾：他已经走了，留给魏王一个烂摊子，还杀了魏王大将，这无疑是将一个人的大动脉 - 2 - 剪断后又往心脏上戳了一刀。 【2011南通一调】4仿照示例，从“橡皮人” “考碗族” “奈特尔家庭”三种职场现象中 选择一个，作劝勉或警醒式的点评。 （不超过 40 个字） （5 分） 【示例】 软实力：软实力，是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字 漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。 点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。 【职场现象】 橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱观淡薄的人。 考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。 奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活的职场人家庭。 选择： 点评： 4.（5 分） 【答案示例】 点评（橡皮人）：多与同事交流，增强团队意识，保持对生活的热情。 点评（考碗族）：对自己职场的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。 点评（奈特尔家庭）：事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。 评分建议：点评有针对性，2 分；有“劝勉”或“警醒”意味，2 分；语言表达顺畅、准 确，1 分。 【2011江西省重点中学二次联考】5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰 当的一组是（ ） 从叙事的角度说， 红楼梦特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。 ， ， 。 ， ， 。 细节描写往往失之简陋、夸张 充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力 因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概” ，到宋元说书的矜奇尚异 这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻 具有以小见大的艺术容量 而红楼梦则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体 第- 3 -页 共 4 页 A. B. C. D. 5.B 【2011潍坊三县质检】16.仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积 极的人生态度。 （4 分） 例句：有蓝天的呼唤，就不能 让奋飞的翅膀在安逸中退化。 ， 。 ， 。 16.答案示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风雨前却步。有远方的呼唤，就不 能让寻觅的信念在苦闷中消沉。 【2011潍坊三县质检】18.中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓 意深刻，而且对人们有警示作用，例如：“无欲则刚”的意思是人如果没有有私欲，就会坚强；真 正刚强的人，必然不会屈服于世俗种种欲念的诱惑。这种古训告诫人们要去私欲，做刚强的人。只 有无所求才能无所畏，才能勇往直前。请根据示例向大家推荐一条你最喜欢的古训，要求语言简明 连贯。 （4 分） （1）我最喜欢的一句古训是 （2）推荐理由：（不超过 50 字）这句古训的意思是 （3）这句古训告诫人们 18.示例：己所不欲，勿施于人（1 分） 。意思是：自己不愿意要的，不要施加给别人。它告诫 人们：要换位思考，尊重他人。 （3 分） （提示：根据题目中的示例，首先要找一句古训，这古训实质上就是古代的格言、俗语等，是 中国传统文化中的精髓；然后指出这则古训的含义，实质上是用现代汉语翻译，指出它的字面意义； 最后指出它的教育意义。教育意义要贴切。 ） 【2011石家庄一检】18先仿照下面句子的形式。写两句话内容保持一致。字数不要求完 全相同；然后补写一句总括性的话。(6分) 看见别人兴奋，如果自己没有惊喜。那幺不烦恼也是一种幸福； 看见别人成功如果自己没有成绩，那么不失败也是一种幸福； _ _ _ - 4 - _ 总之，_ 【2011石家庄一检】19从下列l2个词中选取最恰当的6个分别填入短文中的画线处。选 词不得重复。(只填序号)(6分) 涉及 反映 但 兼及 反应 却 关心 欠缺 支持 关注 缺乏 支撑11 12 最近二十年，“汉语热”在国外很多大学蔓延，形势一片大好。_a_值得注意的是，修汉语 课的学生很多选择中国文学作为专业的却寥寥无几，有的不增反减。 这_b_一种大趋势， 中国在迅速崛起国外学生渴望了解中国，所以热忠于学汉语。 但他们大都_c_经济的中 国、政治的中目，而对文学的中国不太感兴趣。这与我们的文学及文化_d_强大的吸引力有 关。政府对遍布全球的孔子学院的_e_，应尽快从单纯的语言教学，转为_f_文学 与文化的教学。 答：a_b_c_d_e_f_ 18示例： 看见别人进步，如果自