2012-2013学年中学工作计划

2012-2013 学年中学工作计划 (2012.9) 一、指导思想 以构建养成教育特色文化校园、和谐安全校园为重点，以落实科学发展观 为基础，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育， 加强师德师风建设，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，优化校 园环境，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发 展。 二、主要任务和目标 进一步转变观念，加强思想建设，提高服务意识,建立共同愿景；强化德育 工作，推进队伍建设，树立踏实勤恳积极进取的工作作风；实施规范管理，实 现养成教育特色，抓好校园文化建设，优化育人环境，创建和谐安全校园；完 善制度建设，抓好督促落实，严格兑现奖惩，争创一流业绩。 三、主要工作及措施 （一）德育为先导 1、进一步转变育人观念 我们要深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工 作放在各项工作的首要位置，整合学校直接、间接、隐形德育力量，努力实现 全员育人、全程育人、全面育人，全面提高人的教育才是素质教育，学生成人 优于成才，只有学会做人才更利于成才。 2、加强德育队伍建设 （1）加强班子建设 班子成员要转变观念，转变育人观念，转变人才观念，提高服务意识，尽好 自己的权力和义务，坚持养成教育文化特色办学不动摇，促使学校发展、教师 成长、学生成才；同时要加强作风建设，踏踏实实做好本职工作，主动找事做 ，分清重难点，各司其职、各负其责、集体合作，形成人人有事做、事事有人 做、事事尽快做、事事尽量做的务实团队，形成踏实而不飘浮、勤恳而不懒散 、积极而不拖拉、进取而不消极的工作作风；还要加强能力建设，一个班子如 果没有长远的眼光，只顾眼前蝇头利益；如果没有对事物的前瞻性、预见性； 如果没有很好的组织计划能力，不能调动学校所有的人力物力财力；如果没有 化解矛盾的全局和谐观念，事事针尖对麦芒，这样的班子必定是一个最腐朽的 班子，现实要求我们要与时俱进，不断增强能力，具备超前的决策能力、缜密 的计划能力、超强的组织能力、良好的沟通能力、细致的协调能力。 2 （2）政教处要加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力 培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍 班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正 起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论 ，积极探索创建优秀班集体的有效途径，积极进行班级工作研讨，每月要撰写 一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论 文，并上传到中学 qq 群共享文件夹中供本校老师研讨交流。 （3）加强党支部和团队组织建设 学校支部配合学校，抓学生行为习惯的养成教育工作，协助培养青年骨干 教师和学科带头人，让一批思想素质好、业务能力强、群众威信高的优秀教师 脱颖而出。应该积极要求党员教师发挥先锋模范作用，争先创优，树正气，创 新风。关心支持学校工作，为保证学校的安全稳定，为教育教学工作再上新台 阶保驾护航，为提升学校整体工作尽好组织职责。同时要做好新形势下党员发 展工作。要实行发展党员全程记实制度，重点抓好组织发展工作的培养、考察 和教育工作。学校团组织要组织团员师生学习先进理论，教育、引导他们树立 正确的世界观、人生观和价值观。采取多种方式，努力发挥团员青年的模范带 头作用， 积极参与学校的精神文明建设，主持好学校的创建工作。定期开展组 织生活，并结合形势变化探索组织生活的有效方式。作好团籍管理、组织发展 、活动记录等团务工作。 3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完 善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制 进一步发挥家长对学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做 到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。班主任必须经常与学生家 长保持联系，经常家访，及时向家长通报学生在校表现，适当召开家长会。 4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道 工会、政教处、团委要举行各类形式的活动，建构学生行为养成习惯教育 的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。 （1）开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史变 迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用学生晨会、班会， 向学生进行养成习惯教育，让学生做到课堂有纪律、课间有秩序、待人有礼貌 、心中有他人、学习有进步。 （2）每周星期一举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下 讲话。 3 （3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，积极开展培育和弘 扬民族精神教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形 成。 （4）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请 mm 派出所苏林山指 导员为我校的法制副校长，请该所专业干警为全体师生作专题报告，本学期将 组织二次法制专题报告。 （5）加强学校纪律教育和规章制度教育。坚持每周的主题班会活动，做到 有内容、安排、效果、要求、措施、记录，让学生知道哪些能做，哪些不能做 ，人人心中有数。 （6）开展好卫生和心理健康教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、饮食 卫生、青春期卫生、心理障碍等方面的卫生常识教育与防范知识，营造和谐健 康、积极向上的育人环境。 （7）开展文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用 语。 5、强化学校的安全教育 （1）提高认识，落实责任 我校地处 mm 镇区南面四岔路口旁，交通畅达，来往人员、车辆繁密，给 我校带来了一定的安全隐患，学校安全工作必须放在第一位。政教处对学校安 全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实，按照“ 谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安 全管理的责任。要加强门卫和夜间值班的管理，值班领导、年段长、普通教师 必须按照值班表及时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，要保证学校 24 小时有 人值班。 （2）加强安全教育，创建平安校园 要抓好师生的安全教育工作，充分利用晨会、班会、黑板报、文化长廊向 学生传授安全防范知识，宣布安全制度，确保校舍、交通、饮食、消防无事故 发生。总务处要定期对学校用水、用电进行安全检查，及时消除安全隐患；政 教处要主持签订学校与班主任、学生及其家长的安全工作责任状。 6、严格考勤制度 以实施的绩效工资为依托，扎实做好每个工作日，学校将继续执行严格的 教师考核制度，完善请假制度，请假必须履行手续，未履行手续的一律视作旷 工旷课。 （二） 教学为重心 1、根据学校管理考核要求，教务处要做好教师业务档案和学生 学籍档案管理工作，全面协助各教研组做好各项工作，利用学校的 4 LED 屏信息发布平台，及时公布有关教育教学管理信息，不断总结 经验，提高教育教学管理水平 （1）教务处树立为学校、师生服务的思想，书籍、资料及时发放到学生、 教师手中，保证教学工作的正常进行。 （2）及时上报各种信息给相关上级教育主管部门。 （3）继续做好教师的教学业务档案管理工作（论文、备课本、听课本、评 课记录、作业批改、课堂常规问卷调查、教研组活动记录等材料），为教师的 考核、职评、发展提供服务。 （4）认真做好中小学学籍信息电子化对毕业生、新生管理工作，做好转、 休学的手续和档案，准确统计并上报学生数。 （5）组织好各项师生培训、考试、竞赛活动，并统计成绩和获奖情况和做 好各类考务工作。 （6）做好迎接教育局教学常规管理工作，分人负责，资料要全，内容要实 ，资料员要对资料规范整理，收集，确保迎检工作达到全优。 （7）进一步完善教师综合考核制度。坚持按劳分配、多劳多得的原则，严 格兑现奖惩。 2、重视教研组的建设和规范管理，积极开展多种形式的校本教 研活动，努力创设良好的教学、教研氛围，提高教师的教研水平， 探索并构建“ 良好习惯”的养成教育和农村初中教学活动课教学模式 ，把“改变学习方式，提升学习水平，养成优良习惯”作为课堂教学 改革的突破口，深化课堂教学改革，提高课堂教学实效，从而提升 学校管理的水平，进一步提高学校的教学质量。 （1）每位教师应努力学习新理念，致力于课改，加强学习交流与总结经验 ，积极参加本市有关新课改的所有教育教研活动。积极开展读书与实践活动， 走教师专业化发展的道路。 （2）本学期把每星期三、四确定为随堂听课日。各教研组认真组织好在新 理念的学习基础上向全校展示新课改，应有计划地安排好上公开课的教师（9-1 2 月份以七八年级为主，探索新授课和活动课，下学年 3-4 月份以九年为主，探 索复习课，5 月份以调研听课为主），并力争邀请市教研员来我校指导。 （3）教研组长组织好教师开展各种形式的教研活动，除教师公开课外，可 进行说课、评课、新课程专题学习等活动，努力做到人人参与，重在学习、探 讨、尝试，努力形成自己的教研特色。教研组活动应走出去、请进来，每周进 行一次，并要有活动记录。教研组长要提高自身素质，注意加深理论素养。