2010级第六学期期末考试全校卷

2010 级第六学期期末考试全校卷 试卷总分:100 分 通过分数:60 分 考试时长:120 分钟 客观题(每小题:2 分) 1,劳动合同分为哪几种?（） A. 固定期限劳动合同； B. 无固定期限劳动合同； C. 以完成一定工作任务为期限的劳动合同； D. 以上都正确。 正确答案：D 2,社团是一个大家庭，无论在社团中是什么定位，扮演什么角色，融入这个集体是首 要的。对于这种说法，你认为： A. 错误 B. 正确 正确答案：A 3,通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业 展开，这体现了职业生涯设计的什么原则？ A. 量体裁衣原则 B. 阶段性原则 C. 可操作原则 D. 发展性原则 正确答案：C 4,表示情感智力程度的心理学术语是 A. 智能 B. 智商 C. 情商 D. 情绪 正确答案：C 5,近年来，随着市场经济的发展和国家政策的调整，一批新型国有企业脱颖而出，这 些新国企表现出了全新的特征，关于新国企，以下说法正确的是： A. 新国企设立时间较晚，规模适中，并且大多为朝阳产业。 B. 新国企完全抛弃老国企的制度，现在企业的一些核心制度已经在新国企内 部生成，并发挥重要作用。 C. 新国企基本都形成了适应企业自身发展需要的鲜明的企业文化。 D. 几乎所有新国企有一套适合自身技术特点的管理模式。 正确答案：B 6,下列几项中，属于人力资源职位的是：（ ）（1）人力资源总监;（2）薪酬福利经 理;（3）客户经理;（4）培训经理; （5 ）销售总监; （6 ）招聘经理。 A. （1）（2）（3 ）（4）（ 6） B. （1）（2）（4）（6 ） C. （1 ）（3）（4）（6） D. 以上全都是 正确答案：B 7,不同的求职人群有不同的求职方式，作为初出茅庐的大学毕业生，哪种方式最适合 呢： A. 网络应聘或者参加招聘会 B. 猎头推荐 C. 街头小广告 D. 相信自己是人才，所以要耐心的等待“伯乐”的出现 正确答案：A 8,面对海量的求职信息，为了提高对有效信息的命中率，应遵循什么样的原则呢？下 列说法错误的是： A. 发挥优势和学以致用的原则。即在筛选求职信息时，要尽量做到发挥所长， 学以致用。这样可以发挥优势，避免人才资源的浪费。 B. 面对现实、理论联系实际的原则。在使用求职信息时，无论个人的愿望如 何美好，在实际操作时则要面对现实。 C. 晚做抉择原则。信息无穷无尽，无比丰富，为了等待合适的机会，应该晚 做决策，等待良机。 D. 善于开拓原则。即将那些价值潜在的信息，深入思考，加以引证，充分利 用。正如人们常说的那样，信息的价值“会用则有，不会用则无”。 正确答案：C 9,在选择实习单位时，很多大学生都带有很大的盲目性，有的是哪钱多去哪，有的是 哪轻松哪去，而有的是看哪里有熟人再过去。这些都是实习兼职的误区，你认为大学 生应该怎样选择实习企业？以下说法正确的是？ A. 尽量选择感兴趣以及和专业贴边的行业 B. 要对企业的性质、产品和老板有所选择 C. 要选择你了解和知道资讯最多的单位以便融入其中 D. 以上都对 正确答案：D 10,和其它面试形式相比，情景面试有其自身的特点，下列选项中不属于情景面试独 有的面试特点的是： A. 情景面试更具有针对性。 B. 情景面试更具有直接性。 C. 情景面试更具有真实性。 D. 情景面试更具有可信性。 正确答案：C 11,在一次招聘会上，一家饮料公司的招聘主管让应聘大学生说出几个该公司推出的 饮料品牌名字，没想到求职者只回答一两个，结果都没有被录取。下列选项中你认为 是这些大学生求职失败的主要原因是： A. 对饮料不感兴趣，不适合去饮料公司工作。 B. 没有事先了解该公司的情况，说明根本不重视这次机会，因此没有得到录 取。 C. 不会随机应变，应变能力比较差，所以没有被录取。 D. 公司只是靠招聘会进行宣传，并不是真想招聘人才。 正确答案：B 12,面试时，求职者可能被问到：“可以给我们谈谈你的缺点吗？”这个问题往往是给 求职者设套，所以求职者要谨慎回答，下列说法正确的是： A. 可以说自己没有缺点，这样才能给人完美的姿态。 B. 可以说点小的缺点，比如说“粗心马虎”、“无法和别人很好的合作”等。