2012—2013年德育工作及班主任管理工作自查自纠总结

20122013 年德育工作及班主任管理工作 自查自纠总结 2012 年 9 月，在学校的安排下，我担任了初一（10）班的 班主任工作。一学年来，我以学校的德育工作总目标为班级工 作的指导方向，坚持把育人工作放在班级管理工作的首位。现 将工作总结如下： 一、认真执行国家和学校规章制度以及学校的各项任务 在国家和学校规章制度方面，按照国家的相关法律如教 育法的规定在班级管理工作中坚决不体罚或变相体罚学生， 认真按照学校的各项规章制度来约束学生言行，尽自己最大的 努力使学生成为一个合格的中学生。认真组织和督促学生完成 各项学校安排的任务，如卫生公共区域清扫、板报创办、仪表 规范等，并且及时的上交各项材料。 二、班级建设情况 开学第一周班会课上，在参考学生小学时候表现以及开学 初期的观察的基础上，本着民主推荐的原则，我班选举出了自 己的班委，并且就各自的职位有了相应的分工，让学生成为班 级管理的主人。一年来，除个别班委外每个班委成员都努力为 把我们班创建为一个学习环境好、遵守纪律、讲卫生的班级而 努力。学生的学习习惯和卫生习惯都有了一定程度的改善。 三、未成年人思想道德建设情况 1、认真组织学生按照规定参加学校的大型活动如：校会活 动、升旗仪式等。配合学校对未成人进行思想教育。 2 2、充分利用班会课时间以及每天早读前时间，按照学校德 育处要求，认真组织学生召开相应的德育主题班会，引导学生 思想道德发展。对学生难以分辨的社会现象以及一些社会诱惑 如：网吧、KTV 等进行深刻剖析，让学生认识到其危害性，从 而抵制诱惑健康发展。结合学生的身心发展规律以及现在社会 上的一些鲜活的新闻事件如：校长性侵学生事件、未成年人网 吧猝死、学生因沉迷网游杀死亲人事件等一些与未成年人密切 相关的案例，教育学生树立好自我保护意识、自尊意识、自重 意识，使其在思想上筑起一道自我保护的防线。 3、此外，在平时的工作中，发现问题及时向学生分析或者 指出，对学生的价值观、人生观及时进行引导，让学生树立一 个正确健康的人生观、价值观。 四 、家校联系情况和学困生思想工作状况 首先，充分利用每学期的家长会和开学报名这个与家长接 触比较多的时间，多与家长交流学生在家里和学校的表现，并 且针对家长发现的问题在日常的班级管理过程中加以注意，以 及向家长反映一些学校里老师发现的问题。另外一方面向家长 分析每个学生在行为习惯以及成绩方面的原因，与家长一起找 到解决问题的办法，力求让每位同学都养成良好的行为习惯。 其次，针对部分同学违反校纪校规的行为及时采取电话联系或 者请家长当面沟通的方式及时告知家长，并且联合家长一起教 育学生，对学生出现的问题起到及时解决的效果。另外，确保 每位家长都有我的电话，有什么事情或者问题可以及时的沟通 3 探讨力求及时解决。 最后，在学困生思想工作方面，我班有部分学生在这一问 题上表现突出，如：万若成、李东键、王佳龙、孟维苇等经常 表现出厌学从而扰乱课堂纪律等问题，针对这一部分学困生， 第一，我及时的把在学校发现的问题与其家长联系，使家长在 家里的监督和老师在学校里的监督结合起来，让他们尽量的该 掉学习上面的不良习惯。第二、平时多与学困生进行交流，每 周至少一次并且记录在案，了解他们的内心真实想法，从思想 上去引导他们，帮助他们改掉一些坏习惯。 五、存在问题以及今后改进措施方法 由于我之前没有过任何的班级管理和德育工作经验以及没 有更多的时间用来与学生沟通等原因，有些学生出现不良行为 时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然 不能完全遏制那不良的苗头。 带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、 以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学 生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的。特别是在卫生和纪 律方面个别学生仍然表现松散、纪律性差、不爱惜劳动成果