2012年学校工作计划

2012 年学校工作计划 指导思想： 2012 年，是承前启后、高质量完成学校“十二五教育发展规 划”第二个年度计划的一年，是落实我县“三年教育振兴计划”关 键一年。我校以县、镇 2012 年度工作计划为指导，构建全新思路， 全面提升“执行力” 。以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展 为主线，创优管理，完善机制，从而，实现学校教育规范、和谐、 快速、科学的发展，特制定本计划。并在开学前下达全体教职工。 主题词：教学质量提升年 关键词：责任 规范 执行 完成 提升 一个中心： 全面提高教育教学质量 两种意识： 1时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识； 2以特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展的意识。 五个重点： 1读书、写字教育工程全面推进。 2以课堂教学改革为核心，抓实“四模块课堂教学”改革，落 实“学课标、研教材”活动。 3借标准化学校创建之契机，全面完成学校设施建设和环境建 设。 4校园文化建设工程。 5、国学教育全面深化。 八项指标： 1100%的师生基本养成良好的健康行为习惯。 2学生品德行为合格率 100%；师生违法犯罪率“0” 。 3适龄学生入学率、巩固率、升学率 100%；残疾学生入学率 100%；小学生辍学率“0” 。 4课堂教学合格率 100%；学科教学合格率 95%。 5学校重大事务、经费管理公开率 100%。 6学校重大安全责任事故率“0” ，安全隐患整改率 100%，安 全教育开课率 100%，安全演练率 100%。 7年度教育督导、育人、教学、等各类评估保持区良好以上水 平。 抓实五项工作： 以人为本，抓实“四育” 全面推进素质教育 一、全面展开校园文化创建工程。 依照“十二五”规划年度实施刚要，周密设计校园文化建设 的发展性蓝本，紧紧围绕学校品牌创建的核心内容，制定项目及分 步目标、责任机制。 1、 全面、稳步、深入推进国学教育，以原有版本国学经典为 主要教材，进一步拓展诵读内容，修订已开发教材，做到规范完备， 并着眼于教育性和启智性。分年级、学段设置目标，严格规定诵读 时间，方法，并制定详细的活动计划组织实施。做到管理岗位责任 明确，评价指标明确。 同时，深入推进“读书、写字”教育工程。并将此项工程长期 持久地、有声有色地开展下去。结合镇联校举办的现场观摩、经验 研讨、学校要立足于教师、学生成长、学校持续发展的长远思路， 制定完善学校方案，将阶段目标和长远目标通过年度“读书、写字” 实施计划认真完成。学校以“使书香、墨香充满校园，让读书、写 字成为全体师生的终生习惯和爱好， ”为长远目标，通过激趣、导读、 导思，进而达到导行、导写，让师生们在读书、写字中感受学习的 快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为 人生奠基。 学校还将进一步构建完善的岗位责任、评价考核等管理运行机 制，长远规划、细节落实。以学校图书馆、阅览室、班级图书角建 设为切入点，着力培养师生的读书习惯。定期向教师、学生乃至家 长推荐图书，营造浓厚的读书氛围，让书籍成为教师专业发展和学 生健康成长的阶梯。 2、创新校园文化载体。进一步丰富“红领巾广播站”校园广播 的精彩形式和内容、将“每周一曲、每周一文欣赏”及“历史上的 今天” 、等内容纳入广播栏目。创办校园文化专栏、校报校刊、继续 做好“四化” 、 “四好” 、 “四节”活动和“三名进校园”工作，提升 学校文化品位。同时进一步完善学校制度文化和环境文化，为学生 成长创设优雅和谐氛围。 二、加强班级管理，抓好“一训六风”建设，提升班主任及学 生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制。 完善“亲情工作室” ，规范班级档案建设。继续组织开展以爱国教育、 理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活 动，继续落实“班干部轮换制” 、 “四好活动” 、 “人生梦想”设计等 工作，进一步深化“导师制” ，引导学生树立远大的理想，培养良好 的道德品质和文明行为。 要结合实际，注重养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。 “一训六风” （六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风） 重点做好“十大习惯” （十大习惯：即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、 自主学习习惯（特别是自主预习习惯） 、阅读习惯、写作习惯、健体 习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯） 。 “学生一日生活十项常规” （学生一日生活十项常规即：佩带领巾、 团徽、见了老师问好、校内文明用语、校内纪律自律、卫 生习惯养成、课堂学习习惯养成、作业按时完成、同学互帮 互助、好人好事、帮助家长。 ） 以学论教，着眼课堂，深入推进课程改革 一、深入推进课程改革。严格实行课程表备案管理制度、 课程开设“一票否决制” ，确保所有学校课程开设率达 100%。进一 步巩固音、体、美、综合、校本、计算机的开课率和教学质量。构 建一批科技、艺术、语言、人文类的学校课程，确保地方校本和校 本课程落到实处。加强学生职业渗透教育，提高学生社会实践能力。 1、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。规范行为，提炼经 验。 首先，进一步完善三规范、三结合、一限期管理体系，提高课 堂教学管理水平和质量。组织所有学科的课堂教学当堂检测环节过 关考核。其次，是继续把设问导读、当堂检测质量作为课堂教学改 革深入推进的两大抓手，并将两大环节纳入学科课堂教学评价体系， 提高课堂教学研究的针对性和实用性。 第三，是继续加大以学案教学为核心的课堂教学模式研究，通 过模式研究、运用引领教师课堂转型，促进课堂质量提高。 