也 可以说自己的缺点是“追求完美”。 C. 应该说一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点。不能说这个职位最忌讳的 缺点。 D. 以上说法都正确。 正确答案：C 13,关于压力与压力管理，表述最准确的是： A. 所谓压力管理，可分成两部分：第一是针对压力源造成的问题本身去处理； 第二是处理压力所造成的反应，即情绪、行为及生理等方面的缓解。 B. 压力是一个多维度的概念，因此很难对压力进行管理。 C. 压力管理只能缓解压力对人的不良影响，而不能完全消除。 D. 压力是无所不在的，因此压力管理不是万能的。 正确答案：A 14,面对日益严峻的就业压力，毕业生在找工作时要合理的对自己的心理进行调试， 下列说法中，合理的做法是： A. 大学生应对当前的就业形势有个明确的认识，做好遭遇挫折的准备，乐观 地看待求职失败，也许对人生也是一笔财富。 B. 期望值要适度。在正确认识社会需求与自身竞争条件的基础上，以社会的 需求作为自己求职的第一选择，适当降低期望值，先求职，有了立身之地，再寻求发 展。 C. 不要奢谈专业对口。相信“是金子总会发光”。本科生的可塑性很大，即使 是硕士生，也应该灵活地调整专业方向，不要死抱着专业不放。 D. 以上说法都正确。 正确答案：D 15,劳动者在同一用人单位连续工作满（）年后提出与用人单位订立无固定期限劳动 合同的，应当订立无固定期限劳动合同。 A. 三 B. 五 C. 八 D. 十 正确答案：D 16,以下关于毕业生就业协议书说法正确的是： A. 就业协议书编号与学号一一对应，每人限发一份 B. 根据需要，可以申请多份就业协议书 C. 根据具体情况，同学之间可以相互调换借用 D. 只要有一份就可以了，不需要就业协议书编号与学号对应 正确答案：A 17,在国企工作的 Cindy 遭遇到一个将实习经验当作一切的功利型实习生小周。实习 半年中，小周的表现说不上好坏，只是像“算盘珠子”似的，拨一下动一下。实习期满 后，小周拿出一张实习鉴定表让 Cindy 填写，并一口一个“姐姐”地催促 Cindy 尽量写 得“ 漂亮一点”。 Cindy 委婉地告诉小周，实习鉴定表是真实反映实习表现的唯一凭证， 希望小周能够真实对待过往的实习表现。没想到，小周的脸色骤变，等到 Cindy 填完 表格，没说一句“再见”就离开了办公室。从材料上看，小周同学在实习过程中犯了什 么错误？ A. 作为实习生，在工作中遇到困难应及时向别人求助，摆脱自尊的羁绊，多 和同事交流沟通，才能在实习中迅速提高自己的工作能力。 B. 实习生要对自我进行正确定位，并且增强对周边环境的适应能力，毕竟在 真实的职场中，到处充满竞争。 C. 实习生要摆正自己的实习动机，不应把实习经验只看作是简历上的重要一 笔，而忽略实习真正的目的是为了锻炼自身能力、帮助自己更好地适应工作。 D. 在工作中，没有人会主动把知识塞给你。作为实习生，就算实在没有事做， 可以观察其他实习生或者老师如何处理具体问题，也会有许多收获，并主动争取工作 经验，这个过程也是对自身自信与胆量的考验。 正确答案：C 18,很多应届毕业生刚入职场时，常常不善倾听，给人际关系和团队合作带来了障碍。 那么应怎样提高倾听能力，倾听别人时有哪些注意事项，以下说法错误的是： A. 谈话中不要时不时地发出一些“是的，恩，我知道，好的”之类的声音来打 断对方。 B. 学着用眼神进行交流，让说话者知道你对他说的非常感兴趣。 C. 不要急着说话，有时候，对方所需要的只是一对善于倾听的耳朵。 D. 假如你集中注意力的时间很短，主动重复对方刚刚说的话以保持注意力。 正确答案：A 19,一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标道：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一 只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜， 非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色 暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主 说：不。