加 强对青年教师的培养，落实师徒结对的各项工作，青年教师应积极参与县内外 5 各级各类教研活动，积极参与教研论文、教学基本功、教坛新星评比等竞赛， 并争取获奖。 （4）提倡跨学科听课，每学期每位教师听课节数必须在 10 节以上，班主任 和教研组长等须在 15 节以上，应有完整的听课记录，并且每位教师上交评课记 录 6 份。 （5）教研组要努力开展学生兴趣小组活动，积极组织好学生各学科竞赛辅 导工作，校内竞赛 1 次/每学期以上，做到有目标、有计划、有记录、有实效。 （6）各教研组要加强宣传和落实教师教学常规考核月查制度，每学期每位 课任教师由教研组长和教务处综合考评 4 次，作为教师的学期、年度教学业务 考核的主要依据。 （7）在期中后要举行一次全校性的各类学科优秀作业展览。 （8）继续进行全校抽测和月考活动。及时召开考后分析会议，通报考试情 况。 （9）努力进行校本课程的探索，以有效评课 为教材，每位教师完成 20 篇学习笔记。继续开发校本教材。收集好县、市级以上各类征文信息，鼓励教 师积极撰写科研论文，组织教师积极参与，力争获奖。每学期课任教师必须上 交字数不少于 1000 字的论文或教学案例，并上交一篇电子教案。 （10）加强校园文化建设，正常开展各项科技、体育活动，减轻学习压力， 促进学生形成良好的、健全的人格。积极参加上级部门组织的各项科技、体育 、艺术、爱国主义读书等竞赛活动，争取有较好的成绩。 （11）推进“养成习惯教育”的研究，努力培养学生的自主学习能力、创新 和实践能力，为学生的终生学习奠基，使学生养成勤奋学习、积极进取的良好 习惯。各教研组要为此召开专题研究会议，争取有总结报告，有研究成果。 （12）加强教育教学科研，走科研兴校之路。 教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效 途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台 阶。积极组织教师参加县市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表 和获奖论文比去年有大幅度提高。 3、抓好毕业班工作，力保明年中考再创辉煌 毕业班的教学，是学校的中心工作，其教学质量决定学校的兴旺发展。本 学期学习时间短，工作任务重，所以要在管理上下功夫。对毕业班的教学管理 ，重点要放在学生的补习缺差和复习方法的指导上，放在教师复习课的研究和 检查指导上，放在明确目标责任，落实奖惩兑现上。 （1）加强与任课教师之间的沟通与联络，及时明确工作中存在的问题，及 时解决教学中的困难，使毕业班工作得以顺利进行。 6 （2）加强对毕业班教学工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科学习进度 与复习内容的调控工作，力求整个毕业班按要求结束新课，能够提前进行系统 复习，构建学生知识结构体系，提高学生感知理解应用能力。落实上期初九年 级辅导学生奖励制度和上届中考考绩方案。 （3）加强毕业班试题研究工作，做好出卷和监考工作，端正考风考纪，使 学生形成良好的学风。抓好几次月考和摸底考试工作。各教研组加强校内外联 系，收集有关中考的信息和资料，做到资源共享。检测后，充分利用每次月考 的数据，定期召开毕业班月考分析会议：分析存在问题、差距及原因，及时总 结和反思，采取针对性措施，有效提高考试成绩，明确目标做好促优转差工作 ，尤其要做好学困生的思想稳定工作，对前 80 名学生偏课情况要作记录，并与 相应学科的教师结对，争取全面提高九年级教学质量。 （4）毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内 容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将与教研组长和相关领导一起深 入课堂了解教师的教学情况，及时反馈和通报意见。各教研组要召开毕业班教 学复习专题会议进行研讨。 （5）中考质量是学校的生命线，要切实抓好迎考工作。要特别关注中考各 学科的考试信息，如难易程度、命题方向等等。毕业班教师要针对不断变化的 中考形势，加强考试的动态研究，教务处将督促教研组和班主任有目的、有计 划的学习研究中考考试说明，要求九年级教师用考试说明指导中考复习，做到 复习的目的性、针对性、导向性。 （6）努力做好中考体育和理化实验考试等工作。体育教师要根据学生素质 特点有针对性的加强对学生的训练，理化教师要研究好理化试验考试范围，力 争每位学生都过关。 （7）做好中考考试工作，严格按照上级要求做好报考、进二中考场考试、 带队、建档等等工作，不出纰漏，保证明年中考再创辉煌，给家长和服务片区 交一份满意的答卷。 4、师资队伍建设 以“人才强教”为学校发展战略，努力实现师资队伍建设新的突破。 （1）加强教师理论学习力度，苦练基本功，不断充实壮大自己。 （2）加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用 、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥优秀教师、骨干教师、学科带头人的 示范作用。 （3）加强对教师的各类培训和考核，建立、健全教师业务成长档案。