第四，是继续加强课标考试、小组合作、备课环节管理、一本 通等管理行为的研究，推广先进经验，提升教学管理水平。 第五，是加强优质学科教师、优质课堂教学模式的打造力度， 树立典型，引领发展。 2、加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度， 实现教学质量整体提升。进一步修订完善监测方案与体系，强化分 析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量 监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。 3、加大教科研力度，继续完善教研活动备案制和验收制两项管 理制度，确保校本教研工作规范有序、高质量开展。加强学校教研 博客的管理，提高网络教研质量。 关注全体，综合施为，全面发展综合素质 一、全力实施“学生体质健康工程” 。 大力推广“快乐大课间” ， 严格学生在校一天两次眼保健操制 度，深入开展“阳光体育运动” ，确保学生每天不少于 1 小时的课外 活动时间。 规范学生体检档案，积极做好学生体检后的分析和跟踪。加强 家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病 率。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好 各类流行性疾病的防控工作。 二、加强学生综合素质评价工作，完善学生综合素质评价 体系。积极开展第二课堂和学生兴趣特长培养工作，强化学科实践 能力考查和学生个性发展水平的测试，引导学生个性发展和全面发 展。 以校为本 强抓培训，全面提高师资水平。 一、进一步加强队伍建设。 1、强化团队意识、提高执行能力和职业道德、活动，营造一种 务本求实、干事创业的工作氛围。强化研究意识。校长教师本学年 至少要在区级以上教育网站或教育刊物上发表 2 至 4 篇原创教育论 文。 2、坚持以师德教育为首，深入推进“导师制”和“教育服务承 诺制” ，继续开展“学生最满意的教师”评选活动，将教学质量作为 评选最满意教师的主要指标。 3、落实东平县教师行为十不准 ，规范教师从教行为，提升 教师执教力。严格推行师德不合格“一票否决制” 。不断完善教师绩 效考核方案，切实为教师营造一种公开、公平、公正的竞争氛围， 逐步拉大绩效工资差距，有效调动教师工作积极性。 二、强化教师培训学习和业务考核。 一是坚持以校为本，组织开展新知识、新技能、新手段的培训。 二是组织开展新一轮教师基本功考核。年内组织实施两笔一话一课 标培训达标活动。学校还要创造条件为全体教师提供外出培训学习 的机会。认真落实国培计划，搞好教师全员培训和暑期集中培训。 制度保障，安全第一，确保学校工作健康有序。 一、规范学校管理行为，严格各项管理制度 1、 建立层层分解责任机制。重点工作重点抓，常规工作规范 抓，确保各项工作稳步推进。 2、 继续推行“事事有人管，人人都管事；管事凭效果，管人 凭考核；问题要纠偏、结果要兑现”的目标管理策略，建立完善学 校工作目标分解、承包、监控和考核奖惩机制，突出责任意识，提 升落实意识、强化质量意识。 3、 加强档案建设，促进档案管理的规范化。 4、加强学校班子建设，明确责任目标，强化领导班子的表率和 带头作用，最大限度地调动班子成员的积极性。加强班主任工作绩 效考核与管理，调动广大班主任的工作积极性和主动性，推动学校 管理整体上水平。 二、牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学 校工作的首位。 严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理制度。 扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教 育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好 “开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升 学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防 控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自 查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报 告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。 继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边 环境和社会治安综合治理行动。做好季节性传染病的预防教育，建 立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强化过程 管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决 制。 各月份工作安排 二月份： 1、组织学习县、镇主管部门 2012 年工作要点及上级文件和会 议精神。 2、学校各部门、各学科教研组制订学期工作计划。 3、开展行为规范系列化、专门化教育活动。 4、召开学校德育工作会议。 5、召开学校教学工作会议。 6、召开学校安全工作会议。 7、召开学校关工委工作会议。 8、举行防震减灾应急疏散演练。 9、举行“ 中华诵”系列活动之书签创作比赛。 10、班级德育环境检评。 三月份 1、开展“ 弘扬雷锋精神，做四好少年”系列活动。 2、开展安全教育日活动（全国第十九个安全教育日）。 3、庆祝“ 三八”妇女节活动。 4、组织开展植树节活动。 5、法制教育讲座。 6、举行学校学课标、研教材观摩评选活动。 四月份： 1、举行春游远足和祭扫烈士墓活动。 2、期中教学计划、常规执行情况检查，教育、 教学质量跟踪 调查测评。 3、举行家长会（进行家教讲座）。 4、举行健康教育讲座。 5、举行校园英语故事比赛 6、开展“ 访问身边的党员”社会实践活动。 