这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答： 因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。这说明了什么道理，表述最准确的是： A. 很多领导人都不如下属，尸位素餐，这种时候就要敢于让贤。 B. 某项能力强，并不代表综合能力强。只有提高综合能力，才能成为合格的 领导者。 C. 真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜， 就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。 D. 优秀的领导不是自封的，而是为大家所公认的。 正确答案：C 20,诚信自古就是人类社会活动的一个重要评价指标，诚信就是要求人们在行使权利 和履行义务过程中： A. 讲究信用 B. 恪守诺言、诚实不欺 C. 在不损害他人利益和社会利益的前提下追求自己的利益。 D. 以上说法都正确 正确答案：D 21,“素质 ”原本是心理学上的名词，一般是指“人的先天的生理解剖特点，主要指感觉 器官和神经系统方面的特点”（辞海）。随着社会的发展，素质的内涵和外延得 到了丰富和扩展。它是指先天禀赋和后天环境、教育等影响而形成的相对稳定的基本 品质结构，是人们生理的心理的与社会的一系列特点的综合。它分为：自然素质、心 理素质、社会素质。关于这三个素质，下列说法正确的是： A. 自然素质，亦称生理素质或身体素质。它是人们与生俱来的一系列的生理 特点，原本意义上的素质就是指自然素质。它是先天的。 B. 心理素质。它以自然素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素 的影响下逐步发生、发展和形成的。它是先天和后天的合金。 C. 社会素质。它纯粹是在适应与改造社会的过程中形成的，是人们社会属性 的集中体现。它是后天的。 D. 以上说法都正确。 正确答案：D 22,判断下列说法是否正确：良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议，而 不是准确理解信息的意义。良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点和见解。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 23,职业能力的提高需要通过哪些途径？培养实践意识，参加活动课程，参与 职业实践，研究职业能力理论 A. B. C. D. 正确答案：A 24,在 1943 年，我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其创新宣言等论 著中，对“环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、我太无 能不能创新”等错误观点进行了批判。关于这段话，下列说法错误的是： A. 创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的。 B. 人的创新能力有强、弱之分。通过激发、教育、训练可以使人的创新能力 由弱变强，迅速提升。 C. 创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂。开展创新训练的实 质就是对创新思维的开发和引导。 D. 创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强。 正确答案：D 25,以下哪一项不是大学生创业遭遇的主要困难： A. 经验限制 B. 技术限制 C. 资金问题 D. 创业热情 正确答案：D 26,创业的过程，实际上是创造建立组织人格的过程。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 27,创业者的专业能力体现在哪些方面？以下选项错误的是： A. 建立企业中主要岗位的必备从业条件的能力 B. 接受和理解与所办企业经营方向有关的新技术的能力 C. 