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者楼中学 20112012 学年度第一学期 第二次月考八年数学质量分析 一、考试成绩分析 八年级学生共有 565 人，参加考试 565 人。成绩如下 所示： 表一：成绩段分布 80 分以上 7080 分 6070 分 5060 分 4050 分 40 分以下 48 人 39 人 32 人 30 人 30 人 386 人 表二：三率一平 平均分 优秀率 80 分以上 及格率 60 以上 低分率 40 以下 34.93 8.5% 21% 68% 二、试卷分析 本次考试试卷共有 30 小题，题量适中，难易程度适中， 较全面的反应了学生第二个月的学习情况。 1.考查范围：八年级上册： 第一章 全等三角形，第十 二章 轴对称，第三章 实数，第四章 一次函数第一小节 2.考试题型分析：第一大题选择题：主要考查学生对数 学概念和有定律的掌握情况，10 个小题共 30 分；第二大题 填空题：主要考查学生对概念和运用的掌握情况，10 个小 题共 20 分；第三大题计算题：计算的准确性和掌握情况； 第四大题：主要考查学生对证明题的书写过程及有关定律 的应用，等综合运用情况，4 个小题共,26 分。 3.学生容易失分的题目及原因： 第一大题的第 9 小题；它要求学生对等腰三角形的性 质有很好的掌握。如果对三线合一理解不透彻那么这道题 就错。第二大题的 14、19、20 小题错得也很多：主要是学 生学了不会用，有的学生是根本没学好。第三大题的第 22、24、25、学生没有掌握运算法则；第四题，小题失分 也很严重，学生主要是一些知识点没有掌握，所以做不出 来。 三、本次考试反映出的问题 1、做题策略欠佳。大部分学生概念不清、基础差、分 析问题不够全面、不会运用知识解决实际问题，突出表现 在第四大题的第 29 小题中的第三个问，此题要求学生自己 对直线 x=-1 的理解来解决问题。 2、证明题的步骤写得不够清晰 四、措施 1、培养学生做证明题的一般步骤。灵活的处理每一道 题。平时的练习和单元测试中重视这方面的训练 2、加强培养学生应用知识的能力，培养学生学习数学 的兴趣。 这次考试反映了一些问题，
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