五月份： 1、庆祝“ 五一”、“五四”节，开展活动。 2、参加 2012 年学课标、研教材评比活动。 3、举行中华诵系列活动“新学堂歌”演唱 比赛。 4、防震减灾进社区宣传活动（“5.12” 汶川地震纪念日） 5、开展“ 孝亲敬长，热爱劳动”主题教 育活动。 六月份： 1、学年教学质量检评。 2、学期教学、教研工作总结。 3、学校课程改革实验工作专题总结。 4、学校教研组专题研究阶段性小结。 5、学生素质发展状况综合评价。 6、学科竞赛。 7、我为保护环境作贡献实践活动(6.15 世 界环境日)。 5、各类活动先进集体或个人评选和表彰 。 9、心理健康教育讲座 七、八月份： 1、教师学年度工作考核，评选优秀教师。 2、清点学校（组室）财产、账目。 3、教职工暑假活动安排。 4、新生招生工作。 5、参加课改实验工作师资培训活动。 学校工作总结 这一年来继续坚持以邓小平理论和“三个代表 ”的主要思想为指 导，坚持党员先进性的原则，认真学习贯彻县教育局 2011 年工作 思路，全面推进素质教育，坚持我校一、二、三工作思路，加强教 师队伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强 学校科学化、规范化管理；加强媒体教学能力的岗位培训。注重学 生创造意识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作；注重以 教育科研立项为切入点开展引导教师学习和研究三种理论（素质教 育、探究式教学、把孩子培养成财富理论） 。突出以教育教学为中心 ，以成功的德育推动智育的成功。落实了计划对本年度的工作指导 要求。顺利完成期初教育教学目标。 一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。 1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善 领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行“ 两评四考” 考核制度， 树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的 责任感和使命感。学校领导能够以身作则，正在实施“人性化” 管理 。使学校工作有条不紊的发展。 2、我校确确实实本着“ 以人为本为学生服务；办人民满意教育” 为宗 旨。本着“一个力保，两个狠抓，三个提高” 的工作思路进行工作。 卓有成效的提高效率。 3、领导班子深入教学、深入课堂，进行示范性和规范性的指 导。突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学稳步提升 成效明显。 二教务工作： 1、按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学。有力的保 障教学的正常进行。 2实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理。增加学科的 协调性。 3根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责，补充 调整了各项奖惩制度。使两评四考，真正的作为激励教师的规范条 款。 4严格管理期中、期末等各次考试，及时做出成绩分析，为各年级 、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变学生的学习生活 态度。 5制定了继续教育校本培训方案，在实际中重视了校本培训强调理 论与实践的结合。 6组织了骨干教师双优课评比等活动，为老师们提供展示自己的机 会。 7组织了上届毕业班经验交流会，研究中考新动向，研究中考题， 研究新课标。进行领导包学科，教师包学生的措施。 8加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召开家 长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。 9毕业班重点抓有生抓边缘生，组织学座谈会，找家长沟通，使今 年中考成绩，取得优异的成绩 10.非毕业班成绩也很理想。 三教科研工作： 1以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行 了学科教研活动。在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多媒 体教学、学法指导等内容，使我校教研活动特色越来越突出。具体 是：教学检查：每学期进行四个方面的检查（教案、业务学习笔 记、小课题研究笔记、听课记录） 。 评优课活动：（每学期一次）本学期评出一等奖三名，二等奖四 名。并进入学校的两评四考工作通过评优课活动，促进了教师间的 交流，互相学习，取长补短。 在计算机辅助班班通教学方面都取得了好成绩。 2教育科研： 教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、 学习、探索中不断的进步。让老师们理解了什么是学校中的教育科 研，教师课怎么上；为什么要进行教育科研，这两个面临着的实际 问题。 狠抓学校教育的主渠道 课堂教学模式的转变，把传统式的教 学模式逐渐变为“探究 交流点拨巩固”探究教学模式，老 师们的教育观念已产生了显著的变化。 发挥教科研的主导作用，以已经立项的科研课题为切入点积极开 展小课题、实用性内容的研究，以点带面，提高了教师的科研能力 。 学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培训，让其真正的发挥 起带头作用。 四、德育工作： （一）德育教育 1加强德育队伍建设，强化德育管理，提高队伍整体素质，针对班 主任队伍普遍存在的问题。如德育创新与班主任工作管理等。 通过培训，提高了班主任的理论水平，政策水平和实际工作的能力 。 2完成了上级主管部门的布置的各项工作。评出优秀班级和无辍学 班的典型。 3加强规范教育，进一步做好德育规程的贯彻落实。结合本校 情况，特定出具有本校特色的主题班会等活动方法。 4落实社会实践教育： 组织学生进行社会实践活动有