捕捉市场机遇的能力 D. 把劳动、经济等知识和法律法规运用于本行业实际的能力 正确答案：C 28,把竞争对手看作自己的什么是正确的: 冤家合作者朋友 老师 A. B. C. D. 正确答案：D 29,经营者有出据购物凭证和单据的义务。请判断该说法的正误。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 30,制定 “经营计划 ”(或称商业计划、经营发展计划、创业计划 ),要解决以下问题: 企 业可能出现的防范问题 为企业的盈利目标实现设置检测标准 随时应变的调整计 划 资金 A. B. C. D. 正确答案：A 主观题(每小题:10 分) 1,参加笔试有哪些技巧？ 答 ： 参 加 笔 试 有 如 下 技 巧 ： 笔 试 是 一 种 常 用 的 的 考 核 办 法 ， 主 要 是 测 试 毕 业 生 的 工 作 能 力 。 笔 试 主 要 限 于 一 些 专 业 技 术 要 求 很 笔 试 一 般 包 括 以 下 几 个 方 面 的 内 容 ： 一 是 知 识 面 的 考 察 ， 主 要 是 一 些 通 用 性 的 基 础 知 识 和 担 任 某 一 职 务 所 要 求 具 备 的 专 业 参 加 笔 试 前 ， 应 当 针 对 考 试 内 容 适 当 地 做 一 些 准 备 ， 一 边 充 分 发 挥 自 己 的 水 平 ， 争 取 好 成 绩 。 也 不 能 过 度 紧 张 ， 否 则 会 直 2,面试后有哪些注意事项？ 答 ： 面 试 结 束 时 ,不 论 是 否 如 你 所 料 ,被 顺 利 录 取 ,我 们 都 要 用 平 常 心 对 待 用 人 单 位 ,下 面 是 一 些 面 试 后 有 哪 些 注 意 事 项 ： 一 、 我 3,求职过程中有哪些常见心理问题？ 求 职 过 程 中 常 见 的 有 那 几 种 心 理 问 题 ： 求 职 有 压 力 ， 自 然 就 有 随 之 而 来 的 各 种 心 理 问 题 ， 要 解 决 这 些 问 题 ， 首 先 需 要 对 这 些 不(1) 自 卑 感 强 ， 缺 乏 自 信 心 。 很 多 同 学 对 自 己 的 能 力 缺 乏 了 解 ， 缺 乏 自 信 心 ， 不 敢 竞 争 ， 尤 其 在 遇 到 挫 折 时 ， 很 容 易 就 产 生 强 (2) 自 傲 (期 望 值 过 高 )。 这 种 情 绪 正 好 与 前 一 种 相 反 ， 持 这 种 心 理 的 毕 业 生 往 往 自 认 为 高 人 一 等 ， 傲 气 十 足 。 在 求 职 时 ， 往 往(3) 焦 虑 。 刚 走 出 校 门 ， 没 有 社 会 经 验 的 大 学 生 对 选 择 职 业 这 一 人 生 大 课 题 产 生 焦 虑 心 理 是 正 常 现 象 。 他 们 过 度 担 心 求 职 中 的 (4) 急 躁 。 大 学 生 求 职 中 常 常 出 现 烦 躁 不 安 、 心 理 紧 张 、 无 所 适 从 等 现 象 。 在 工 作 没 有 最 终 确 定 之 前 ， 大 学 生 普 遍 存 在 急 躁 心(5) 怯 懦 。 有 的 大 学 生 在 求 职 过 程 中 谨 小 慎 微 ， 老 是 想 我 跟 人 谈 的 时 候 万 一 说 错 了 怎 么 办 啊 ？ 生 怕 一 句 话 说 错 ， 一 个 问 题 回 答 (6) 抑 郁 。 大 学 生 求 职 过 程 中 往 往 因 为 屡 屡 遭 受 挫 折 ， 不 被 用 人 单 位 认 可 、 接 受 ， 导 致 情 绪 低 落 、 愁 眉 不 展 ， 产 生 抑 郁 心 理 。(7) 冷 漠 。 冷 漠 是 遇 到 挫 折 后 的 一 种 消 极 心 理 反 应 ， 是 逃 避 现 实 、 缺 乏 斗 志 的 表 现 。 当 一 些 大 学 生 在 求 职 过 程 中 因 受 到 挫 折 而 (8) 逃 避 、 抵 触 。 这 种 心 理 与 “冷 漠 ”有 些 类 似 ， 但 产 生 的 原 因 却 不 相 同 。 持 这 种 心 理 的 大 学 生 往 往 是 因 为 过 惯 了 校 园 生 活 ，(9) 嫉 妒 。 嫉 妒 心 在 大 学 生 中 是 比 较 常 见 的 一 种 心 理 ， 只 不 过 是