2012年下学期学校工作计划

三甲中学 2012 年下学期学校工作计划 一、指导思想 学习和践行科学发展观，认真贯彻落实全教会精神和国家中长期教育改 革与发展规划纲要 。坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚 持以研促教，推进有效教学，提高教育教学质量。用“不辱责任、不负使命、 自强不息、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，促进学校新发展，加快 打造“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的市知 名学校，增强学校的核心竞争力。 二、目标任务 1、提升管理不平。坚持“德治”与“法治”相结合的人本管理，努力做到 责任职责清晰，常规管理规范，绩效评价合理。 2、促进教师发展。创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重。 3、打造有效课堂。加强校本研训，推进“三环节教学模式” ，做好市级课 题的开题及研究工作，力争出经验、出成果。 4、提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革，大面积提高教学质量， 学科及各类竞竞赛在全市名列前茅，学生保学率在 95%以上。 5、发展校本文化。深入推进校园文化建设，加强校园环境文化、制度文化、 精神文化建设，丰富学校育人内涵，培植亮靓、人和、竞争、协作的文化氛围， 让师生幸福、充实、有意义的工作生活。 6、创建平安校园。高度重视安全工作，重防患、重教育、狠抓落实，实现 师生意外伤害零发生。 7、加强后勤管理。坚持勤俭节约，创建节约型校园；增强服务意识，提高 服务质量；加强部室管理，发挥各功能部室的育人功能。 三、工作措施 （一）管理 1、依法管理。贯彻好义务教育法 、 教师法等有关法律法规，落实好 学校的岗位职责及各项管理制度。实行三个一票否决，即教学质量出问题一票 否决，安全管理不到位一票否决，违反教师行为规范十不准一票否决。 2、人文管理。树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念，尊重教师的 人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失误，激励教师的进步。营造宽松、民主、 进取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、形式上 多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到尊严和价值。本学期重点做 好 4 项工作：集体过第二十八个教师节为老师生日送上祝福。继续开展 “做阳光教师”专题教育活动。把培训当做最好的福利。 3、绩效管理。修订教师综合评价办法 、 绩效工资分配方案 ，使之既 符合政策要求，又贴近本地、本校实际，以其合理性增强教师的积极性，让实 干人得实惠，让吃苦人不吃亏。增设团队竞赛奖，增加班主任工作效能奖。 4、分层管理。继续实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一支自律、 务实、协作、奋进的行政团队，提高其执行力。制定干部工作要求，做到“严 以律已，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不务虚浮躁；独档 一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事” ，让行政干部做到有位有为，成为 有实力、求实效、创实绩的典范。 5、民主管理。充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公开，成立教 代会，凡重大决策由教代会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提高决策 水平，主动接受群众监督，给领导一个清白，还教师一个明白，增加学校工作 的透明度。 6、自我管理。 “尊重师生，让师生学会自我尊重；激励师生，让师生学会 自我激励” 。人的进步不是依赖于他人管理，我们把管理者与被管理者角色合一， 引导师生自我尊重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊严、 有个性、最好的自我。 （二）团队 1、师德建设 （1）开展“做一个有尊严的教师”大讨论，让老师感受到赢得尊严依靠实 力和实绩、勤勉与敬业，尊严不是给予，更不是索取。 （2）开展“六比六不”评比及对照活动。我们以“六比六不”作为师德建 设特色制度，作为教师自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。一比业务 进步快，不固步自封；二比对集体贡献大，不斤斤计较；三比责任心强，不敷 衍赛责；四比工作效率高，不疲备拖拉；五比组织纪律性强，不自由散漫；六 比私心杂念少，不损公害已。 （3）对照教师行为规范十不准 ，纠正不良行为，规范教师行为，端正 师品，优化师德。 2、师能培养 （1）深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教 学行为。 （2）实行月主题学习制度。根据当前教师的需求，由值月领导编辑月主题 学习资料，向全体教师印发，进行学习研讨。 （3）发挥骨干教师的引领作用。成立骨干教师工作室，重点做好以下几方 面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性经验进行交流； 三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课；四是帮助教师整理精品案头材料。 （4）完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点 听课，外培优先等措施，加快推进骨干教师培养进程，尽快实现县级骨干教师 比例达到 50%的目标。 （5）依托“校际联合，名校引领” ，请名校教师到校送课，指导教学，同 时派部分教师到名校跟班学习。 （6）争取上级行政及业务部门支持，安排好省市级各类业务学习，赴外学 习教师返校后通过介绍学习体会成上示范课等形式，实现人人受益的目的。 （三）德育 1、全员育人。牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大 德育观。每一位教师对学生高度负责的态度，做学生成长的领航人。一要以身 作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染学生；二是善于挖 掘学科德育资源，充分发挥德育课程和教学主渠道作用，把学校思想品德教育 3 贯彻于学校教育的整个过程；三要及时矫正学生的不良行为，为营造一个靓丽、 文明、和谐的校园，培养学生良好的习惯。 2、基础建设 （1）加强校务领导建设。校务领导必须从对学校、师生、自己负责的态度， 搞好本份的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工作中，必须每天 深入一线检查指导|;必须每周召开一次值日生会;必须准确客观地评价好班级整 体表现；必须全面具体真实做好反馈工作。 （2）加强班主任建设。建章立制，落实好班主任工作职责；加强班主任培 训及班级管理研讨，提高班主任的管理能力；加强班级量化考核，除班主任固 定津贴之外，增加量化奖励；组织好第六个班主任节，进行“做一个不辱责任” 的班主任教育活动，让班主任感受到责任、尊重和尊严。 （3）加强学生干部建设。探索实施值周（值月）班长，提高学生的集体责 任感和管理能力。 （4）加强校园文体建设。用心呵护亮靓校园，用亮靓校园来感染人、熏陶 人、鼓舞人；用好橱窗、校报、广播等阵地，实现阵地育人；组织好升旗、班 队会，以此为抓手，培养学生良好的思想品质。 3、德育活动 （1）组织好学生的社区活动及社会实践活动。 （2）利用好法定节日及特殊记念日，开展德育活动。 4、德育重点。 我们把养成教育、感恩教育、书香教育作为校本德育内容。德育处要结合 学校当前的实际情况，将四大主题分为各个系列，突出重点，进行周主题化教 育，将主题教育贯穿在教育教学整个过程。 （四）课堂 1、教学管理 （1）制度管理。结合县中小学有效教学基本要求，对我校教学常规基本 要求进行修订和补充，成形富有目标性、导向性、规范性、可操作性极强的 教学基本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明 细要求，并严格对照实施。 （2）过程管理。坚持定期检查和随机检查相结合，对教师案头资料及上课 情况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课办法，校长、 业务校长全学期听课不少于 10 节，其它教师听课不少于 15 节。做好期初、期 中、期末三次常规性检查，定人员、定责任、定目标，切实规范教师的教学行 为，指导好教师的课堂教学。坚持以评促教，安排好每学期的教学质量评估及 验收工作。 （3）绩效管理。加大奖励力度和奖励范围，校内通过教学质量评价，评选 出优秀教师，上报中心学校接受奖励；增设论文奖和各类非应试竞赛奖；一学 期三奖教师的做法继续坚持，严惩态度不端正，工作方法不科学，教学成绩过 差的教师：与对比学校成绩相差 10 分以上，且成绩下滑者;追究相关领导的责 任。 2、有效课堂 （1）制定实施方案。开学初，制定推进有效教学实施方案 ，使有效教 学有序研究，有效推进，引导教师功夫下在课前，把精彩留在课内，把补困放 在课间，自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。 （2）加强校本研训。加强教研组建设，本学期重点研究“如何有效预习” 、 “如何有效互动” 、 “如何有效检测” ，实行周研讨制度，创新形式进行专题研究， 提高研讨实效。开展好 “六个一”教学实验活动：即每人一份实验报告，一堂 实验课、一份精品教案、一篇教学论文、一万字的学习体会、每周一篇教学反 思。 （3）进行教案改革。要求教师备有效的教案、备自己的教案、备有创新的 教案。教案主要分：教学目标、预习提纲、师生互动、知识梳理、课堂检测。 （4）落实“减负”工作。鼓励教师自编作业习题，不完全依赖教科书，禁 止向学生滥发或滥推荐作业资料，力争做到堂堂清，严格控制学生课外作业量， 每天家庭作业不超过 1 小时。 （5）推进作业改革。积极进行作业改革，倡导探索“自选自编作业” 、 “分 层设计作业” 、 “开放性实践性作业”的有效途径，做到精练高效。 3、各类竞赛 （1）教师层面：有效教学优质课评选。 （2）学生层面：班级经典诗文诵读展示，科学实验操作比赛、语数综学科 竞赛、体操比赛。 4、体卫艺工作 （1）开展阳光师训活动，做好教师心理健康教育及“晨练”工作。 （2）全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二 是开设健康课，重视健康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是 做好疾病防控工作。 （3）重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。 （4）用心打造好舞蹈队、鼓号队、体操小组，使之成为亮校品牌。 （5）加强健康课、体育课、音乐课的管理。 （五）安全： 1、制度保障 重订学校制定的各项安全管理制度，并对照落实，签订相关领导、各安全 岗位安全责任书。 2、加强教育。 利用升旗、班会对师生进行安全教育。同时对教师进行安全培训，全学期 培训不低于 10 次。 3、突出重点。 切实加强门卫、路队、交通、 “两前“管理，定期排查不安全隐患，确保万 无一失。 （六）后勤 1、严格采购制度 凡学校零星办公用品的购置，必须报清总务员，由总务员安排相关人员采 购，较大开支，需由总务员填写采购单，经校长签字，方可进行采购。 2、严格审批制度 未经校长审批一切开支不得提前支付，凡零星采购，需要整合票据，一律 保留原始票据，采购至报帐时间不超一个月，不得长期积压票据。 3、严格财产管理 凡购置